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UNA CRUELDAD LLAMADA DIVORCIO.

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INTRODUCCIN
En los ltimos aos, los divorcios se han multiplicado, dando como consecuencia problemas educacionales, emocionales y familiares en los hijos de estos padres que han terminado una relacin y que manifiestan diferentes formas de encaminar la nueva situacin. La desvinculacin emocional y familiar, el quiebre social es por falta de compromiso de los padres, que ven como solucin al divorcio y no enfrentar los problemas juntos. La cuestin a tratar es porque se produce de esta manera y sabiendo las consecuencias no desean retractarse ni enmendar viejas situaciones; el detonador de este hecho son los hijos.

OBJETIVOS: - Dar a conocer la situacin del divorcio en nuestro pas.

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CAP. I:
cambiar amor por pasin, el deseo insatisfecho. es el mayor destructor anmico y emocional. el dao es irreversible aunque despus se retracten. que lindo la insactifaccin justifica la decisin. una crueldad llamada divorcio

Factores de riesgo para los hijos en el divorcio

A la hora de estudiar los efectos del divorcio en los hijos es difcil determinar si es el propio divorcio lo que les afecta o una serie de factores sociales que acompaan muy frecuentemente a la separacin de las parejas. Entre los factores sociales destacan (Kalter et al. 1989):

Prdida de poder adquisitivo. La convivencia en comn supone el ahorro de una serie de gastos que se comparten. La separacin conlleva una prdida de poder adquisitivo importante. Cambio de residencia, escuela y amigos. El divorcio de los padres conlleva cambios importantes en el entorno del hijo. Puede tener que cambiar de colegio, o de residencia. El impacto que tiene este factor en el desarrollo y ajuste social del nio es muy importante. Convivencia forzada con un padre o con miembros de la familia de alguno de ellos. No siempre la eleccin del padre con el que se convive es la que el nio quiere. La familia de los separados apoya el trabajo adicional y aporta frecuentemente el apoyo necesario para que el padre que se hace cargo del nio pueda realizar sus actividades laborales o de ocio. Este factor conlleva una convivencia con adultos, muchas veces muy enriquecedora y otras no tanto. Disminucin de la accin del padre con el que no conviven. El padre que no est permanentemente con su hijo deja de ejercer una influencia constante en l y no puede plantearse modificar comportamientos que no le gustan los fines de semana que le toca visita. Por otro lado, el nio pierde el acceso a las habilidades del padre que no convive con l, con la consiguiente disminucin de sus posibilidades de formacin. Introduccin de parejas nuevas de los padres. Es un factor con una tremenda importancia en la adaptacin de los hijos y tiene un efecto importantsimo en la relacin padre/hijo.

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Si se dan, adems factores emocionales en los padres los efectos negativos en los hijos pueden multiplicarse. Por ejemplo:

Una mala aceptacin del divorcio por uno de los padres puede llevarle a convivir con una persona deprimida u hostil. Un divorcio conlleva de forma por su propia esencia una cierta hostilidad entre los padres. Cuando esa hostilidad se traslada a los hijos, intentando que tomen partido o que vean a la otra persona como un ser con muchos defectos, se est presionando al nio para que vea a su padre desde un punto de vista equivocado, porque tendr muchos defectos; pero siempre ser su padre. Si la hostilidad entre ellos persiste despus del divorcio, es difcil que no afecte la convivencia con el nio.

Efectos de esos factores

Vamos a estudiar los efectos del divorcio, ya sean debidos a estos estos factores o el propio divorcio, Amato (1994) realiz un estudio resumiendo los efectos que se haban encontrado en los nios cuyos padres se haban divorciado y seala diferencias con los nios cuyos padres continan juntos:

Bajada en el rendimiento acadmico. Peor autoconcepto Dificultades sociales Dificultades emocionales como depresin, miedo, ansiedad, Problemas de conducta. Wallerstein (1994) ha realizado el seguimiento de 131 nios durante 25 aos y ha encontrado que estos efectos del divorcio en ellos no se limitaban al periodo de duracin del divorcio, sino que trascendan a toda su vida. Otros estudios confirman esta afirmacin (Sigle-Rushton, Hobcraft y Ciernan, 2005) Seala Wallerstein, como factor interesante, las dificultades que encontraban para creer en la continuidad de la pareja, con lo que su nivel de compromiso con la pareja era mucho menor. Hay que tener en cuenta que el compromiso es un elemento importante tanto en la estabilidad de la pareja como en el grado de felicidad subjetiva que aporta (ver http://www.psicoterapeutas.com/terapia_pareja/pjactual.pdf).

Efectos emocionales del divorcio en los hijos

Como siempre hay que sealar que las reacciones emocionales que se dan en los hijos no estn predeterminadas. Dependen de un nmero importante de factores, como la historia del nio y la manera y habilidad
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que tiene para enfrentarse a la nueva situacin que tiene un influencia tremenda en su vida. Como orientacin se incluyen algunas de las reacciones que pueden aparecer dependiendo de la edad. Son solamente orientativas.

De tres a cinco aos:

Se creen culpables por no haber hecho la tarea o no haber comido. Su pensamiento mgico les lleva a tomar responsabilidades tremendamente imaginarias. Temen quedarse solos y abandonados. Hay que recordar que en estas edades los padres constituyen el universo entero de los nios y que la relacin en la pareja es el medio en el que ellos estn cuidados y mantenidos.

La edad ms difcil es la de 6 a 12 aos.

Se dan cuenta de que tienen un problema y que duele y no saben como reaccionar ante ese dolor. Creen que los padres pueden volver a juntarse y presionan o realizan actos que no llevan ms que a un sentimiento de fracaso o a problemas adicionales en la pareja.

Los adolescentes experimentan:

Miedo, soledad, depresin, y culpabilidad. Dudan de su habilidad para casarse o para mantener su relacin.

Como elemento a tener en cuenta en la asignacin de los hijos a los padres es el hallazgo de que los hijos criados por el padre del mismo sexo se desarrollan mejor. El divorcio no puede considerarse como una causa de problemas psicolgicos, sino como un factor que hace a la persona ms vulnerable (Vangyseghem y Appelboom, 2004)

Vangyseghem y Appelboom, 2004 Rev Med Brux. 2004 Oct;25(5):442-8. Psychological repercussions of parental divorce on child. [Article in French]

Parental Disruption and Adult Well-Being: A Cross Cohort Comparison Wendy Sigle-Rushton John Hobcraft and Kathleen Kiernan
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El mundo emocional del nio

Cuando los padres se divorcian los nios viven emociones muy intensas y dolorosas. Las ms frecuentes son:

Tristeza y/o depresin. Estas emociones son el resultado de las prdidas que estn viviendo:
o o o o o

Una familia con pap y mam juntos, la estabilidad y seguridad que implica tener a ambos padres viviendo con ellos, la forma de vida que conocen, aunque sea conflictiva, tiempo compartido con alguno de los padres o con ambos, ya que stos tienen menos tiempo y energa para estar con ellos, etc.

sensacin de rechazo o falta de cario. Con frecuencia los nios piensan, que si el padre o la madre que se va los quisiera ms, permanecera con ellos.

Inseguridad y temor. Todo lo desconocido puede generar ansiedad e inseguridad. Un divorcio implica grandes cambios, que los nios no saben cmo enfrentar o de que manera les va a afectar.

Temor, provocado por el pensamiento de que si sus padres se dejaron de querer, pueden dejar de quererlos a ellos tambin.

Enojo. El coraje que sienten puede surgir por diferentes motivos:

o o o o

Lo injusto de la situacin, la "falta de cario" del padre o la madre que desea el divorcio y/o la "debilidad" o "indiferencia" del que no luch ms, por evitarlo, etc.

Es importante ayudarlos a reconocer el enojo, pero sin que lo manifiesten a travs de la agresin. CORDOBA 2012

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Culpa. Con muchsima frecuencia los nios creen que ellos son los culpables del divorcio, por cosas que hicieron o que dejaron de hacer.

Vergenza. Este sentimiento puede surgir ante: o el temor por lo que va a decir la gente, sus amigos, etc., y/o o sus propios sentimientos. por ejemplo, los nios pueden considerar, que tener miedo o llorar continuamente, est mal.

Confusin. A pesar de las explicaciones de los padres, hay conductas y sentimientos que los nios no entienden y que los desconcierta y angustia. Esta confusin es an mayor, si no estaban conscientes de lo deteriorado de la relacin.

Traicin. Los nios esperan que sus padres estn siempre con ellos, para amarlos y protegerlos. Cuando, debido al divorcio y a los problemas que ste provoca, se sienten abandonados fsica o emocionalmente, por uno o por ambos padres, se sienten traicionados.

Impotencia, porque no tienen ningn control sobre la situacin.

Soledad. Sienten que nadie puede entender plenamente su dolor y la falta de ambos padres. Uno, porque se va de la casa y el otro, porque emocionalmente no est con ellos, cuando lo necesitan.

Alivio, porque disminuyen los gritos y conflictos, por lo menos momentneamente.

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Esperanza de que los padres regresen y vivan juntos nuevamente.

Responsabilidad. Sienten que estn obligados a hacer sentir bien al padre o a la madre, cuando los ven sufrir. En estos casos, los padres deben de ser muy cuidadosos de no fomentar esta actitud, ya que implica una carga emocional demasiado grande para los hijos.

Presin u obligacin de hacer algo para evitar el divorcio y mejorar la relacin.

Culpa y deslealtad. Con frecuencia los hijos se sienten que, si le demuestran su cario a uno de sus padres, estn siendo desleales con el otro. regresar al ndice.

http://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/ninos-diferentes-sentimientos.html

de Gottman Los cuatro jinetes

Las grandes pasiones de los primeros aos no constituyen garanta de una unin durable

- Casi todas las parejas suelen tener los mismos conflictos

- Casi el 70% de los problemas de pareja no tienen solucin

- Los problemas no disminuyen con el tiempo, sino que se agravan

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- Las parejas discuten por los mismos temas a travs de los aos

- Las parejas que se divorcian tienen la misma cantidad de dificultades que las que permanecen juntas

- La similitud de caracteres o de opiniones no son garanta para una relacin estable

- No existen parejas que sean incompatibles

Estas son algunos de los hallazgos de investigaciones realizadas en pases tan dismiles como Australia, Alemania, Pases Bajos y Nueva Zelanda llevadas a cabo, entre otros, por John Gottman y Clifford Notarius. Por su parte, Ted Huston, en sus estudios de seguimiento a parejas recin casadas, encuentra que aquellas que se divorcian no se diferencian en casi ninguna categora de las que permanecen casadas. La probabilidad de separacin no se relaciona ni con la cantidad de desacuerdos ni con los tpicos conflictivos. Lo que distingue a las relaciones slidas de las frgiles es la forma cmo se manejan los conflictos y la capacidad de aceptacinde aquello que no se puede modificar. Segn Gottman, el problema no radica en las diferencias o conflictos mismos, pues son comunes e inevitables en la inmensa mayora de las relaciones; sino que aquellas parejas que acaban separndose suelen quedar entrampadas dentro de intensas emociones negativas y caen en una espiral autodestructiva consistente en emplear sistemticamente cuatro mecanismos comunicacionales que son altamente dainas dado que dificultan solucionar lo enmendable o bien aceptar lo incambiable. Estando presentes en las interacciones de una pareja, se puede predecir el divorcio con un 85% o ms de seguridad, especialmente si ellos no efectan acciones reparatorias. Debido a su gravedad los denomin como Los Cuatro Jinetes del Apocalipsis y se constituyen en los principales predictores del divorcio, a saber: Defensividad, Indiferencia, Crtica y Desprecio.

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Defensividad: rgida actitud de defensa automtica ante lo que es percibido como ataque, eludiendo nuestra cuota de responsabilidad en la construccin del conflicto y desconfirmando las percepciones del otro. Se recurre a las tcticas de negacin, no admitir estar equivocado, buscar excusas, inventar explicaciones, responder con otra queja y/o contraatacar. Con todo lo anterior se est implcitamente culpando en forma indirecta a nuestra pareja e invalidando su queja. El mensaje que emitimos es: El problema no soy yo. Al tratar de anticipar ataques potenciales, podemos caer en un estado hipersensible y de moderada paranoia, sintiendo que el responsable del malestar es el otro. Indiferencia: en vez de emitir seales de estar atentos a la conversacin, asumimos una postura evasiva de distanciamiento y superioridad consistente en desconectarse y replegarse en uno mismo, ignorando al otro como si no nos importara. Se recurre a las maniobras de poner cara inexpresiva, apartar la mirada, responder lacnicamente o mantenerse en total silencio. Con ello estamos implicando que hemos efectuado una condena previa en contra de nuestra pareja, desvirtuando su queja. Si sentimos que una situacin es insoluble, probablemente creamos que la insensibilidad es la nica salida o la menos destructiva. Usada de vez en cuando, esta tctica puede constituir una ltima defensa para no atacar. No obstante, empleada como norma, est reflejando un deseo de escapar ms que un intento de aplacar los nimos. Critisismo: a diferencia de una queja, la crtica consiste en descalificaciones o ataques personales implacables y/o excesivos. Implica mucho ms que una simple protesta por una conducta especfica. Se trata de un atentado en contra de la otra persona, puesto que en el fondo es un juicio dirigido a su carcter y no a sus actos. Generalmente incluye las acciones de culpar y difamar, as como el uso del nunca y del siempre. Las crticas tienen un impacto emocional muy corrosivo, dejando al receptor avergonzado, disgustado, ultrajado y humillado. Desprecio:[] implica una ostensible falta de respeto, de mirar en menos al otro y/o de sentir aversin. Incluye el uso del sarcasmo y del humor hostil, poner cara de desprecio o los ojos en blanco en un gesto de resignacin o bien fruncir el labio, seal universal de disgusto. La forma ms evidente consiste en la ridiculizacin mediante la burla remedando y en el insulto directo (idiota, puta), aunque el lenguaje corporal puede reflejar grados aun peores de menosprecio. Similar al odio, el desprecio puede relacionarse con la indignacin y la amargura, creciendo a medida que vamos almacenando y alimentando durante largo tiempo pensamientos negativos acerca de nuestra pareja. Fuera del rencor, tambin refleja un

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sentimiento de superioridad, donde se mira al otro con condescendencia, devalundolo y considerndolo indigno. Estos cuatro mecanismos se van gestando desde los inicios de la relacin, agudizndose en perodos ms vulnerables (como la llegada del primer hijo) y cada una de ellas sienta las bases para la siguiente, siendo el desprecio el ms destructivo de todos. Se trata de factores que actan como causa-efecto y que, en el fondo, implican que se ha efectuado un mudo veredicto de culpabilidad en contra del otro y lo que se le transmite es una sensacin de rechazo, lo cual atenta contra la necesidad bsica de sentirnos aprobados, aceptados y valorados por nuestra pareja. Si bien en ciertos momentos casi todos podemos habernos sentido rechazados y podemos haber incurrido ocasionalmente en algunos de ellos, la forma como se maneje esta situacin determinar el nivel de dao que puede ocasionar. En otras palabras, las disputas no son negativas en s mismas y dentro de una relacin funcional nos deberamos sentir lo suficientemente seguros como para discutir o protestar abiertamente. No obstante, si no nos sentimos escuchados ni considerados, algo que parti como una queja concreta puede transformarse en un ataque. Pero una pareja se tornar disfuncional y estar en riesgo de divorcio solamente cuando recurre sistemticamente a dichas maniobras comunicacionales, si predominan las interacciones negativas al no ser capaces de salirse de la espiral de agresiones, si no logran manejar el enojo sin menospreciar al otro y cuando no se intentan acciones reparatorias. Los investigadores han identificado 5 tipos de matrimonios, cada uno con distintos riesgos de divorcio: Uno busca y el otro elude: es el tipo que tiene el riesgo ms alto de fracaso. Generalmente es la mujer la que plantea los problemas y el hombre los desestima. Desprendidos (desapegados): riesgo alto. Se trata de personas emocionalmente distantes que parecen no necesitar intimidad; reflejan falta de inters mutuo. Inestables: riesgo alto. Se trata de personas voltiles y que se exaltan fcilmente. Su relacin se caracteriza por ciclos de peleas y de acercamiento sexual. Unidos: riesgo bajo. Esta pareja comparte las responsabilidades y al mismo tiempo gozan de autonoma. El matrimonio es para ellos un refugio. Tradicionales: es el de menor riesgo. La pareja comparte una interpretacin tradicional del papel preestablecido para cada gnero.

Extracto del libro Las 7 Reglas de Oro Para Vivir en Pareja

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS Por John Gottman LOS NIOS NO SE DIVORCIAN Beatriz Salzberg* Resumen La autora del libro Los nios no se divorcian plantea en este artculo los objetivos de una intervencin profesional psico-social tras un divorcio. Aborda los efectos que la desproteccin de los padres produce en los hijos y las consecuencias de la reestructuracin familiar. Siguiendo el hilo conductor de un anlisis pormenorizado de la situacin de post-divorcio, quiere llegar a encontrar los mejores antdotos contra el dolor y el sufrimiento infantil. El divorcio es cada vez ms frecuente en nuestra sociedad. Cuando abordamos un tema como este, que tiene tantas connotaciones sociales, polticas, educativas y religiosas, debemos extremar el cuidado para que nuestras creencias personales no afecten ni interfieran en el anlisis de las familias luego del divorcio, ni en la evaluacin de sus consecuencias en los hijos. Si uno idealiza la familia puede tender a pensar que los hijos de los divorciados estarn peor que los de las parejas conyugales estables. De hecho, los primeros estudios centraron su observacin en el acto del divorcio y consideraron dos conjuntos: matrimonio / divorcio; atribuyendo a la disolucin matrimonial unas consecuencias patolgicas para los hijos, preservadas en todos los casos de unin y convivencia conyugal. Sin embargo, un acontecimiento, aunque traumtico, no puede

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS por s solo ser el eje de todo un devenir psicopatolgico. El anlisis de familias que haban pasado por esa situacin me llev a precisar un poco ms el problema que denominar: los efectos de la desproteccin parental a consecuencias de las reestructuraciones familiares patolgicas post-divorcio. Ya no tendremos el conjunto de los casados frente al de los separados, si no el anlisis de las relaciones padres / hijos antes, durante y despus del divorcio. El divorcio es una crisis que conmociona a todo el grupo familiar. De las crisis se puede aprender superndolas, o bien quedar detenido en ellas repitiendo situaciones de dolor, ira y fracaso. El divorcio es una decisin de los adultos, que de este modo disuelven sus lazos conyugales y establecen las obligaciones y derechos hacia los hijos. El divorcio legal no alcanza para explicar el estancamiento en la crisis. Muchos divorciados continan pleiteando durante aos porque no pueden concluir el divorcio emocional. El modo como los padres resuelven la crisis y superan el dolor por la prdida del matrimonio es el primer factor a considerar en la repercusin del divorcio en los hijos. Los divorciados deben elaborar el duelo por el matrimonio muerto y proceder a su entierro dentro de cada uno de los cnyuges. Para lograrlo hay que asumir que ha terminado aunque uno no lo haya querido y superar la posicin de vctima o culpable,

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS bueno o malo que son categoras alejadas del anlisis de las relaciones de pareja. En el matrimonio confluyen dos tipos de lazos, los conyugales y los parentales. El divorcio solo disuelve los primeros. El xito en la preservacin de los hijos depende de la continuidad de los lazos parentales. Cuanto antes los ex esposos recuperen la funcin parental, ms protegidos estarn los hijos. Ni se casan ni se divorcian La capacidad negociadora de los cnyuges opuesta a la manipuladora y disgregadora marcar el buen o mal pronstico en la re-estructuracin post-divorcio. Cuando trabajamos con parejas pre-divorcio o post-divorcio es importante comprometer a ambos miembros en las entrevistas. Cuando el duelo por el matrimonio perdido no ha concluido, los separados siguen casados en la disputa, utilizando a los hijos para sus fines personales y perjudicando su futuro. Los nios no se casan ni se divorcian. Pero, en ocasiones, un divorcio se salda con la desaparicin o inconstancia de uno de los padres. Otras veces los hijos se encuentran en medio del conflicto obligados a cumplir distintas funciones. Centurin: Al cuidado de la seguridad fsica de unos de los cnyuges al que protegen de la violencia del otro. Espa: De uno contra el otro. A veces doble espa. Prisionero o Rehn. Toda vez que sus padres les colocan en medio de la batalla escuchando las descalificaciones, mirando esa violencia fsica, participando de su intimidad, los estn

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS maltratando. Los esposos viven el divorcio como un fracaso, una ruptura, y sienten tristeza, ira o dolor por la prdida de la vida compartida, por la ilusin pisoteada o por la cada del mito difundido que el amor todo lo cura y la felicidad es eterna. El fin del matrimonio, como experiencia de prdida, se resolver segn la historia previa de la vida de cada uno de los cnyuges. La separacin y divorcio de sus padres despierta en los hijos fantasas de abandono por la prdida de la convivencia vivida como inseguridad e inestabilidad. Es el miedo a la ruptura de la proteccin que representa para un hijo contar con un padre y una madre. Es tambin el temor a ser culpable de la separacin a la cada de la seguridad de contar con adultos responsables a los que encuentra convertidos en seres violentos, explosivos, e impacientes con l. Un divorcio no resuelto por los padres, puede expresarse a travs de un sntoma psicopatolgico en el hijo. Proteger a un hijo es permitirle: No sentirse culpable ni creer que la causa del divorcio o que si l no hubiera nacido sus padres no hubieran tenido problemas entre ellos. No entrar en medio de la batalla de sus padres. Ser escuchado como sujeto y no como un objeto a disponer arbitrariamente por uno u otro de los cnyuges. Sentir que lo siguen queriendo como antes de que comenzara el divorcio. Informarlo verazmente sobre lo que est ocurriendo y favorecer la expresin de sus opiniones, temores y angustias.Reestructuraciones familiares post divorcio

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS El divorcio no siempre finaliza con la firma. La ex-pareja continua la disputa en un clima violento y/o abandona sus funciones parentales. La crisis se perpeta en las cuestiones atinentes a los hijos: Quin los tendr a su cargo? Cundo estarn con el otro? Cmo se repartirn los gastos de manutencin? Me referir a los efectos psicopatolgicos que generan reestructuraciones familiares que tienen en comn la prdida de uno o ms miembros de la familia. Esta prdida puede recaer tanto en uno u otro de los progenitores, como en el nio, cuando media doble abandono parental. En los tres casos queda un excluido. La prdida del sitio puede ser tanto voluntaria como obligada. Estas alteraciones agigantan la presencia y palabra de uno de los padres, mientras el otro se diluye. Abandono y traumatismos psquicos Las reestructuraciones familiares que producen los peores efectos en los hijos son: Padre y madre abandonan a sus hijos. Padre abandona a los hijos. Madre abandona a los hijos. Padre y madre entrometen a los hijos en su discordia y se interfieren en sus funciones. La situaciones de abandono real de los padres a consecuencia de un divorcio, que suceden en las distintas clases sociales produciendo pseudo-hurfanos, constituyen la

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS mayor fuente de traumatismos psquico en los nios. Sin embargo, es ms frecuente observar como la relacin con uno de los progenitores ha quedado convertida en algo imprevisible y discontinuo. El efecto es siempre nefasto. La inconsistencia en el rgimen de visitas que puede llevar a la desaparicin y abandono del padre / madre no tenedor siempre deja cicatrices para toda la vida. Alimentan la depresin, mina la autoestima y culpabiliza al nio que siente que ello le ocurre por un fallo suyo no lo quieren porque no es bueno. Muchas fobias, depresiones y trastornos graves del comportamiento de los hijos son reacciones al abandono de uno de los padres. El padre/madre fantasma que desaparece hace ms difcil la vida del nio. Elaborar el abandono de un progenitor es una pesada carga, un duelo difcil de superar. La experiencia de divorcio y abandono sensibilizan a estos nios ante situaciones de prdida o separacin, provocan ansiedad y los enfrentan a los sentimientos de desvalidez y denigracin. Ah se deben buscar las causas de tantos trastornos de conducta, expulsiones escolares, rechazos por sus compaeros de nios con tanta facilidad para hacerse enemigos. Inmiscuir a los hijos en la discordia e interferir la relacin con el otro (ex esposo o esposa) incitando su participacin en un bando provoca desamparo. En otros casos se usa al hijo como reunificador de la pareja. Darle papeles como este u otros es manipularlo para elegir a uno y rechazar a otro. O sea, es obligarlo a perder, a divorciarse antes de haberse casado y quedar atrapado en las redes del otro

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS progenitor. La intervencin psicosocial en los casos de divorcio Los objetivos de nuestra intervencin deben tender a: Permitir a los padres recuperar las funciones parentales. Esclarecer con ellos los distintos lugares de cada uno que s continan: padremadre-hijos. Trabajar en entrevistas con ambos padres aunque sean ex esposos Diferenciar el sufrimiento del adulto del de los hijos. Disolver las alianzas intergeneracionales (padre/hijos contra madre), (madre/hijos contra padre) y favorecer el acuerdo entre los padres en las cuestiones atinentes a los hijos. En suma, tratar de esclarecer los trminos de la disputa y hallar los medios para acordar pactos. Estos acuerdos les permitirn: Trasmitir normas de conducta congruentes. Responsabilizarse ambos de sus hijos. Favorecer la relacin del ex cnyuge con los hijos en beneficio de los nios de ambos. Poder estar ambos prximos a sus hijos. Participar activamente en su vida educativa, cultural y religiosa Intervenir en todos los momentos cruciales de la vida de sus hijos El antdoto contra el sufrimiento infantil Es importante albergar en aquellas cuestiones que se refieren a los padres. Estas abarcan desde las de aquellos padres que solo pueden sentir el propio sufrimiento y negar cualquier otro, hasta las ms o menos ajustadas a la realidad con reconocimiento por el dolor de los hijos. La capacidad de los progenitores de diferenciar y tener en cuenta el sufrimiento de los hijos, diferente del propio, asegura un buen pronstico en el post-divorcio. Por el

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS contrario, cuando no pueden percibir las diferencias entre ellos y los hijos, son padres narcisistas con dificultad para elaborar situaciones de prdida y dolor. Cuando una persona deja de discriminar la realidad independiente del otro, el proceso de elaboracin post-divorcio va mal. Los padres con estas caractersticas favorecen confusiones y apegamientos indiferenciados con sus hijos y suelen ser personas frgiles e inseguras. Las entrevistas con los padres tambin permiten evaluar un post-divorcio a partir de la: 1. Recuperacin de la capacidad y cuidado de los hijos. 2. Calidad y cuidado en la comunicacin con ellos. 3. Acuerdos compartidos de visita y el cuidado por no interferirse en las funciones parentales.4. Colaboracin con estos puntos por parte de las familias de origen y en caso contrario, su neutralizacin. Por lo general, a partir del divorcio, en los nios pueden aparecer diversos trastornos que acentan las caractersticas previas de cada hijo: temores, cambios bruscos de humor, irritabilidad, pesadillas, dependencia y apegamientos, dificultades en la escuela, retraimiento. Son reacciones esperables, que pasado el tiempo de reacomodacin a la nueva situacin desaparecen. Si ello no ocurriera y persitieran, habra que hacer una consulta con un especialista. Nuestra tarea se centra en: Favorecer acuerdos amigables entre los padres. Mantener los hijos al margen de las disputas. Lograr que no se entorpezcan las relaciones con ellos.

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS En estos puntos se encuentra el mejor antdoto contra el dolor y el sufrimiento infantil y es la mejor forma de prevencin de su salud. Haber admitido que la ruptura conyugal no rompe la parentalidad, porque los que se divorcian son solo los esposos, es el mejor pronstico para sus hijos. Ellos no deben ser obligados a divorciarse perdiendo al padre y/o a la madre, luego de un divorcio. Sobre la Autora: Beatriz Salzberg es Psicloga, Psicoanalista. Miembro del Equipo de la Clnica Psicoanaltica Logos, de Barcelona y Docente de la Escuela de Clnica Psicoanaltica con Nios y Adolescentes de Barcelona. Es adems Coordinadora del rea Psicosocial de la ECAI (Entidad Colaboradora en Adopciones Internacionales) Creixer Junts, de Barcelona y Supervisora del Equipo del EIPI (Equipo Interdisciplinario en Primera Infancia) Erasmo Janer, en Barcelona. Autora del libro Los Nios no se Divorcian, Editorial Logos, 1993, y coautora de El Lugar de los Padres en el Psicoanlisis de Nios, Lugar Editorial; Gemelos, Narcisismo y Dobles, Ed. Paidos, 2000 y Ampliando el Mundo. Sntesis. 2005 Agradecemos a la Revista de Treball Social la cesin de este artculo aparecido en su nmero 143.

6. CONCLUSIONES CONFIRMADAS SOBRE CONSECUENCIAS DEL DIVORCIO EN LOS HIJOS http://www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/40c.pdf Carmen Maganto Mateo 6.1. Conclusiones generales provenientes de la clnica Parece que es posible concluir a la vista de la revisin de las investigaciones previas y de los datos provenientes de la clnica que: a) El funcionamiento o rendimiento intelectual desciende en los nios de familias separadas, especialmente en el periodo del proceso de separacin e inmediatamente posterior al mismo,

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS independien-temente de la edad de los sujetos, pero acentundose esta diferencia entre los 8 a 11 aos. b) Las conductas sociales relacionadas con factores internalizantes, como sumisin, timidez, inhibicin, inseguridad, dependencia, culpabilidad se incrementan en estas muestras en la franja de edad de 6 a 11 aos y con ms intensidad en las edades tempranas. c) Por el contrario las conductas externalizantes como agresividad, desobediencia a las normas, excitabilidad y ansiedad se agudiza en las edades de la adolescencia. Todos estos datos confirman los estudios de Hetherington y colbs, (1982, 1985) y Zill (1988). d) En principio, como toda prdida conlleva un duelo, los nios viven la separacin de sus padres como una prdida inicial en distintos aspectos: vivir con los dos, y perder a uno, perder capacidad adquisitiva, perder seguridad, etc. Luego los Carmen Maganto Mateo Consecuencias psicopatolgicas del divorcio en los hijos 13 sentimientos depresivos suelen ser habituales en los nios, sin que se llegue a estructurar una depresin clnica. e) Mayor reactividad, alerta y suspicacia a las reacciones emocionales de los padres, este aspecto se incrementa en la medida que les ha sorprendido el hecho de la separacin o bien en la medida que los conflictos relaciones se agudizan y vehiculizan en la distancia, utilizando a los hijos como objeto de sus propias agresiones. 6.2. Conclusiones desde el punto de vista evolutivo Parece posible concluir que existe una psicopatologa evolutiva en funcin de la edad en la que se experimenta esta situacin. Para algunos investigadores clnicos esta situacin no difiere en gran manera de lo que sucede con otras situaciones traumticas para los hijos. La psicopatologa depende de la capacidad de enfermar, y la expresin emocional y

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS conductual de la misma depende en gran manera de la edad de los sujetos. As, podra decirse que: Cuando este hecho ocurre durante el embarazo o en los primeros meses de vida del nio, en general la madre suele estar deprimida, alterada psicolgicamente, y es ms probable que afecte al desarrollo evolutivo del nio, por la vulnerabilidad del sujeto humano. De a 1 a 3 aos: Los sntomas ms frecuentes tienen que ver con comportamientos regresivos, necesidad de ms atencin, timidez en la conducta social y pesadillas nocturnas. La tendencia es a creer que les han abandonado. De 3 a 6 aos: Entre las reacciones posibles, suele ser comn el sentimiento de culpa, por lo que se muestran o muy obedientes o extremadamente agresivos. Tienden a negar la ruptura, no quieren hablar de ella y preguntan por el padre ausente como si fuera a volver, independientemente de los que se les ha explicado, mxime si no se ha explicado claramente la situacin. Se realiza una idealizacin del padre ausente o bien, depende de las circunstancias, un rechazo total, hasta negarse a verle. o estar con l/la. De 6 a 10 aos: Sentimientos ambivalentes entre afectos y rechazo por tener que vivir esa situacin y especialmente por tener que elegir. A esta edad se les pregunta. Sentimientos de rabia, tristeza y nostalgia. El rendimiento escolar se ve afectado. Preadolescentes y adolescentes: Se observan los extremos del comportamiento, dependiendo de sus caractersticas previas. Aparece el extremo de la rebelin, unirse a pandillas con droga y alcohol, baja el rendimiento acadmico, y manejan a ambos padres. En el otro extremo estn los supersumisos, los temerosos a ser abandonados por la otra parte, los que siente vergenza de decir lo que ocurre, etc. La clnica tiende a pensar que pocos salen reforzados de esta

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS situacin y que el sentimiento de haber sido abandonados, o de haber sufrido una herida les dura toda la vida. 6.3. Estudios empricos en muestras no clnicas Los estudios realizados con muestras no clnicas demuestran que no hay un patrn nico de comportamiento ni que las secuelas dependan del hecho del divorcio o separacin, sino de la comparacin entre dos situaciones, un ANTES y un DESPUS y del BALANCE entre ambas. Algunos salen ms reforzados, flexibles y autnomos que otros nios que viven con ambos padres. La importancia del estilo familiar y relacional, Carmen Maganto Mateo Consecuencias psicopatolgicas del divorcio en los hijos 14 la calidad de afecto, etc., es de suma importancia para separados y no separados. Las secuelas dependen de cmo sea esta relacin previa a la separacin y qu se gana y se pierde tras esta ruptura. Las investigaciones que aportan datos ms contradictorios estn los de Francescato (1995). Las consecuencias negativas se observan en el mbito escolar, famliar y social. Existen inicialmente problemas escolares tras la separacin, sentimientos de tristeza y sufrimiento, problemas de comportamiento, en el sentido de una conducta ms desordenada, mayor impulsividad, y se tienen menos en cuenta los problemas ajenos, etc. Sin embargo, este mismo autor recoge otros estudios que, por el contrario, confirman resultados positivos: ms consideracin y confianza con el otro sexo en el futuro; ms flexibilidad mental; mejor relacin con la madre y ms independencia y autonoma (Dolto, 1989; Francescato,1995). Adems de lo que ocurre en el seno de la familia, las investigaciones sobre las consecuencias confirman la importancia del apoyo social que media en el proceso. Se entiende por apoyo social a la ayuda emotiva, informativa, relacional y material que es posible encontrar en el contexto social. 6.4. Conclusiones con relacin al rol de los hijos Es frecuente que tras la separacin y divorcio, los padres tengan

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS hacia los hijos otras formas de conducta y relacin, lo que implica, en no pocas ocasiones, un cambio de roles relacionales. Los roles que los padres asignan a sus hijos est en funcin de sus propias actitudes hacia ellos. La experiencia confirma que en ocasiones son utilizados para satisfacer necesidades personales bien de compaa, venganza contra el otro progenitor, rol de pareja en algunas decisiones, y sin duda en muchas ocasiones se les convierte en emisarios emocionales, diciendo al hijo lo que se desea decir a la pareja. La tendencia a que los hijos suplan a la pareja ausente se concreta en los regalos que se le hacen, la peticin ms o menos explcita de est con l/ella en casa, que duerma en su habitacin, que sean un soporte emocional, descargando sobre ellos situaciones emocionales que no les corresponde asumir (Francescato, 1995). Un anlisis de los roles que ms comnmente asumen los hijos son: El hijo posesin El hijo cartero El hijo suplente de la pareja El hijo amordazado El hijo apoyo social Esta es otra de las variables que afectan sin duda al impacto o consecuencias psicopatolgicas que el divorcio tiene en los hijos. Por supuesto, que el anlisis de las investigaciones anteriormente presentado no agota el tema que aqu se plantea, es necesario mayor nmero de investigaciones contrastadas sobre dicho tema para confirmar o rechazar estudios previos. Referencias bibliogrficas Alberdi, I (1992). Cambios en el derecho de la familia y sus repercusiones sociales. Infancia y Sociedad, 16,36-48. Benedek, E.P. y Borwn, C.F. (1999). Cmo ayudar a sus hijos a superar el divorcio. Espaa: Ediciones Mdicas Bengoechea, P. (1992). Un anlisis exploratorio de los posibles efectos del divorcio en los hijos. Psicothema, 4, (2), 491-511. Bernal, T. (1993). Primer programa pblico de mediacin familiar:

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COLEGIO MADRES ESCOLAPIAS Resultados 1993. Anuario de Psicologa Jurdica, 43-53. Bernal, T. y Martn, G. (1991). Separacin y divorcio negociado. Anuario de Psicologa Jurdica, 87-97.

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