Sunteți pe pagina 1din 16

1.

TEST DE PUNCTARE (dup Rossolimo) 6-12 ani Material: O scnduric ptrat, cadrilat pe o parte cu 9 ptrele cu latura de 1 cm, iar n partea cealalt cu 16 ptrele de aceeai mrime. O serie de 10 buci din carton pe care sunt desenate 9 sau 16 ptrele la fel cu cele de pe scnduric. 1. 2. 3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Tehnica: Scndurica este aezat n faa subiectului. Se ine n mn o bucat de carton pe care sunt desenate acelai numr de ptrele ca i pe scnduric. Se ntoarce apoi bucata de carton, artndu-i-se ptratele cu puncte, timp de o secund i jumtate. Se retrage apoi desenul i subiectul trebuie s arate cu beiorul pe tabla de lucru ptratele care au fost punctate. Instruciuni: Vreau s v art ntr-un timp scurt nite cartoane pe care sunt desenate ptrate ca cele pe care le vedei pe plcua de lemn. n unele din aceste ptrate se gsete cte un punct rou. Va trebui ca de ndat ce voi retrage cartonaul s-mi artai pe plcu csuele care au avut un punct rou. Nici o greeal nu este tolerat. Nu se d nici o sugestie elevului. n cazul n care elevul nu reuete, i se arat bucata de carton n alt poziie. Dac nici a doua oar nu reuete, i se arat n a treia poziie. Dac nici de aceast dat nu reuete, nu se trece la alt carton. Cte grade a reuit s rezolve copilul, aceea este nota pe care o obine. Funcia examinat: atenia perceptiv

Rezultatele examinrii vor fi trecute tabele de tipul tabelului nr.1 care va cuprinde catalogul clasei i rubrici pentru cele 10 grade ce se cer rezolvate. Rezultatele pozitive vor fi notate cu (+), iar cele negative cu (-). Nota ce se va da copilului este n funcie de numrul semnelor realizate.

TABEL NR.1 GRADELE Nr. crt. 1. 2. 3. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

B.D. B.C. C.V.

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

+ + +

6 6 6

2. TEST DE NEPAT (dup Toulouse) 6-12 ani Material: 5 plane de lemn de cte 15 cm lungime, 5 cm lime, 5 mm grosime, strpunse cu guri aezate n 5 rnduri a cte 20 de guri fiecare. Gurile au un diametru de 1 mm i sunt la 5 mm deprtare una de alta. Gurile sunt simple sau sunt marcate cu cte o liniu.

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

Grade: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. a nepa toate gurile; a nepa o gaur din dou; a nepa toate gurile marcate cu o linie; a nepa o gaur din trei; a nepa o gaur din dou din cele marcate cu o linie; a nepa toate gurile marcate cu o linie oblic n sus spre dreapta; a nepa toate gurile marcate cu o linie oblic spre dreapta i o linie oblic n jos spre stnga; a nepa toate gurile marcate cu o linie oblic n sus spre dreapta, n sus spre stnga i cele fr linie; 9. a nepa o gaur marcat cu o linie oblic n jos spre dreapta din dou marcate n acest fel; 10. a nepa una din trei din gurile marcate cu o linie oblic n jos spre stnga. Instruciuni: Subiectul trebuie prevenit c va nepa numai gurile indicate. Pentru fiecare grad sunt admise numai trei greeli. Tehnica: Se interpune o foaie de hrtie ntre tbliele cu guri i bucata de stof, fixnduse cu clame. Subiectul trebuie s nepe cu un poanson gurile indicate. Funcia examinat: atenia reactiv

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

3. TEST DE REPETIIE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: 10 foi de carton pe care sunt desenate de la 1 la 10 obiecte. Grade: n primul grad nu este dect un obiect. Pe fiecare grad urmtor se adaug cte un desen nou, reprezentnd un alt obiect pn se ajunge la 10 obiecte. Tehnica: Se arat tabloul ntreg al unui grad dat. Se numesc de ctre examinator unul dup altul obiectele desenate, artndu-se fiecare cu degetul timp de jumtate de secund pentru fiecare desen. Se repet de trei ori enunul. Se retrage tabloul, iar subiectul trebuie s reproduc totul n ordinea n care le-a vzut. Instruciuni: Am s v art desene pe care le vom numi mpreun. Pe urm vei repeta numirile pe de rost. Nu se admite nici o omisiune. Planele vor fi prezentate doar o singur dat. Funcia examinat: memoria de fixare Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

4. TEST DE NUMIRE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: 10 obiecte diferite: toc, creion, radier, creion colorat, caiet, liniar, carte, ceas, cui. n locul acestor obiecte ce par a da loc la asocieri ntre ele se pot utiliza 10 obiecte care s nu aib nici o legtur ntre ele, nici o ntrebuinare comun, spre a nu permite asociaii sugestive. Tehnica: Se aranjeaz toate obiectele pe o linie. Se denumesc de ctre subiect, denumirea fiind repetat pn poate fi reprodus pe de rost. Dup 48 de ore se cere subiectului s spun care au fost obiectele pe care le-a vzut. La prima edin nu li se atrage atenia c vor fi altdat ntrebai asupra lor. Experiena se poate face cu toat clasa o dat, iar cercetarea pe rnd, cu fiecare elev n parte, ceilali fiind afar. Nu li se spune elevilor de ce sunt chemai n clas. Cei chemai i examinai nu mai ies din clas spre a mpiedica comunicarea ntre ei. Notarea se face n raport cu numrul denumirilor reproduse corect, n sensul c numrul denumirilor reproduse reprezint gradul obinut de elev. Funcia examinat: memoria de conservare

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

5.

TEST DE IDENTIFICARE (dup Rossolimo) 6-12 ani

Material: 10 tablouri de carton reprezentnd un numr oarecare de desene geometrice. Ptrate de carton pe care sunt desenate desene geometrice izolate. Grade: 1. un ptrat cu un desen i un tablou cu 4 desene (ntre care i desenul de pe ptrat); 2. dou ptrate cu dou desene i un tablou cu 8 desene; n continuare se progreseaz cu cte un ptrat n plus de fiecare grad i dou desene n plus de fiecare tablou. Tehnica: Se arat timp de o secund cte un ptrat, urmnd ordinea gradelor care le reprezint. Pe urm se expune tabloul care cuprinde printre mai multe desene i pe cele artate pe ptrate. Subiectul trebuie s arate pe tablou desenul pe care l-a vzut pe ptrat. Nu se admite nici o greeal. Numrul de imagini corect reproduse reprezint gradul obinut. Instruciuni: V voi arta nite ptrate pe care sunt desenate nite desene izolate. Timpul de prezentare este de o secund. Apoi, voi mi vei arta acest desen pe nite tablouri care cuprind mai multe obiecte printre care i desenul de pe ptrat. Funcia examinat: memoria de evocare

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

6.

TEST DE INVERSIUNE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani

Material: Un tablou de carton pe care sunt scrise 10 cuvinte din ce n ce mai lungi. O ascunztoare cu deschiderea tot att de mare ca i cel mai lung cuvnt ales. Grade: La fiecare grad un cuvnt cu o liter mai mult. Exemple de cuvinte: un, cap, cerc, negru, cru, glastr, sniuul, fereastr, semntori, srbtoare. Tehnica: Se prezint un cuvnt subiectului, inndu-le pe celelalte ascunse. Profesorul (nvtorul) le citete, apoi le silabisete i le ascunde. Se cere subiectului s spun cuvntul invers ca i cnd l-ar citi de la coad. Funcia examinat: imaginaia simpl

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

7. TEST DE MPERECHERE (dup dr.G.Vermeylen) 6-12 ani Material: Tablouri de cte dou la ase perechi de desene reprezentnd figuri geometrice neregulate (abstracte) sau desene reprezentnd obiecte sau fiine (concrete). n fiecare pereche exist un desen rou i unul negru. Dreptunghiuri de carton pe care sunt aceleai desene, ns separate n aa fel nct pe fiecare carton s nu fie reprodus dect unul n rou sau unul n negru. Tehnica: Se arat tabloul cu perechile asemenea, numind fiecare pereche timp de o secund pentru fiecare obiect. Se prezint dreptunghiurile amestecate, reprezentnd desene de pe cartonul respectiv n aceleai culori. Subiectul trebuie s le mperecheze aa cum le-a vzut: unul rou cu unul negru, n aa fel nct s reconstituie aceeai pereche. Nu se admite nici o greeal. Grade: 1. dou perechi concrete 3. trei perechi concrete 5. patru perechi concrete 7. cinci perechi concrete 9. ase perechi concrete Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. dou perechi abstracte 4. trei perechi abstracte 6. patru perechi abstracte 8. cinci perechi abstracte 10.ase perechi abstracte

Puncte obinute

OBS.

8. TEST DE ARANJARE A POVESTIRILOR (dup Decroly) 6-12 ani Material: 10 istorioare cu multiple episoade (fr cuvinte). Fiecare episod este lipit pe un carton separat. Grade: 1. Micul curios: a) o feti zrete un borcan pe raft; b) fetia ia un scaun; c) se urc pe scaun; d) cade. Ordinea de prezentare a imaginilor: c-a-d-b. 2. Micul tlhar: a) un biat fur mere; b) vnztorul l vede; c) l prinde i-l trage de urechi; d) l duce la poliist. Ordinea de prezentare: a-c-d-b. 3. Micul imprudent: a) un biat se joac n ploaie; b) s-a mbolnvit; c) mama l ngrijete. Ordinea de prezentare: a-c-b. 4. Incendiul: a) o feti cheam ajutor de la fereastra unei case n flcri; b) un muncitor i vine n ajutor; c) el duce fetia la prinii ei; d) familia mulumete muncitorului. Ordinea de prezentare: d-a-c-b. 5. Plimbare greit: a) un biat i o feti se plimb prin parc; b) un vrtej ntoarce umbrela lor; c) apoi o trntete la pmnt; d) umbrela ajunge ntr-un bazin; e) o femeie vine n ajutor; f) paznicul le face observaie. Ordinea: a-b-d-f-c-e. 6. Cei doi negustori: a) doi biei se hotrsc s ia ciree dintr-o grdin; b) unul l ajut pe cellalt s sar peste gard; c) cel din grdin mnnc ciree, fr s-I pese de tovarul su; d) acesta pleac plngnd. Ordinea: d-b-a-c. 7. Duul ntrerupt: a) un ran st lng un baraj cu cdere de ap; b) el se hotrte s fac o baie; c) un trengar l vede; d) el pune buci de lemn n sensul apei care cade; e) beele cad pe capul ranului; f) paznicul i face observaie. Ordinea: c-f-e-d-a-b. 8. O aventur: a) un om ncredineaz umbrela cinelui; b) acesta l urmeaz cu umbrela n gur; c) ncepe ploaia; d) omul cere umbrela; e) cinele refuz s i-o dea; f) omul fuge prin ploaie. Ordinea: e-c-b-f-a-d. 9. Reparaia: a) unui ran i se rupe o roat la cru; b) se duce n sat s caute un meter; c) acesta repar crua; d) ranul pleac, iar meterul i numr banii. Ordinea: b-a-c-d. 10. Caritate: a) bunicul aduce nepoatei lui o pung cu portocale; b) n curte fetia afl c prietena sa este bolnav; c) ea intr n cas i ia cteva portocale; d) duce portocalele prietenei sale; e) mama o mbrieaz. Ordinea: c-d-e-a-b. Tehnica: Se prezint diferitele episoade n ordinea indicat. Subiectul trebuie s le aranjeze n ordine logic. Instruciuni: Aici este o poveste. Vezi ce poveste este. Cum trebuie aranjate imaginile ca s nelegem despre ce este vorba ? La sfrit cerem copilului s povesteasc istorioara cu cuvintele sale. Funcia examinat: Nr. crt. Rezultatele examinrii. Numele elevului
1 2 3

nelegerea GRADELE
4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

9. TEST DE CONTRADICII (dup Toulouse i Pieron) 6 12 ani Material: 10 imagini cu situaii mai mult sau mai puin absurde. Grade: 1. un cap de btrn cu urechile pe craniu; 2. cru ncrcat cu saci, tras de un copil fugind; 3. un om st n echilibru la extremitatea unei bnci care are un singur picior la mijloc; 4. gini i pui noat n lac; 5. balan are greuti de acelai tip, dar de valori diferite i e nclinat spre partea cu volum mai mic; 6. un copil nva s patineze vara pe lac; 7. vntul apleac arborii, dar fumul de la cas se ridic drept; 8. norii plutesc spre stnga, iar pnzele corbiei spre dreapta; 9. soarele fiind la zenit, umbra este prelungit; 10. pendula arat ora 12 i soarele apune. Tehnica: Se arat imaginea i i se cere copilului s spun ce este cu neputin sau greit n imagine. Funcia examinat: judecata Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

10

11.

TEST CU PROBLEME (dup Vaney) 6 12 ani Material: 10 cartoane pe care sunt scrise probleme. Grade: 1. Un elev a lucrat ntr-o zi 4 probleme, iar sora lui 5 probleme tot ntr-o zi. Cte probleme au lucrat ntr-o zi cei doi copii ? 2. Un ran a primit pentru munca lui 12 saci cu gru i cu 5 saci mai mult porumb. Ci saci cu porumb a primit acel ran ? 3. Ionel a citit n timpul vacanei 19 poveti, iar sora lui cu 15 mai puine. Cte poveti a citit sora lui Ionel ? 4. La un magazin s-au primit 57 lzi cu ou de gin i cu 35 de lzi mai puin ou de ra. Cte lzi cu ou s-au primit n total ? 5. Din cele 89 de case, cldite ntr-un sat, 23 sunt acoperite cu igl, 14 cu indril, iar restul cu tabl. Cte case sunt acoperite cu tabl ? 6. Dac b este mai mare dect c cu 3 uniti, i c este mai mare dect a cu 4 uniti, care e mai mare i cu ct fa de cel mai mic ? 7. Dac 3 kg de mere cost 24 de lei, s se afle care este costul a 9 kg de mere ? 8. Dac din 30 m pnz s-au fcut 5 cearafuri de plapum, iar din 12 m din acelai fel de pnz, 6 fee de pern, de ct pnz de acelai fel va fi nevoie pentru a se putea confeciona 9 cearafuri i 8 fee de pern ? 9. La un magazin de lactate s-au adus 1080 kg de unt. Dimineaa s-au vndut 2/5 din ntreaga cantitate, iar dup amiaz 3/4 din rest. Ct s-a ncasat pe untul vndut, tiind c un kg cost 34 de lei ? 10. Un avion avea de strbtut un drum n 13 ore i 45 de minute, din care 1 or i 45 de minute sunt opriri. El a mers timp de 4 ore cu o vitez de 458,6 km/or, apoi restul distanei a mrit viteza cu 36 km/or fa de viteza din primele 4 ore. Care este viteza medie cu care avionul a strbtut ntreaga distan ? Tehnica: Se citesc pe rnd problemele. Se cere subiectului s le rezolve mintal sau n

scris. Funcia examinat: Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

raionamentul

Puncte obinute

OBS.

11

11.

TEST DE ANALIZ (dup Ziehen) 6 12 ani

Material: Se dau pri constitutive ale imaginii unui obiect pe care copilul trebuie s-l reconstituie. Pe parcursul cercetrii se dau figuri din ce n ce mai complexe n funcie de gradul ce se rezolv. Funcia examinat: discriminarea

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

12

12.

TEST DE NUMIRE (dup G.Vermeylen) 6 12 ani

Se enun elementele urmnd s se precizeze genul sau se spune o aciune pe care subiectul trebuie s o califice. Grade: 1. Un cine, un pete, o pasre Care pot fi mpreun ? 2. hain, o vest, o cma Care pot fi mpreun ? 3. Ionel i ridic plria de pe cap ori de cte ori ntlnete o persoan cunoscut. Cum este Ionel ? 4. Sorin se servete de mai multe ori din toate felurile de mncare n timpul mesei i nu se oprete dect atunci cnd este bolnav. Cum este Sorin ? 5. Un copil se afl ntr-o cas n flcri. Un brbat se repede n casa aprins i salveaz copilul. Cum s-a artat acel brbat ? 6. Un arbore, flori, legume Care pot fi mpreun ? 7. Ana a fost crescut cu mult dragoste i grij de ctre prinii ei. Ea devine medic renumit. La btrnee prinii Anei devin neputincioi. Ana le poart de grij. Cum s-a purtat Ana ? 8. Emil a spart un geam. Vznd c vina a czut pe cel mai bun prieten al su, Emil mrturisete pgubaului c el este autorul stricciunii. Cum s-a artat Emil ? 9. Un ceas, un coco, un clopot Care pot fi mpreun ? 10. Un muncitor, n loc s cheltuiasc tot ctigul su lunar ca i tovarii lui, a depus la banc lunar o sum de bani. La btrnee el a trit fr grija zilei ce vine. Cum a fost acel muncitor ? Funcia examinat: generalizarea

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

13

13. TEST DE RECONSTITUIRE (dup Rossolimo) 6 12 ani Material: neterminate. Grade: papagal. 10 cartonae pe care sunt desenate obiecte sau fiine. Desenele sunt cas, gin, cine, flori, pete, crucior, peisaj lac cu o corabie, roi, feti,

Instruciuni: Se spune subiectului urmtoarele: N-am reuit s termin aceste desene. Ce-ar fi reprezentat dac ar fi fost terminate ? Funcia examinat: imaginaia creativ

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

14

14. TEST CU SOLUII PRACTICE (dup Rossolimo i Portens) 6 12 ani Grade: 1,2,3 - bee metalice cu diferite forme sau mrimi, cu un inel care trebuie scos; 4 - trepied de srm avnd picioarele unite printr-un inel pentru a fi aezat pe picioare; 5 dou semicercuri de metal s se uneasc printr-o bar; 6 s deschid un lact; 7 spirale ale cror rotocol este trecut printr-un inel. De scos inelul. 8 un inel de trecut printre spirale metalice; 9 10 - dou labirinturi complicate. Subiectul va trasa drumul ieirii. Funcia examinat: abilitatea

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

15

15. TEST DE JOC CU PPUI (dup Healy i Rossolimo) 6 12 ani Material i tehnica: Se folosete un joc cu 10 ppui, din ce n ce mai complexe, care sunt fragmentate n buci. Din bucile componente copilul trebuie s formeze ntregul. Funcia examinat: puterea de combinare

Rezultatele examinrii. GRADELE Nr. crt. Numele elevului


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte obinute

OBS.

TABEL 2.
PUNCTE PE CARE TREBUIE S LE OBIN ELEVII N FUNCIE DE VRST (COPII NORMALI) Puncte care trebuie obinute la fiecare din cele 15 coloane numerotate de la 1 la 15
1 2 3 5 6 7 8 9 3 5 6 6 7 8 9 4 5 6 7 7 9 10 5 5 6 7 7 8 9 6 4 6 7 7 8 9 7 5 7 7 8 9 9 8 1 3 7 8 9 9 9 3 4 6 8 8 9 10 2 4 6 8 9 10 11 2 4 6 7 8 9 12 3 4 6 7 9 9 13 4 5 7 8 9 10 14 4 5 6 7 9 9 15 6 6 7 9 10 10

Vrste
6 7 ani 7 8 ani 8 9 ani 9 10 ani 10 11 ani 11 12 ani
3 4 6 7 7 8

Limite ntre care pot varia totalurile punctelor

Medii globale

45-70 71-90 91-110 111-125 126-135 136-145

55 75 97 112 128 138

16