Sunteți pe pagina 1din 5

GRADINITA NR.

42 NIVELUL I EDUCATOARE : FLORENTINA GIOARSA DATA : 4 APRILIE 2006

PROIECT DE ACTIVITATE

Categoria de activitate : Activitate matematica Tipul activitatii : Activitate de consolidare Tema activitatii : Ne jucam, matematica-nvatam Mijlocul de realizare : Joc didactic Scopul activitatii : Consolidarea numaratului in limitele 1- 2; Consolidarea deprinderii de a opera cu obiecte concrete, grupandu-le in multimi cu cantitati diferite. Comportamente urmarite in activitate :

Sa rezolve sarcinile didactice enuntate de educatoare .

Obiective operationale : Sa isi consolideze numaratul in limitele 1- 2;

Sa raporteze constient numarul la cantitate, cantitatea la numarul exprimat verbal si la cifra corespunzatoare ;

Sa sesizeze invariabilitatea cantitatii raportate la o anumita cifra in functie de tipul obiectelor si de locul in care sunt asezate;

Sa realizeze sarcinile in succesiunea data de educatoare si sa se integreze in ritmul impus de activitate ;

Sa verbalizeze corect actiunea.

Sa respecte regulile jocului ;

Sarcina didactica : Regulile jocului : Copiii vor fi impartiti in 2 echipe (echipa avioanelor rosii si echipa avioanelor albastre). Educatoarea va desemna pe rand cate un copil din fiecare echipa. Copilul desemnat de educatoare cu ajutorul avionului va veni in fata clasei si va rezolva sarcina enuntata de educatoare. In cazul unui raspuns corect, va fi rasplatit cu aplauze. Elemente de joc : avionul, poezia, surpriza, manuirea materialului, intrecerea, aplauzele ; Strategia didactica :

Metode si procedee : explicatia, demonstratia, conversatia, exercitiul, problematizarea; Mijloace de invatamant : cutia cadou, avion, jetoane cu mijloace de locomotive (barcute, avioane, masini, locomotive), masinute, suporturi de creioane cu cifrele 1 si 2, creioane colorate, rochite de carton colorat cu cifrele 1 si 2, nasturi, vaze de carton colorat cu cifrele 1 si 2, jetoane cu cifrele 1 si 2.

Forma de organizare : frontala,

Durata : 15 ; Bibliografie : Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii

SCENARIUL DIDACTIC SECVENTELE ACTIVITATII 1. Organizarea activitatii ELEMENTE DE CONTINUT Aerisirea salii de grupa; Aranjarea scaunelelor in semicerc; Pregatirea materialului didactic necesar desfasurarii activitatii. Educatoarea va prezenta cutia primita cadou si sosita de dimineata cu avionul de undeva de departe impreuna cu o scrisoare. Educatoarea citeste scrisoasea primita si anunta copiii ca se vor juca un joc numit Ne jucam, matematicanvatam Explicarea si demonstrarea regulilor jocului : copilul desemnat de educatoare va veni in fata clasei si va rezolva sarcina didactica enuntata de ea, raspunsul corect fiind rasplatit cu aplauze; ( raportarea numarului la cantitate) Efectuarea jocului de proba ; STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

2.Captarea atentiei

Conversatia

3. Anuntarea temei

Conversatia

5. Desfasurarea propriuzisa a activitatii

Explicatia

Demonstratia

Desfasurarea jocului propriu-zis ( copiii vor rezolva sarcinile didactice enuntate de educatoare) VARIANTA : Educatoarea va scoate pe rand celelalte materiale din cutia- cadou si va schimba regula jocului, acum copiii fiind solicitati sa raporteze cantitatea la numar.

Exercitiul Conversatia Exercitiul

Evaluarea jocului : Educatoarea va testa atentia copiilor propunandu-le o rezolvare incorecta a unei sarcini didactice si cerandu-le parerea.

Problematizarea Conversatia

6. Incheierea activitatii

Aprecieri generale si individuale privind desfasurarea activitatii. In incheierea activitatii se va intona cantecului Trenul