MINISTRIO PBLICO DA UNIO

NVEL SUPERIOR
CONCURSO PBLICO
CARGO
1
ANALISTA ADMINISTRATIVO
Provas Objetivas e Discursiva
LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.
1 Confira atentamente se os seus dados pessoais, transcritos acima, esto corretos e coincidem com o que est
registrado na sua folha de respostas e na sua folha de texto definitivo da prova discursiva. Confira tambm
o seu nome em cada pgina numerada deste caderno de provas. Em seguida, verifique se ele contm a
quantidade de itens indicada em sua folha de respostas, correspondentes s provas objetivas, e a prova discursiva
acompanhada de espao para rascunho. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito, ou apresente
divergncia quanto aos dados pessoais, solicite ao fiscal de sala mais prximo que tome as providncias cabveis, pois
no sero aceitas reclamaes posteriores nesse sentido.
2 Quando autorizado pelo chefe de sala, no momento da identificao, escreva, no espao apropriado da folha de
respostas, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase:
Conforme previsto em edital, o descumprimento dessa instruo implicar a anulao das suas provas e a sua
eliminao do concurso.
3 Durante a realizao das provas, no se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorizao do fiscal
de sala. Nesse perodo, tambm no ser permitido o emprstimo de qualquer material entre candidatos, mesmo
entre os que j tenham terminado as provas.
4 Na durao das provas, est includo o tempo destinado identificao que ser feita no decorrer das provas ,
ao preenchimento da folha de respostas e transcrio do texto definitivo da prova discursiva para a folha de texto
definitivo.
5 Ao terminar as provas, chame o fiscal de sala mais prximo, devolva-lhe a sua folha de respostas e a sua folha de
texto definitivo e deixe o local de provas.
6 A desobedincia a qualquer uma das determinaes constantes em edital, no presente caderno, na folha de respostas
ou na folha de texto definitivo da prova discursiva poder implicar a anulao das suas provas.
OBSERVAES
No sero conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital.
Informaes adicionais: telefone 0(XX) 61 3448-0100; Internet www.cespe.unb.br.
permitida a reproduo deste material apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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Cargo 1: Analista Administrativo 1
De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa.
Para as devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas provas objetivas.
Nos itens que avaliam conhecimentos de informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos
os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus; e que no h restries de proteo, de funcionamento e
de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios, recursos e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
Inovar recriar de modo a agregar valor e incrementar 1
a eficincia, a produtividade e a competitividade nos processos
gerenciais e nos produtos e servios das organizaes. Ou seja,
o fermento do crescimento econmico e social de um pas. 4
Para isso, preciso criatividade, capacidade de inventar e
coragem para sair dos esquemas tradicionais. Inovador o
indivduo que procura respostas originais e pertinentes em 7
situaes com as quais ele se defronta. preciso uma atitude
de abertura para as coisas novas, pois a novidade catastrfica
para os mais cticos. Pode-se dizer que o caminho da inovao 10
um percurso de difcil travessia para a maioria das
instituies. Inovar significa transformar os pontos frgeis de
um empreendimento em uma realidade duradoura e lucrativa. 13
A inovao estimula a comercializao de produtos ou servios
e tambm permite avanos importantes para toda a sociedade.
Porm, a inovao verdadeira somente quando est 16
fundamentada no conhecimento. A capacidade de inovao
depende da pesquisa, da gerao de conhecimento.
necessrio investir em pesquisa para devolver resultados 19
satisfatrios sociedade. No entanto, os resultados desse tipo
de investimento no so necessariamente recursos financeiros
ou valores econmicos, podem ser tambm a qualidade de vida 22
com justia social.
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy.
Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de
Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
Considerando a organizao das ideias e estruturas lingusticas
do texto, julgue os seguintes itens.
1 Na linha 8, o segmento as quais remete a situaes e, por
isso, admite a substituio pelo pronome que; no entanto,
nesse contexto, tal substituio provocaria ambiguidade.
2 O perodo sinttico iniciado por Inovar significa (R.12)
estabelece, com o perodo anterior, relao semntica que
admite ser explicitada pela expresso Por conseguinte,
escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa (...).
3 Subentende-se da argumentao do texto que o pronome
demonstrativo, no trecho desse tipo de investimento
(R.20-21), refere-se ideia de fermento do crescimento
econmico e social de um pas (R.4).
4 A forma verbal (R.4) est flexionada no singular porque, na
orao em que ocorre, subentende-se Inovar (R.1) como
sujeito.
Ns, seres humanos, somos seres sociais: vivemos 1
nosso cotidiano em contnua imbricao com o ser de outros.
Isso, em geral, admitimos sem reservas. Ao mesmo tempo,
seres humanos, somos indivduos: vivemos nosso ser cotidiano 4
como um contnuo devir de experincias individuais
intransferveis. Isso admitimos como algo indubitvel. Ser
social e ser individual parecem condies contraditrias da 7
existncia. De fato, boa parte da histria poltica, econmica e
cultural da humanidade, particularmente durante os ltimos
duzentos anos no ocidente, tem a ver com esse dilema. Assim, 10
distintas teorias polticas e econmicas, fundadas em diferentes
ideologias do humano, enfatizam um aspecto ou outro dessa
dualidade, seja reclamando uma subordinao dos interesses 13
individuais aos interesses sociais, ou, ao contrrio, afastando o
ser humano da unidade de sua experincia cotidiana. Alm
disso, cada uma das ideologias em que se fundamentam essas 16
teorias polticas e econmicas constitui uma viso dos
fenmenos sociais e individuais que pretende firmar-se em uma
descrio verdadeira da natureza biolgica, psicolgica ou 19
espiritual do humano.
Humberto Maturana. Biologia do fenmeno social: a
ontologia da realidade. Miriam Graciano (Trad.). Belo
Horizonte: UFMG, 2002, p. 195 (com adaptaes).
A respeito da organizao das estruturas lingusticas e das ideias do
texto, julgue os itens a seguir.
5 Depreende-se do texto que as condies contraditrias
mencionadas na linha 7 decorrem da dificuldade que o ser
humano tem em admitir que suas experincias so
intransferveis porque surgem de um contnuo devir (R.5).
0 Nas relaes de coeso do texto, as expresses esse dilema
(R.10) e dessa dualidade (R.12-13) remetem condio do ser
humano: unitrio em sua experincia cotidiana (R.15), mas
imbricado com o ser de outros (R.2).
7 Na linha 16, na concordncia com cada uma das ideologias,
a flexo de plural em fundamentam refora a ideia de
pluralidade de ideologias; mas estaria gramaticalmente
correto e textualmente coerente enfatizar cada uma,
empregando-se o referido verbo no singular.
8 A insero de termo como antes de seres humanos (R.4)
preservaria a coerncia entre os argumentos bem como a
correo gramatical do texto.
0 Na linha 4, o sinal de dois-pontos tem a funo de introduzir
uma explicao para as oraes anteriores; por isso, em seu
lugar, poderia ser escrito porque, sem prejuzo para a correo
gramatical do texto ou para sua coerncia.
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Cargo 1: Analista Administrativo 2
As diferenas de classes vo ser estabelecidas em dois 1
nveis polares: classe privilegiada e classe no privilegiada.
Nessa dicotomia, um leitor crtico vai perceber que se trata de
um corte epistemolgico, na medida em que fica bvio que 4
classificar por extremos no reflete a complexidade de classes
da sociedade brasileira, apesar de indicar os picos. Em cada um
dos polos, outras diferenas se fazem presentes, mas 7
preferimos alar a dicotomia maior que tanto habita o mundo
das estatsticas quanto, e principalmente, o mundo do
imaginrio social. Estudos a respeito de riqueza e pobreza ora 10
do quitao a classes pela forma quantitativa da ordem do
ganho econmico, ora pelo grau de consumo na sociedade
capitalista, ora pela forma de apresentao em vesturio, ora 13
pela violncia de quem no tem mais nada a perder e assim por
diante. O imaginrio, em sua organizao dinmica e com sua
capacidade de produzir imagens simblicas e esteretipos, 16
maneja representaes que possibilitam pr ordem no caos.
O imaginrio, acionado pela imaginao individual,
pluriespacial e, na interao social, constri a memria, a 19
histria museolgica. Mesmo que possamos pensar que
esteretipos so resultado de matrizes, a cultura dinmica,
porquanto smbolos e esteretipos so olhados e 22
ressignificados em determinado instante social.
Dina Maria Martins Ferreira. No pense, veja. So
Paulo: Fapesp&Annablume, p. 62 (com adaptaes).
Com base na organizao das ideias e nos aspectos gramaticais do
texto acima, julgue os itens que se seguem.
10 O uso da forma verbal se trata (R.3), no singular, atende s
regras de concordncia com o termo um corte
epistemolgico (R.4) e seriam mantidas a coerncia entre os
argumentos e a correo gramatical do texto se fosse usado o
termo no plural, cortes epistemolgicos, desde que o verbo
fosse flexionado no plural: se tratam.
11 Na linha 4, para se evitar a repetio de que, seria adequado
substituir o trecho que classificar (R.4-5) por ao classificar,
preservando-se tanto a coerncia textual quanto a correo
gramatical do texto.
12 Subentende-se da argumentao do texto que os picos (R.6)
correspondem aos mais salientes indicadores de classes a
privilegiada e a no privilegiada , referidos no texto tambm
como extremos (R.5) e polos (R.7).
13 Na linha 11, a ausncia de sinal indicativo de crase no
segmento a classes indica que foi empregada apenas a
preposio a, exigida pelo verbo dar, sem haver emprego do
artigo feminino.
14 Preservam-se as relaes argumentativas do texto bem como
sua correo gramatical, caso se inicie o ltimo perodo por
Ainda, em lugar de Mesmo (R.20).
15 De acordo com a argumentao do texto, a diferenciao das
classes em dois nveis polares (R.1-2), como dois extremos,
no atende complexidade de classes da sociedade brasileira,
mas comum ao mundo das estatsticas (R.8-9) e ao mundo
do imaginrio social (R.9-10).
A caracterstica central da modernidade, no seria 1
demais repetir, a institucionalizao do universalismo e
seu duplo, a igualdade como princpio organizador da esfera
pblica. Com base nesse pressuposto, argumento que, em nossa 4
sociedade, na esfera pblica, duas formas de particularismo
o das diferenas e o das relaes pessoais se reforam e se
articulam em diversas arenas e situaes, na produo e 7
reproduo de desigualdades sociais e simblicas.
O particularismo das diferenas produz excluso social e
simblica, dificultando os sentimentos de pertencimento e 10
interdependncia social, necessrios para a efetiva
institucionalizao do universalismo na esfera pblica.
O particularismo das relaes pessoais atravessa os novos 13
arranjos institucionais que vm sendo propostos como
mecanismos de construo de novas formas de sociabilidade e
ao coletiva na esfera pblica. Finalmente, considero que, 16
embora a formao de novos sujeitos sociais e polticos e de
arenas de participao da sociedade na formulao e gesto das
polticas pblicas traga as marcas de nossa trajetria histrica, 19
constitui, ao mesmo tempo, possibilidade aberta para outra
equao entre universalismo e particularismo na sociedade
brasileira. 22
Jeni Vaitsman. Desigualdades sociais e particularismos
na sociedade brasileira. In: Cadernos de Sade Pblica, Rio
de Janeiro, n. 18 (Suplemento), p. 38 (com adaptaes).
Julgue os seguintes itens, a respeito dos sentidos e da organizao
do texto acima.
10 De acordo com as normas de pontuao, seria correto
empregar, nas linhas 2 e 3, vrgulas no lugar dos travesses;
entretanto, nesse caso, a leitura e a compreenso do trecho
poderiam ser prejudicadas, dada a existncia da vrgula
empregada aps duplo, no interior do trecho destacado entre
travesses.
17 Na estrutura sinttica em que ocorre, a preposio em (R.7)
poderia ser omitida, o que no prejudicaria a coerncia nem a
correo gramatical do texto, pois a preposio ficaria
subentendida.
18 As relaes entre as ideias do texto mostram que a forma
verbal dificultando (R.10) est ligada a diferenas (R.9);
por isso, seriam respeitadas as relaes entre os argumentos
dessa estrutura, como tambm a correo gramatical, caso se
tornasse explcita essa relao, por meio da substituio dessa
forma verbal por e dificultam.
10 Por meio da conjuno e, empregada duas vezes na linha 17
e uma vez na linha 18, estabelecida a seguinte organizao de
ideias: a primeira ocorrncia liga duas caractersticas de
novos sujeitos (R.17); a segunda liga dois complementos de
formao (R.17); a terceira, dois complementos de arenas de
participao da sociedade (R.18).
20 Na linha 19, obrigatrio o uso do verbo trazer no modo
subjuntivo traga porque essa forma verbal integra uma
orao iniciada pelo vocbulo embora (R.17).
21 A coerncia entre os argumentos apresentados no texto mostra
que o pronome seu (R.3) refere-se a universalismo (R.2).
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Cargo 1: Analista Administrativo 3
Hipermodernidade o termo usado para denominar a 1
realidade contempornea, caracterizada pela cultura do
excesso, do acrscimo sempre quantitativo de bens materiais,
de coisas consumveis e descartveis. Dentro desse contexto, 4
todas as interaes humanas, marcadas pela doena crnica da
falta de tempo disponvel e da ausncia de autntica integrao
existencial, se tornam intensas e urgentes. O movimento da 7
vida passa a ser uma efervescncia constante e as mudanas a
ocorrer em ritmo quase esquizofrnico, determinando os
valores fugidios de uma ordem temporal marcada pela 10
efemeridade. Como tentativas de acompanhar essa velocidade
vertiginosa que marca o processo de constituio da sociedade
hipermoderna, surge a flexibilidade do mundo do trabalho e a 13
fluidez das relaes interpessoais. O indivduo da cultura
tecnicista vivencia uma situao paradoxal: ao mesmo tempo
em que lhe so ofertados continuamente os recursos para 16
que possa gozar efetivamente as ddivas materiais da vida,
ocorre, no entanto, a impossibilidade de se desfrutar
plenamente desses recursos. 19
Renato Nunes Bittencourt. Consumo para o vazio existencial.
In: Filosofia, ano V, n. 48, p. 46-8 (com adaptaes).
Julgue os itens a seguir, com relao s ideias e aspectos
lingusticos do texto.
22 A forma verbal surge (R.13) est flexionada no singular
porque estabelece relao de concordncia com o conjunto das
ideias que compem a orao anterior.
23 O uso da preposio em, na linha 16, obrigatrio para
marcar a relao estabelecida com a forma verbal vivencia
(R.15); por isso, a omisso dessa preposio provocaria erro
gramatical e impossibilitaria a retomada do referente do
pronome que (R.16).
24 Entende-se da leitura do texto que a realidade
contempornea (R.2) caracteriza-se pela velocidade
vertiginosa e pelo acmulo de bens materiais, assim como pela
ausncia de integrao existencial e falta de tempo para
usufruir as ddivas materiais da vida (R.17).
25 A ausncia de vrgula depois de vertiginosa (R.12) indica que
a orao iniciada por que marca (R.12) restringe a ideia de
velocidade vertiginosa (R.11-12).
Considerando a organizao, a estrutura e os princpios que
orientam as atribuies do Ministrio Pblico da Unio (MPU),
julgue os itens a seguir.
20 As funes eleitorais do Ministrio Pblico Federal perante os
juzes e juntas eleitorais sero exercidas pelo promotor
eleitoral.
27 O princpio do promotor natural decorre da independncia
funcional e da garantia da inamovibilidade dos membros da
instituio.
Com relao aos procuradores-gerais, julgue os prximos itens.
28 A destituio do procurador-geral de justia do Distrito
Federal e territrios exige a deliberao da maioria absoluta
dos membros da Cmara Legislativa do Distrito Federal.
20 Cabe ao procurador-geral da Repblica, como chefe do
Ministrio Pblico Federal, decidir, em grau de recurso,
conflitos de atribuies entre rgos componentes da estrutura
do Ministrio Pblico Federal.
30 O presidente da Repblica, no uso de suas atribuies de chefe
de Estado, nomeia o procurador-geral de justia nos estados,
o procurador-geral militar e o procurador-geral do trabalho.
A respeito das funes do MPU e das garantias de seus membros,
julgue os itens que se seguem.
31 Compete ao colgio de procuradores da Repblica elaborar,
mediante votao obrigatria, lista trplice para a composio
de todos os tribunais superiores.
32 A promoo de membros do MPU ocorre por antiguidade ou
merecimento, independentemente de solicitao, interesse
pblico ou autorizao do rgo colegiado.
A respeito dos princpios fundamentais, da aplicabilidade das
normas constitucionais e dos direitos sociais, julgue os itens a
seguir.
33 Sendo os direitos fundamentais vlidos tanto para as pessoas
fsicas quanto para as jurdicas, no h, na Constituio Federal
de 1988 (CF), exemplo de garantia desses direitos que se
destine exclusivamente s pessoas fsicas.
34 A dignidade da pessoa humana, um dos fundamentos da
Repblica Federativa do Brasil, apresenta-se como direito de
proteo individual em relao ao Estado e aos demais
indivduos e como dever fundamental de tratamento igualitrio
dos prprios semelhantes.
35 O livre exerccio de qualquer trabalho, ofcio ou profisso,
desde que atendidas as qualificaes profissionais que a lei
estabelecer, norma constitucional de eficcia contida;
portanto, o legislador ordinrio atua para tornar exercitvel o
direito nela previsto.
No que se refere organizao poltico-administrativa do Estado e
s atribuies e responsabilidades do presidente da Repblica,
julgue os itens subsequentes.
30 A CF autoriza o presidente da Repblica a delegar ao
advogado-geral da Unio o envio de mensagem e de plano de
governo ao Congresso Nacional por ocasio da abertura da
sesso legislativa.
37 Uma vez que, no Estado federal, h mais de uma ordem
jurdica incidente sobre o mesmo territrio e sobre as mesmas
pessoas, a repartio de competncias entre os entes
federativos, prevista pela CF, favorece a eficcia da ao
estatal, evitando conflitos e desperdcio de esforos e recursos.
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Cargo 1: Analista Administrativo 4
Julgue os itens a seguir, referentes ao Poder Judicirio e s
funes essenciais justia.
38 A CF assegura autonomia funcional, administrativa e
financeira s defensorias pblicas estaduais, por meio das
quais o Estado cumpre o seu dever constitucional de
garantir s pessoas desprovidas de recursos financeiros o
acesso justia.
30 De acordo com a CF, compete aos juzes federais
processar e julgar os crimes polticos e as infraes penais
praticadas em detrimento de bens, servios ou interesse da
Unio ou de suas entidades autrquicas ou empresas
pblicas, excludas as contravenes e ressalvadas as
competncias da justia militar e da justia eleitoral.
Com relao aos poderes, atos e contratos administrativos,
julgue os itens a seguir.
40 As prerrogativas do regime jurdico administrativo
conferem poderes administrao, colocada em posio
de supremacia sobre o particular; j as sujeies servem de
limites atuao administrativa, como garantia do respeito
s finalidades pblicas e tambm dos direitos do cidado.
41 A legalidade dos atos administrativos vinculados e
discricionrios est sujeita apreciao judicial.
42 A competncia constitui elemento ou requisito do ato
administrativo vinculado, cabendo, entretanto, ao prprio
rgo pblico estabelecer as suas atribuies.
A respeito da Lei n. 8.666/1993, julgue os itens que se seguem.
43 Toda prorrogao de contrato deve ser previamente
justificada pela autoridade detentora da atribuio legal
especfica; portanto, nula toda clusula contratual que
disser ser a avena automaticamente prorrogvel.
44 Os rgos da administrao direta, os fundos especiais, as
autarquias, as fundaes pblicas, as empresas pblicas, as
sociedades de economia mista e as demais entidades
controladas direta ou indiretamente pela Unio, pelos
estados, pelo Distrito Federal e pelos municpios esto
subordinados ao regime dessa lei.
45 Todos os valores, preos e custos utilizados nas licitaes
tm como expresso monetria a moeda corrente nacional,
ressalvadas as concorrncias de mbito internacional, para
as quais o edital deve ajustar-se s diretrizes da poltica
monetria e do comrcio exterior e atender s exigncias
dos rgos competentes.
Julgue o seguinte item, acerca dos agentes pblicos.
40 A vacncia do cargo pblico decorre de: exonerao,
demisso, promoo, ascenso, transferncia, readaptao,
aposentadoria, posse em outro cargo inacumulvel e
falecimento.
A figura acima ilustra uma planilha em edio no Microsoft Excel 2007
(MSExcel 2007), que apresenta valores hipotticos de seis processos.
Nessa planilha, o total e a mdia aritmtica dos valores dos seis
processos sero inseridos nas clulas C8 e C9, respectivamente. Com
base nessas informaes, julgue os itens subsequentes.
47 O valor da mdia aritmtica dos seis processos pode ser obtido com
o seguinte procedimento: clicar a clula C9 e, em seguida, digitar
a frmula =MDIA(C2;C7).
48 Ao serem selecionados os cabealhos apresentados na primeira
linha da planilha em edio e se clicar a ferramenta , os
cabealhos sero automaticamente centralizados tanto horizontal
quanto verticalmente.
40 Para formatar a fonte dos valores abaixo de R$ 500.000,00 com a
cor vermelha e a dos valores acima de R$ 500.000,00 com a cor
azul, suficiente selecionar a coluna, clicar o menu Frmulas,
digitar =SE(C2<500000;"vermelho";"azul") e arrastar tudo, copiando a
frmula para as demais clulas dessa coluna.
50 Para classificar os processos do menor valor para o maior,
suficiente selecionar as clulas de C2 at C7; clicar a ferramenta
; selecionar a opo Classificar do Menor para o Maior e, em
seguida, clicar o boto Classificar.
51 Para se obter o valor total desses processos, suficiente clicar a
clula C8; pressionar a ferramenta e, em seguida, pressionar
a tecla .
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Cargo 1: Analista Administrativo 5
A figura acima mostra uma janela do IE 8.0 aberta em um computador com o Windows XP e conectado Internet. Com base nessa
figura, julgue os itens que se seguem, acerca da utilizao de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados Internet.
52 Ao se clicar a opo e, em seguida, a opo Zoom, sero exibidas opes que permitem ampliar ou reduzir a exibio da
pgina da Web mostrada na figura.
53 Ao se digitar uma palavra na caixa de pesquisa e, em seguida, pressionar e manter pressionada a tecla
e, na sequncia, pressionar a tecla , sero exibidos, em nova guia, os resultados da pesquisa realizada em todos os stios
da Web em que essa palavra foi encontrada.
54 Ao se clicar o boto , ser apresentada a opo Adicionar a Favoritos... Esta, por sua vez, ao ser clicada, permite adicionar o
endereo www.mpu.gov.br na lista de favoritos.
55 A mensagem de alerta exibida na figura, introduzida pelo smbolo , refere-se ao complemento MSXML 5.0 e solicita permisso
do usurio para que esse complemento seja instalado no computador. Existem, no entanto, complementos que podem ser instalados
sem o conhecimento do usurio, quando, por exemplo, for parte de outro programa instalado anteriormente.
50 Antes de permitir a execuo do complemento MSXML 5.0, recomenda-se que o usurio clique a opo e, em seguida,
clique Ativar Filtragem InPrivate para executar o antivrus do IE 8.0.
Com base na figura ao lado, que apresenta um texto
em edio no Microsoft Word 2007 (MSWord 2007),
julgue os prximos itens, relativos edio de textos
e planilhas.
57 Ao se clicar o boto , so apresentadas
opes que permitem alterar o design geral do
documento, incluindo-se cores, fontes, efeitos e o
plano de fundo da pgina.
58 O texto em edio pode ser afastado para a direita
usando-se a rgua ou a ferramenta .
50 Considerando-se que os itens dos pargrafos
foram autoformatados pelo MSWord 2007,
possvel substituir as letras correspondentes
ordenao por numerais romanos com a
utilizao da ferramenta .
00 Considere que o ltimo pargrafo do texto
mostrado na figura seja copiado do MSWord 2007
para uma clula de uma planilha do Microsoft Excel 2007. Nesse caso, possvel tornar todo o contedo visvel nessa clula, com
exibio em vrias linhas, formatando-a com a opo Quebrar Texto Automaticamente.
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Cargo 1: Analista Administrativo 6
%10*'%+/'0615'52'%(+%15
O novo diretor de determinado rgo pblico pretende
reestruturar as jurisdies das chefias e da unidade de comando.
Aps a reestruturao, pretende, ainda, tornar os diversos setores do
rgo aptos a gerenciar diferentes projetos demandados pelo
restante da organizao.
Com base nessa situao hipottica, julgue os itens a seguir.
01 Caso os projetos interdisciplinares demandados pelo rgo
sejam poucos e apresentem baixo grau de prioridade, o diretor
deve optar pela estrutura matricial funcional.
02 A adoo, pelo diretor, da estrutura linha-staff aceleraria o
processo decisrio.
03 Ao departamentalizar, o diretor deve considerar os aspectos de
ordem formal e informal.
04 Ao propor a departamentalizao, o diretor deve considerar
que as atividades com maior participao para a consecuo
dos objetivos da organizao devero estar subordinadas ao
nvel hierrquico mais prximo base da pirmide
organizacional.
05 Caso desejasse reestruturar apenas a unidade de comando, o
diretor deveria escolher a estrutura funcional.
Com relao ao processo organizacional, julgue os seguintes itens.
00 Um dos obstculos comunicao no processo organizacional
a avaliao prematura da mensagem pelo receptor.
07 A ordem um exemplo tpico de comunicao colateral no
processo organizacional.
08 A comunicao constitui atividade que demanda grande parte
da ateno de quem ocupa cargo gerencial.
00 No processo organizacional, o indicador utilizado na avaliao
de um curso para capacitao de servidores de um rgo
pblico corresponde a um valor numrico, e o ndice depende
do nmero de concluintes dividido pelo total de matriculados
no curso.
70 O processo de planejamento contempla a definio dos meios
de acompanhamento e avaliao dos resultados.
71 A distribuio do trabalho entre os departamentos faz parte do
processo de controle.
Ao dar continuidade reestruturao de um rgo pblico,
o seu diretor pretende distribuir as competncias internamente, ou
seja, no mbito do prprio rgo, a fim de tornar mais gil e
eficiente a prestao dos servios e conseguir economia de escala
na gesto dos custos operacionais e administrativos. De antemo,
o diretor decidiu que, caso essa reestruturao no fosse bem
sucedida, seria firmado contrato para transferir a outro ente pblico,
fora de sua estrutura, a execuo dos servios prestados pelo rgo.
A partir das informaes apresentadas nessa situao hipottica,
julgue os itens que se seguem.
72 Considerando-se que o referido rgo pblico busca economia
de escala, a centralizao contraindicada.
73 Firmando-se o contrato com rgo da administrao direta, a
prestao de servios ocorrer centralizadamente mediante
desconcentrao.
No que se refere organizao administrativa da Unio, julgue os
prximos itens.
74 Os rgos que integram a administrao direta no possuem
personalidade jurdica prpria nem autonomia administrativa.
75 Um rgo (pessoa jurdica) integrante da administrao
indireta est hierarquicamente subordinado pessoa jurdica da
administrao direta que o instituiu.
70 Ocorre autotutela quando um ministrio exerce controle sobre
um rgo da administrao indireta.
Acerca das agncias executivas e reguladoras, julgue os seguintes
itens.
77 Os diretores de agncia reguladora so indicados e exonerados
ad nutum pelo chefe do ministrio a que a agncia se vincula.
78 Para se transformar em agncia executiva, uma fundao deve
ter, em andamento, planos estratgicos de reestruturao e de
desenvolvimento institucional.
70 agncia executiva vedada a celebrao de contrato de
gesto com rgo da administrao direta.
80 A desqualificao de fundao como agncia executiva
realizada mediante decreto, por iniciativa do ministrio
supervisor.
81 As agncias executivas fazem parte da administrao direta, e
as agncias reguladoras integram a administrao pblica
indireta.
Julgue os itens subsequentes, relativos gesto de processos.
82 Os processos organizacionais prescindem de alinhamento com
a estratgia da organizao.
83 A gesto organizacional com base em processos pressupe a
estruturao da organizao em torno do modo de realizao
do trabalho, com a preocupao voltada para o valor que cada
atividade agrega anterior.
84 Gesto de processos e aes de gesto de qualidade, como as
preconizadas pelas normas ISO, no guardam entre si qualquer
correlao.
No processo de capacitao de servidores de uma organizao, os
contedos programticos, o nmero de servidores capacitados, bem
como as notas obtidas pelos servidores na avaliao so dados
utilizados pelo analista administrativo para, com base nas normas
de avaliao e treinamento e no regulamento interno sobre
capacitao da empresa, emitir o certificado e o histrico dos
servidores egressos. Considerando essas informaes, julgue os
prximos itens, relativos gesto de processos.
85 Histrico dos egressos constitui exemplo de entrada.
80 O certificado do curso configura-se como sada.
87 Contedo programtico constitui exemplo de fornecedor.
88 O analista administrativo constitui exemplo de mecanismo.
80 O servidor capacitado constitui exemplo de cliente.
00 O regulamento interno sobre capacitao configura-se como
exemplo de controle.
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Cargo 1: Analista Administrativo 7
No processo de elaborao do planejamento estratgico de
determinada organizao pblica, produziu-se, por meio da anlise
SWOT, diagnstico em que constavam os seguintes aspectos:
I falta de capacitao dos servidores;
II possveis restries oramentrias impostas pelo governo;
III existncia de potenciais empresas privadas interessadas em
realizar parcerias;
IV eficincia dos processos de apoio;
V necessidade de melhorar o atendimento ao cidado;
VI necessidade de maior nmero de servidores alocados na
atividade-fim do rgo para a melhoria da qualidade de
atendimento ao cidado;
VII necessidade de fuso de trs setores de apoio para a alocao
de mais servidores na atividade-fim.
Considerando as informaes acima apresentadas, julgue os itens
que se seguem, acerca de planejamento estratgico.
01 A melhoria do atendimento ao cidado, descrita no aspecto V,
exemplo de objetivo.
02 A satisfao da necessidade descrita no aspecto VI exemplo
de fator crtico de sucesso.
03 A satisfao da necessidade descrita no aspecto VII exemplo
de estratgia.
04 O aspecto I exemplo de ameaa.
05 O aspecto II exemplo de fraqueza.
00 O aspecto III exemplo de fora.
07 O aspecto IV exemplo de oportunidade.
Julgue os prximos itens, referentes a oramento pblico.
08 Apesar de possuir trs peas fiscal, da seguridade social e
de investimento , o oramento geral da Unio nico e
vlido para os trs poderes.
00 As garantias s operaes de crdito so excees ao princpio
oramentrio da no afetao.
100 Para que se atinja o equilbrio distributivo e se reduzam as
possveis desigualdades inter-regionais, o oramento fiscal
deve ser compatvel com o plano plurianual.
101 Os recursos que ficarem sem despesas correspondentes
podero ser realocados, conforme o caso, mediante crditos
especiais ou suplementares, com prvia e especfica
autorizao legislativa.
102 O projeto de lei oramentria deve ser encaminhado, pelo
Congresso Nacional, para sano presidencial, at o dia 31 de
agosto do ano anterior sua aplicao.
103 De acordo com a Constituio Federal de 1988, o Congresso
Nacional pode entrar em recesso sem que tenha sido aprovado
o projeto de lei de diretrizes oramentrias.
A respeito de oramento-programa, julgue os itens que se seguem.
104 Na programao oramentria, o programa Sade Bucal do
Idoso classificado como atividade.
105 Na classificao oramentria, o programa constitui o maior
nvel de agregao das diversas reas do setor pblico.
100 Na classificao institucional, os dois primeiros dgitos
representam o rgo, e os trs ltimos, a unidade oramentria.
107 As despesas que no resultam em produto especfico e no
geram contraprestao direta em bens ou servios so
denominadas operaes especiais.
108 O pagamento de juros e encargos da dvida so despesas
pblicas classificadas como despesas correntes.
100 As despesas com aquisies de imveis no so classificadas
na categoria econmica despesas de capital.
Julgue os itens subsequentes, referentes classificao de receita
pblica.
110 Os recursos obtidos por empresa pblica que explora servios
comerciais so considerados receitas de capital.
111 Os impostos, as taxas e as contribuies de melhoria so
receitas correntes.
112 Uma das modalidades de receita pblica o imposto, que
constitui contraprestao especfica do Estado ao cidado.
113 A receita pblica no efetiva provm dos servios prestados
indiretamente pelo governo.
114 O imposto de renda um exemplo de receita pblica efetiva.
Com base na Lei de Responsabilidade Fiscal, julgue os prximos
itens.
115 Existe possibilidade legal para que o presidente da Repblica
contraia despesa que no seja paga integralmente no
ltimo ano de seu mandato.
110 As disponibilidades de caixa dos regimes de previdncia geral
e prprio dos servidores pblicos devem ficar depositadas em
conta separada das demais disponibilidades de cada ente.
117 facultado ao Poder Legislativo reestimar receita, desde que
a alterao seja aprovada, em plenrio, por maioria absoluta de
votos.
118 Um municpio cuja despesa total com pessoal ultrapasse, em
determinado perodo de apurao, 50% da receita corrente
lquida infringe a Lei de Responsabilidade Fiscal.
110 instituio financeira controlada pela Unio permitida a
aquisio de ttulos da dvida pblica para atender
investimentos de seus clientes.
120 A vinculao de receitas tributrias diretamente arrecadadas
por um estado pode ser legalmente oferecida como
contragarantia Unio.
Acerca de gesto de pessoas, julgue os itens que se seguem.
121 A gesto de pessoas, considerada responsabilidade de linha e
funo de estafe, tem o propsito de garantir, em todos os
aspectos possveis, o xito constante da organizao.
122 O departamento de gesto de pessoas, de forma geral,
responsvel pela tomada de decises a respeito de todas as
pessoas que atuam na organizao, cabendo a ele decidir sobre
novas contrataes, promoes e avaliaes.
123 Um dos objetivos da administrao de pessoal minimizar os
custos de mo de obra nas organizaes.
Com relao s teorias de motivao no trabalho, julgue os itens a
seguir.
124 As teorias de motivao no trabalho so mais voltadas para as
razes do que para as habilidades que levam certos indivduos
a realizar suas tarefas melhor que outros.
125 A teoria da autoeficcia explica como as intenes e os
objetivos pessoais podem resultar em determinado
comportamento.
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UnB/CESPE MPU
Cargo 1: Analista Administrativo B
Joo presidente de empresa que possui trinta e cinco
franquias de uma rede de lojas de informtica. Ele orgulha-se de
saber tudo sobre seus empregados e sempre procura conhecer as
necessidades e expectativas deles. Para Joo, no h segredos na
empresa, todos devem agir abertamente e contar os problemas
pessoais que possam interferir no desempenho individual e
organizacional. A premissa de trabalho de Joo embasada na
ideia de que o lder deve fazer aquilo que um bom amigo faria,
embora tambm aja de forma autoritria, pois instrui seus
empregados a fazerem o que lhes dito para fazer. Para o
presidente, vale a seguinte regra: S vou falar isso para voc uma
vez. Se houver reincidncia no erro, a demisso certa. Ao
mesmo tempo, Joo acredita na abertura, integridade e
honestidade e espera receber o mesmo que oferece. As pessoas
parecem gostar de trabalhar com ele, pois permanecem, em
mdia, dez anos na empresa, enquanto o tempo estimado de
permanncia das pessoas no segmento de informtica de
trs anos.
A partir da situao hipottica descrita, julgue os itens seguintes.
120 Joo adota estilo de liderana ambguo, que pode gerar, em
seus subordinados, problemas de sade ocupacional, apesar
de algumas pessoas gostarem de trabalhar com ele.
127 Joo ajusta seu estilo de liderana de acordo com os
comportamentos dos empregados da empresa que lidera.
Julgue os prximos itens, a respeito de cultura e de clima
organizacionais.
128 A cultura organizacional no comporta gerenciamento, dado
o descompasso, nas organizaes, entre a situao real e a
situao ideal.
120 O clima organizacional resulta da percepo compartilhada
entre indivduos, de nfase afetiva e cognitiva, acerca de
prticas, polticas e procedimentos formais e informais de
uma organizao.
130 Clima organizacional um fenmeno relacionado s
percepes e interpretaes comuns das dimenses das
atividades, do ambiente e das polticas que caracterizam a
organizao.
As pessoas constituem o mais importante ativo das organizaes,
devendo ser selecionadas com a maior competncia possvel.
Com relao ao recrutamento e seleo de pessoas, julgue os
itens subsequentes.
131 O recrutamento interno proporciona possibilidade maior e
mais veloz de ascenso nos quadros funcionais de uma
organizao, visto que funciona como incentivo
motivacional.
132 Os critrios de seleo de pessoas devem considerar as
caractersticas individuais, as caractersticas do trabalho e as
necessidades da organizao.
Considerando a importncia da educao a distncia (EAD) e da
educao corporativa, julgue os itens a seguir.
133 A educao corporativa pode ser entendida como uma
entidade educacional que funciona como ferramenta
estratgica para ajudar a organizao a cumprir sua misso.
134 O sucesso de aes de educao corporativa depende mais
do comprometimento da alta cpula da empresa do que da
sinergia entre os programas educacionais e os projetos
sociais das organizaes.
A avaliao de desempenho a apreciao sistemtica do
desempenho da pessoa no cargo e do seu potencial de
desenvolvimento futuro. Acerca desse assunto, julgue os itens a
seguir.
135 Na ausncia de mtodos apurados para a avaliao de
desempenho, a avaliao por comparao entre os pares uma
soluo eficiente.
130 As caractersticas individuais que favorecem o desempenho no
trabalho so resultantes da responsabilidade da pessoa no
trabalho e independem da atuao da organizao.
Treinamento pode ser definido como qualquer procedimento, de
iniciativa organizacional, com o objetivo principal de ampliar a
aprendizagem dos membros da organizao. Considerando a
importncia do treinamento para o sucesso organizacional, julgue os
itens que se seguem.
137 Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de
desenvolvimento do treinamento e selecionam-se as pessoas da
organizao que dele participaro.
138 Em nvel organizacional, o treinamento pode gerar, entre outros
resultados, satisfao de clientes, inovao, mudanas e ganhos
de competitividade.
130 A avaliao de impacto de treinamento implica a mensurao da
aquisio de contedos ministrados em aes de aprendizagem
no trabalho.
No que se refere gesto por competncias, julgue o item abaixo.
140 Quanto relevncia no contexto organizacional, as competncias
classificam-se em emergentes, estveis, declinantes ou
transitrias.
Julgue os itens a seguir, acerca de administrao de recursos
materiais.
141 As estratgias de utilizao dos diferentes tipos de unidades de
armazenagem independem dos objetivos organizacionais.
142 Os equipamentos e instrumentos utilizados na movimentao de
materiais em estoques independem da estrutura fsica e do leiaute
da unidade.
143 A rotatividade de um estoque determinada pelo nmero de
vezes que os itens armazenados so renovados em determinado
perodo de tempo.
144 Os materiais disponveis para armazenamento e estoque devem
ser classificados, de modo a se estabelecer um processo de
identificao, codificao, cadastramento e catalogao.
145 A classificao ABC, fundamentada nos estudos de Vilfrido
Pareto, tem o objetivo de definir os itens de maior valor de
demanda.
140 O mtodo FIFO (ou PEPS) prioriza a ordem cronolgica da
entrada dos itens em estoque, ou seja, o ltimo item a entrar o
primeiro a ser considerado para efeito de clculo de custo.
147 O custo do estoque de segurana deve ser calculado usando-se
os juros correspondentes imobilizao de capital necessrio
para mant-lo, sendo, nesse caso, desnecessrio considerar
custos de armazenagem, seguro, depreciao.
148 Para otimizar o uso dos recursos financeiros e oramentrios,
possvel desenvolver e usar modelos matemticos ou estatsticos
que reduzam a necessidade de estoque, preservando-se, contudo,
os interesses e as capacidades operativas.
140 Mtodos de previso de estoque, embasados em mdia mvel,
alm de apresentarem formulao excessivamente complexa,
constituem procedimento que prioriza os dados mais recentes em
detrimento dos mais antigos.
150 O fluxo de informaes o sustentculo do processo de
abastecimento da cadeia de suprimentos e, caso essa
comunicao no flua de forma eficiente, possvel que ocorra
excesso de estoque ao longo dessa cadeia o chamado efeito
Forrester.
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UnB/CESPE MPU
Cargo 1: Analista Administrativo 9
2418#&+5%745+8#
Nesta prova, faa o que se pede, usando o espao para rascunho indicado no presente caderno. Em seguida, transcreva o texto para
a FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DISCURSIVA, no local apropriado, pois no sero avaliados fragmentos
de texto escritos em locais indevidos. Ser desconsiderado, tambm, qualquer fragmento de texto alm da extenso mxima de linhas
disponibilizadas.
Na FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DISCURSIVA, nico documento que servir de base para a avaliao da
Prova Discursiva, escreva com letra legvel e respeite rigorosamente as margens. No caso de erro, risque, com um trao simples, a
palavra, a frase, o trecho ou o sinal grfico e escreva em seguida o respectivo substituto. Ateno: parnteses no podem ser usados
para tal finalidade.
O Decreto n. 5.707, de 23/2/2006, instituiu a poltica e as diretrizes para o desenvolvimento de
pessoal da administrao pblica federal direta, autrquica e fundacional. As finalidades dessa poltica so
a melhoria da eficincia, da eficcia e da qualidade dos servios pblicos prestados ao cidado, bem como
o desenvolvimento permanente do servidor pblico e a adequao das competncias requeridas dos
servidores aos objetivos das instituies, tendo como referncia o Plano Plurianual, a divulgao e o
gerenciamento das aes de capacitao e a racionalizao e efetividade dos gastos com capacitao.
Considerando que o texto acima tem carter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca da importncia do mapeamento
de competncias em uma organizao pblica para a implantao da referida poltica. Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os
seguintes aspectos:
< principais mtodos e tcnicas para a realizao do mapeamento de competncias;
< encadeamento dos passos ao se realizar esse mapeamento;
< aplicao dos resultados do mapeamento.
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E E E C E C E C C E E C C C C C E E C C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C E E C C C C E C E E E E C E E X C C C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
C E C C C E E E E C C C E C C E E C C C
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
C E C E E C E C E C E E X X E E E C E C
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
E E C E E C E C C C C C C E E E E C C C
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
C E E X E C C C E E C E E C C C E E C C
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
E E C C E E C E E C C C E E C E E C E C
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 0 0 0
E E C C C E E C E C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
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Item
Item
Obs.: ( X ) item anulado.
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
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Aplicao:
0
CARGO 1: ANALISTA ADMINISTRATIVO
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UnB/CESPE MPU
Cargo 1: Analista Administrativo 10
RASCUNHO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
16
17
18
19
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30
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