DESCRIPCIN ACSTICO-ARTICULATORIA DE LA VIBRANTE DISTENSIVA EN LA VARIANTE DIALECTAL PINAREA DEL ESPAOL HABLADO EN CUBA Dr.C.

Jos Luis Darias Concepcin Universidad de Ciencias Pedaggicos "Rafael M. de Mendive". Pinar del Ro.
e-mail: jldarias@ucp.pr.rimed.cu joseluisdariasc@gmail.com

Publicado en: Romanistisches Jahrbuch, Walter de Gruyter, Berlin-New York, Band 51, 2000. Pp. 319-330.

Introduccin: La variante pinarea del espaol hablado en Cuba se caracteriza por una serie de rasgos fonticos que la hacen distinguirse del resto de las variantes de nuestro pas. Uno de los fonemas que ms variacin presenta en nuestra norma es el vibrante; su anlisis acsticoarticulatorio nos permite afirmar que es uno de los fonemas lquidos ms polifnicos, cuando lo comparamos con descripciones llevadas a cabo en otros dialectos del castellano. En la investigacin fnica sobre el espaol de Pinar del Ro hemos analizado desde el punto de vista sociolingstico cmo se manifiesta la vibrante alveolar simple distensiva y sus diferentes

variantes articulatorias en estilo coloquial. En este trabajo reflejaremos solamente los resultados obtenidos en la descripcin articulatoria del habla de personas que cursan o hayan vencido el nivel universitario (N1)1. El total de ocurrencias producidas por estos informantes corresponde al 34,62% de todo el corpus. El 17,19% de las realizaciones se manifiestan en la posicin Interior de Palabra (IP), mientras que el 11,43% y el 5,42% se presentaron en Lmite de Palabra (LP) y Ante pausa final absoluta (AP), respectivamente. En el estudio desarrollado sobre nuestra variante pinarea hemos descrito veintisis alfonos distensivos de /r/, aunque algunos de ellos se manifiestan con una frecuencia de uso muy baja y son considerados meros idiolectos, por lo tanto no son incluidos en nuestro anlisis. Para un mejor desarrollo de nuestras ideas hemos reunido los resultados alcanzados en dos grandes grupos: aquellas realizaciones que son realmente vibrantes y las otras que no manifiestan una vibracin en ninguna de las zonas articulatorias de la cavidad bucal. Al primer grupo corresponden doce variantes mientras que en el segundo grupo se hallan catorce alfonos no vibrantes. No obstante y para poder precisar an ms nuestros datos tomamos en cuenta el criterio aportado por el Profesor DIntrono2 y establecemos cuatro clases, basndonos en sus caractersticas acstico-articulatorias. Ellas son: 1. Articulaciones tipo r: Aqu incluimos la realizacin vibrante alveolar, con contacto instantneo simple o mltiple, sonora o ensordecida; tambin el segmento continuo relajado, ensordecido o no; la vibrante asibilada; el segmento mixto de vibrante ms nasal alveolar o velarizada. 2. Articulaciones no vibrantes: Aqu se hallan presentes el segmento alveolar oclusivo, el la

fricativo, el glotal, la realizacin nasal alveolar o velar; la lateral alveolar continua, vocalizacin, adems el segmento postalveolar oclusivo. 3. Asimilacin en Contacto Regresiva (ACR). 4. Cero fontico.

El total de ocurrencias registradas en esta variable fue de 830, pero en este anlisis no consideramos aquellas que al pronunciarse en la posicin Ante vocal se realizaron como tensivas. 2 En su artculo Estudio sociolingstico de las lquidas en posicin final de slaba y final de palabra en el espaol de Caracas el Profesor Francesco D'Introno establece 10 realizaciones fonticas para los fonemas lquidos, agrupadas en cuatro clases. En su estudio no se registran casos de Asimilaciones en Contacto Regresivas.

Desarrollo: En la siguiente tabla ofrecemos una relacin de los resultados alcanzados en cada clase, tenindose en cuenta el contexto situacional, el papel de la acentuacin y ante qu contexto fonolgico se articularon los alfonos correspondientes a cada clase.
Clases Total 1 2 3 4 Total 429 83 288 15 Tabla # 1. Relacin de ocurrencias por tipos de clases. % AP % IP % LP % Acent % 52,6 10,2 35,3 1,8 92 35 * 3 70,8 26,9 * 2,3 172 24 209 7 41,7 5,8 50,7 1,7 165 24 79 5 60,4 8,8 28,9 1,8 306 75 170 11 54,4 13,3 30,2 2,0 69,0 NoAct 123 8 118 4 253 % 48,6 3,2 46,6 1,6 31,0

815 34,04 130 15,93 412 50,49 273 33,58 562

Como podemos apreciar la clase que ms frecuencia de uso presenta en nuestra variante pinarea es la uno, correspondiente a las realizaciones plenas de r (52,6%) seguida de la clase que refiere a la ACR (35,3%), diferencia marcada en un 17,3%, lo cual refleja que el habla de los informantes de nivel alto en nuestra ciudad es esmerada, muy distante en un 42,3% de las otras posibles realizaciones no vibrantes y mucho ms de la estigmatizada elisin de r (50,8%). Los estudios articulatorios anteriores que sobre nuestra habla regional se han llevado a cabo han formulado que la tendencia fundamental en nuestra zona es la alternancia entre lquidas: l>r en todos los niveles socioculturales, pero los resultados aqu mostrados no lo reflejan as: solo el 3,92% de las ocurrencias correspondieron a ese trueque. Es muy significativo resaltar que estos informantes no tienden a la elisin de la vibrante distensiva, ese 1,8% lo demuestra. Se inclinan ms por la produccin de otra variante aunque no sea r, prefiriendo incluso su asimilacin, lo cual denota la actitud estigmatizada hacia el cero fontico. Es en Interior de Palabra donde las realizaciones alofnicas de /r/ presentan la mayor preferencia de uso (50,49%), superior en 16 unidades a las articulaciones ante LP y 34 unidades en relacin con las que se producen ante pausa final absoluta. En este contexto (IP) es donde frecuentemente se manifiesta la ACR, ms del 50% de las realizaciones vibrantes son asimiladas, pero es ante pausa y en LP donde se producen fundamentalmente las diferentes variantes alveolares de r. Como se observa el rasgo prosdico acento desempea un papel muy importante en todas las clases, el 69% de todas las articulaciones de r se manifiestan en una estructura silbica tnica.

Este prosodema, en sentido general, influye positivamente en un 54,4% de efectividad para que se articule una forma simple o mltiple de la vibrante y en un 30,2% para que se produzca una asimilacin, es decir, el 71,32% de las realizaciones correspondientes a la primera clase y el 59,02% a la tercera clase son afectadas por este rasgo. En el caso de la elisin, el acento tambin tiene un papel predominante: el 73,3% de stas son producidas en una slaba fuerte. Tambin debemos resaltar el papel del contexto fnico ante el cual se articula /r/.
Tabla # 2 Relacin de ocurrencias por contexto fnico. Clases: Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4 Total Total % 429 52,6 83 10,2 288 35,3 15 1,8 815 34,04 AP 92 35 * 3 130 % 70,8 26,9 * 2,3 15,93 AC 246 41 288 10 585 % 42,1 7,0 49,2 1,7 71,69 AV 91 8 * 2 101 % 90,1 7,9 * 2,0 12,38

La pronunciacin de la vibrante distensiva se manifiesta con mayor frecuencia ante una consonante que ante una vocal o pausa, el 71,69% de las ocurrencias en esta posicin as lo corrobora. Aqu el 49,2% del total de las realizaciones son asimilaciones, seguidas por la forma alveolar de r, la cual ocupa el primer nivel de preferencia ante vocal (90,1%) y ante pausa (70,8%) del total de realizaciones de este fonema. Anlisis por clases. Clase 1: Articulaciones de tipo r En esta clase de sonidos incluimos todas aquellas realizaciones que son vibrantes, articuladas en cualquier zona de la cavidad bucal, ya sea con un contacto simple (Fig.1) o mltiple (Fig. 2), presentando mayor o menor rasgo de sonoridad, asimismo la articulacin mixta de un segmento vibrante ms uno nasal (Fig. 3)

Fig. 1. Vibrante simple en LP

Fig. 2. Vibrante mltiple ante pausa

Fig. 3. Segmento vibrante ms nasal

Hemos registrado en este grupo nueve variantes alofnicas de /r/ y se produjeron un total de 429 ocurrencias, lo cual representa 52,6% en relacin con el cmputo total de distensivas para el nivel N1 (815) y el 18,30% de las 2,344 realizaciones implosivas del corpus de nuestro estudio sobre la variante pinarea del espaol hablado en nuestro pas. Como se observa, en estas personas existe una conciencia lingstica que tiende a la pronunciacin alveolar de r distensiva, lo cual evidencia que su pronunciacin se corresponde con su nivel cultural. Los datos registrados para esta clase son los siguientes:
Clases Total Clase 1 429 % 52,6 AP 92 % 21,4 IP 172 % 40,1 LP 165 % 38,4 Ac 306 % 71,3 Nac 123 % 28,7

A partir de los resultados exclusivos de esta clase llegamos a las siguientes consideraciones: Donde con mayor frecuencia se producen las diferentes realizaciones de la vibrante implosiva es en Interior de Palabra (Fig. 4), superior en un escaso margen de 1,7 unidades frente a LP (Fig. 5). La acentuacin desempea un importante papel en esta clase, pues el 71,3% de estas articulaciones se encuentran en una silbica intensa, lo cual denota que este rasgo prosdico favorece la articulacin alveolar de r. En todos los dems alfonos de la clase ste tambin se manifiesta como rasgo fundamental que influye en la realizacin acstico-articulatoria de todos los fonos vibrantes distensivos: el 94% de acentuacin en la vibrante con contacto mltiple, el 82,5% en las ensordecidas registradas, el 72,6% de las alveolares con contacto simple y en el 64,6% de las fricativas as lo demuestran.

Fig. 4. Realizacin de r simple en IP

Fig. 5. Realizacin de r simple en LP

La inclinacin de los hablantes de nivel alto en nuestra variante dialectal se halla hacia [r] con el 41,7%, seguida de la forma fricativa (26,3%). En todas las posiciones se encuentra con mayor incidencia la realizacin [r]: 52,1% en LP; 39% en IP y 28,3% en AP; mientras que la elisin se articula preferiblemente en segundo orden en Interior de Palabra (36%) y L.P (20%). La realizacin alveolar con contacto instantneo simple se articula el 61,8% de las veces en una estructura compuesta por un monoslabo (Fig. 6), lo cual muestra que al producirse este elemento nuestros informantes de nivel alto se extreman ms por pronunciar una vibrante con plenas sus cualidades fnicas. El contexto fnico tambin es relevante en esta clase. La produccin de [r] se manifiesta mayoritariamente en las tres posiciones: ante vocal ocupa el 57,1% de las realizaciones, ante consonante el 41,1% y ante pausa el 8,3%. En segundo lugar aparece en AP la ensordecida con el 25% de las ocurrencias y la vibrante laxa ante consonante con el 32,9% y ante vocal con el 14,5%

Fig. 6. Realizacin de r simple en una estructura monosilbica

Clase 2: Articulaciones no vibrantes. En este tipo de clase de sonidos agrupamos todas aquellas realizaciones que no presentan rasgo vibratorio alguno. Se produjeron cinco alfonos de /r/: el segmento alveolar oclusivo [d] (fig. 7), la realizacin nasal alveolar [n] (Fig. 8), el postalveolar oclusivo3 (Fig. 9) y la realizacin lateral (Fig. 10).

Las dos fases de esta variante ya la describimos desde el punto de vista acstico y articulatorio en Anlisis acstico de la oclusividad de las vibrantes en el espaol de Pinar del Ro, VI Simposio Internacional de Comunicacin Social. Santiago de Cuba. 1999. Pg. 123.

Fig. 7. Realizacin de un segmento alveolar oclusivo

Fig. 8. Realizacin de r como segmento nasal alveolar

Fig. 9. Realizacin de r como segmento postalveolar oclusivo

Fig. 10 Realizacin lateral alveolar

Los datos obtenidos correspondientes para esta clase son los siguientes:
Clases Total % Clase 2 83 10,1 AP 35 % 42,1 IP 24 % 28,9 LP 24 % 28,9 Ac 75 % Nac 90,3 8 % 9,7

Atendiendo a los resultados alcanzados en la descripcin articulatoria en esta segunda clase podemos derivar las siguientes observaciones: Estos sonidos, a distincin de los vibrantes que lo hacen en LP, se producen con mayor regularidad en posicin final absoluta donde alcanzan el 42,1% de ocurrencias, con una diferencia de 12,2% de los realizados en los contextos Interior y Lmite de Palabra. La marca acentuacin (en el 90,3% de las realizaciones) tambin es particularidad muy significativa en esta clase y favorece la pronunciacin de las variantes fonticas no vibrantes. Las mayores preferencias articulatorias no vibrantes de los hablantes pinareos cultos se hallan en la realizacin oclusiva postalveolar (47%) y en la lateral con el 38,6%. La nasalizacin se produjo en un 12%. La primera es una realizacin caracterstica de nuestra

zona no fundamentada anteriormente en estudios fonticos tradicionales, aunque ya la habamos descrito en un anlisis acstico-articulatorio precedente. Es en Interior de Palabra donde la postalveolar oclusiva se presenta con mayor frecuencia (43,6%), mientras que la lateral se produce preferiblemente en posicin final absoluta (56,3%). Contrariamente a otros estudios en los que se expresa para nuestra regin una alta frecuencia de nasalizacin de la vibrante, solo hemos registrado el 12% de las ocurrencias, articulndose el 80% ante pausa. En cada una de las variantes fnicas no vibrantes la acentuacin desempea un papel muy importante en su pronunciacin, pues se manifiesta en el 100% de las laterales, las nasales y las glotales, y en ms del 80% de las postalveolares. La posicin contextual ante consonante y pausa tambin se destacan en la frecuencia de uso de los alfonos de esta clase, pues estos se realizaron respectivamente en el 49,4% y 42,2% de los casos.

Clase 3: Articulaciones ACR. Debido a la alta frecuencia alcanzada por este alfono en nuestro corpus hemos decidido considerar la ACR (Fig. 11) como una clase independiente y porque caracteriza adems hasta cierto punto la norma pinarea, y de otras ciudades de la regin occidental y en el dialecto cubano en sentido general. En el caso de las asimilaciones ante nasales (Fig. 12), consideramos solo aquellas donde se realiza una consonante nasal doble y no la influencia natural que ejerce la nasalizacin sobre la vibrante precedente.

Fig 11. Asimilacin regresiva de la vibrante distensiva ante nasal

Fig 12. Vibrante distensiva asimilada por nasal.

Los resultados alcanzados en la descripcin articulatoria de /r/, considerados ACR en los informantes pinareos de nivel alto son los siguientes:
Clase 3 ACR Total 288 % 35,3 IP 209 % 72,5 LP 79 % 27,5 Ac 170 % 59,2 NoAc 118 % Ms % 7,2

40,8 21

Estos nos permiten arribar a las siguientes reflexiones: Esta forma constituye en la muestra seleccionada (N1) la segunda realizacin de preferencia, con una frecuencia mayor al 35%, menor en 17,3 unidades a las alveolares con contacto instantneo o mltiple, pero superior en 25 unidades a otras formas no vibrantes, lo cual evidencia que en estos informantes existe tambin una tendencia a la asimilacin, sin embargo la diferencia entre ambos valores confirma que su pronunciacin se corresponde con los patrones de la norma culta estndar. Donde se produce fundamentalmente la ACR es en IP. (Fig. 13), pues aqu se manifiesta en ms del 72% de los casos, es decir, es en esta posicin donde la asimilacin se hace ms frecuente porque el segmento vibrante tiende a identificarse regularmente con el lugar de articulacin de la consonante que le sigue y se produce este proceso.

Fig. 13. ACR de r ante nasal en IP

El rasgo de acentuacin, como en las clases anteriores, influye tambin de manera notable en la conformacin de la ACR, cerca del 60% de las formas asimiladas son acentuadas prosdicamente. La estructura monosilbica no parece ser una forma predilecta para la realizacin de la ACR por parte de este grupo sociocultural, solo el 7% de articulaciones asimiladas se ha producido en una palabra constituida por una slaba nica (Fig. 14).

Fig. 14. ACR de r en una estructura monosilbica

Clase 4: Cero fontico. Hemos considerado la elisin como una clase independiente porque es una realizacin totalmente estigmatizada en todos los dialectos del castellano y por lo tanto debe ser analizada de modo especial, pues el porcentaje de su frecuencia de uso en un estudio fontico demuestra hasta qu punto se manifiesta la conciencia lingstica de los hablantes de una variante dialectal determinada. Como se observa en la tabla siguiente, menos del 2% de las realizaciones de los hablantes pinareos con un nivel alto elide la vibrante distensiva en todos los contextos situacionales, lo cual indica el rechazo de la muestra por esta realizacin fnica. Los datos obtenidos para esta clase de sonido son los siguientes:
Clases Total Clase 4 15 % 1,8 AP 3 % 20 IP 7 % 46,6 LP 5 % 33,3 Ac 11 % NoAc % 73,3 4 26,7

Los mismos nos permiten arribar a las siguientes observaciones: El mayor nmero de elisiones se producen en IP (Fig. 15), ms del 46% de los casos se manifiesta en esta posicin, superior en 13,3 unidades a LP (Fig 16) y 26,6 ante pausa total (Fig. 17).

Fig. 15. Elisin de r en I.P.

Fig. 16. Realizacin elidida de r en L.P

Fig. 17. Elisin de r ante pausa total

Ms del 73% de las slabas donde se ha elidido la vibrante recibe la influencia prosdica de la acentuacin, lo cual significa que en los pocos casos de elisin en el corpus, el acento desempea un papel muy importante para su posible realizacin. Slo el 13,3% de las realizaciones vibrantes elididas se ha revelado en una estructura monosilbica (Fig. 18), ello indica que esta organizacin silbica tampoco es ideal para el cero fontico.

Fig. 18. Elisin de r

Conclusiones El estudio articulatorio de la vibrante distensiva en estilo coloquial en los informantes pinareos con un nivel alto demuestra que: Los porcentajes alcanzados en las cuatro clases que agrupan las realizaciones de vibrantes implosivas en nuestra variante dialectal se corresponden con la norma culta del espaol hablado en Cuba, segn estudios realizados por otros especialistas dentro y fuera del pas. La diferencia entre los resultados alcanzados en las clases es significativa: la supremaca de la clase uno (articulaciones vibrantes alveolares) manifiesta la tendencia de realizaciones cultas de esta variable sociocultural, muy distante en 17,3 unidades de la clase tres (ACR) y en 50,8 unidades de la elisin. Bibliografa E. Alarcos Llorach (1968), Fonologa Espaola La Habana. M. Almeida/J. Dorta (1993), Datos acsticos de las lquidas espaolas. Universidad de La Laguna. M. Alvar/P. Garca/H. Lpez Morales/F.Gimeno/F. Moreno (1990), Estudios sobre variacin lingstica. Ensayos y Documentos. Universidad de Alcal de Henares. M. J. Canellada/JKuhlmann Madsen (1987), Pronunciacin del espaol, Madrid.

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