COALA DE ARTE I MESERII ADJUDENI DATA: 29.03.

2007 INSTITUTOR: Nicu Elena Lcrmioara CLASA: I B ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Limba i literatura romn citit scris predare integrat UNITATEA DE NVARE: Textul mijloc de cunoatere SUBIECTUL LECIEI: Sunetul i litera f TIPUL LECIEI: Predare - nvare OBIECTIVE DE REFERIN: OR 1.3 s disting cuvintele dintr-o propoziie, silabele din cuvinte, sunetele din silabe; OR 2.2 s integreze cuvintele noi n enunuri proprii; OR 3.4 s citeasc n ritm propriu, corect cuvinte, propoziii, texte; OR 4.1 s scrie corect litere, silabe, cuvinte i propoziii; OR 4.3 s utilizeze conenii ale limbajului scris. SCOPUL LECIEI: Asocierea sunetului cu litera f; Citirea i scrierea silabelor, cuvintelor i propoziiilor; mbogirea vocabularului. OBIECTIVE OPERAIONALE COGNITIVE:

OC 1 s asocieze sunetul f cu litera corespunztoare; OC 2 s recunoasc litera f mic de tipar n diferite surse; OC 3 s formeze cuvinte care conin litere f mic de tipar; OC 4 s citeasc corect i contient cuvinte, propoziii (text), n mod independent, n oapt, cu voce tare, pe baza explicaiilor nvtorului i a citirii demonstrative; OC 5 s formeze i s citeasc propoziii cu 3 5 cuvinte; OC 6 s scrie corect litera f mic de mn; OC 7 s scrie corect cuvinte i propoziii; OC 8 s completeze cuvintele cu silabe n care se afl litera f; OC 9 s ordoneze cuvintele date pentru a obine propoziii; OC10 s foloseasc n enunuri proprii, cuvintele nou ntlnite n text: domnitor, viteaz, oaste, lupt; OC 11 s formuleze ntrebri i rspunsuri pe baza textului citit; AFECTIVE: OA 1 s participe activ la desfurarea leciei; OA 2 s manifeste interes pentru lecie.

PSIHO MOTORII: OM 1 s-i coordoneze activitatea oculo-motorie pentru citirea /scrierea simbolurilor grafice. STRATEGIA DIDACTIC: dirijat, activ participativ FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: - observaia sistematic; - evaluare oral; - proba scris; - tema de lucru n clas. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe RESURSE:

PROCEDURALE: jocul didactic, metoda fonetico- analitico- sintetic, observaia, conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, ciorchinele;

MATERIALE: - plan cu litera f de tipar, plana cu litera f de mn, manual, caiet, stelaj, alfabetar, plana cu litere nvate, fie de lucru, texte tiprite, ilustraii, laptop, videoproiector, plan cu chipul lui tefan cel Mare

BIBLIOGRAFICE:

- Metodica predrii limbii romne n clasele primare Silviu Ni, Editura Aramis, 2001. - ndrumtor pentru folosirea Abecedarului- Marcela Pene, Vasile Molan, Editura Aramis, 2001. -Exerciii de vocabular Flavia Rucsandoiu
UMANE: 24 elevi TEMPORALE: 2 x 45 minute SPAIALE: sala de clas

CONINUT I SARCINI DE ETAPELE LECIEI OB. OP. NVARE

STRATEGIA DIDACTIC METODE I PROCEDEE MIJLOACE DIDACTICE FORME DE ORGANIZARE

METODE DE EVALUARE

1.Moment organizatoric 2.Reactualizarea cunotinelor dobndite anterior

Se asigur condiii optime pentru nceperea orei. Joc didactic: Descoper cuvntul! reprezentat n scriere printr-un grup de litere nvat! Se prezint o plan pe care sunt scrise silabele: che, lari, ie, u, re, ve, o. Elevii descoper cuvintele: ochelari, veche, cheie, ureche. Se despart cuvintele n silabe, precizndu-se numrul de silabe i poziia grupului Se verific tema (calitativ i cantitativ). Sunt evideniai elevii care au rezolvat corect tema, au scris caligrafic i au un caiet ngrijit. Prezint elevilor imagini cu figuri ale unor personaliti ale rii noastre despre care am vorbit n leciile anterioare (George Enescu, Nicolae Grigorescu) i o imagine cu figura lui tefan cel Mare. Le explic cine a fost tefan cel Mare. Se analizeaz propoziia: ,,tefan a fost domnitor. Cer elevilor s repete numele tefan. Desprii n silabe cuvntul! (te-fan). Din cte silabe este format cuvntul? (dou). Care este prima silab? Din cte sunete este format? (, t, e / 3). Care este a doua silab? Din cte sunete este format? (f, a, n / 3). Elevii recunosc sunetul pe care nu l-au nvat, f. Se repet cuvntul tefan. Elevii sunt anunai c vor nva sunetul i litera f mic de mn, vor citi cuvinte, propoziii (text), vor scrie cuvinte i propoziii care conin aceast liter. Conversaia Plan i marker Activitate frontal Evaluare oral Exerciiul Conversaia Caiete

3.Captarea Ateniei

Imagini cu figuri ale unor personaliti romneti

Metoda foneticoanaliticosintetic

Activitate frontal

Evaluare oral

4.Anunarea temei noi i a Obiectivelor

Explicaia

NUMELE

DATA

FI DE EVALUARE
1. Realizeaz corespondena dintre imagine i cuvntul care denumete obiectul din imagine:

elefant

fluture

floare 2. Completeaz cuvintele cu silabe care conin litera ,,f: nu ............... mar ........... te .............

................. tu re ................. ................. so le 3. Dictare: