Sunteți pe pagina 1din 4

CURS 2

Morbiditatea Formele morbiditii:

1. Morbiditatea general - global - pe medii - pe sexe 2. Morbiditatea specific - pe grupe de vrst - pe cauze de mbolnvire 3. Starea de morbiditate 4. Morbiditatea pe contingente 5. Studiul longitudinal al morbiditii - morbiditatea succesiv 6. Morbiditatea cu incapacitate temporar de munc Surse ale morbiditii generale:

a). Consultaiile curente cu evidenele primare corespunztoare: - Registrul de consultaii; - Fia de consultaie, b). Consultaiile periodice; c). Examinrile la angajare; d). Examinrile complexe; e). Morbiditatea spitaliceasc; f). Statistica mortalitii. Nivelul morbiditii generale depinde de urmtorii factori:

accesibilitatea locuitorilor la asisten medical; adresabilitatea la consultaii; gradul de dezvoltare al reelei medicale ntr-un teritoriu dat; nivelul cultural-sanitar al populaiei;
1

CURS 2

cerina i exigena cetenilor fa de cantitatea i calitatea asistenei medicale; starea de sntate a populaiei. Prima anchet a strii de morbiditate n Romnia a fost organizat ntre anii 1959-1961 pe un eantion reprezentativ de 5,3 % din populaia rii (1 milion de locuitori).

Cele zece zone de anchet au fost: I. II. III. IV. V. Depresiunile intracarpatice; Subcarpaii; Dealurile vestice; Podiul Moldovei; Podiul Getic; Anchete ale strii de morbiditate n Romnia - pe acelai eantion de 1 milion de locuitori; - pe un eantion de 200 000 de locuitori; - pe un eantion de 200 000 de locuitori; - pe un eantion de 50 000 de locuitori; - pe un eantion de 14 000 de locuitori; -pe un eantion de 6300 de locuitori cu caracter de autoevaluare a - pe un eantion de 11 600 de locuitori; VI. VII. VIII. IX. X. Podiul Transilvaniei; Cmpia Dunrii; Cmpia Tisei; Delta Dunrii i litoralul maritim; Podiul Dobrogean.

ntre 1964-1965 n 1980 n 1981 n 1983 n 1989 n 1994 sntii; n 1997

n 2007-2008 - Programul naional de evaluare a strii de sntate a populaiei - Ordin Nr.994/354 din 4 iunie 2007, publicat n Monitorul Oficial Nr. 409 din 19 iunie 2007. Anchete Europene:

n rile din Uniunea European din anul 2000 au fost elaborate dou tipuri de anchet: HIS (Health interview survey) HES (Health examination survey)

Eantion minim 4000 de persoane, se va referi la populaia ntre anii 25-64 ani. Se organizeaz n urmtoarele ri: Bulgaria, Croaia, Danemarca, Finlanda, Frana, Germania, Grecia, Italia, Luxemburg, Malta, Marea Britanie, Olanda, Norvegia, Polonia, Portugalia, Republica Ceh, Slovacia. Planuri preliminare n Cipru, Romnia i Turcia.
2

CURS 2

ase ri fr planuri pentru HES: Austria, Estonia, Islanda, Letonia, Macedonia, Ungaria. Studiul morbiditii buco-dentare la ancheta dintre anii 1964-1965 au fost depistate urmtoarele afeciuni:

caria dentar; pulpitele; gangrena dentar; dini abseni; edentaia total; Morbiditatea pe contingente

proteze mobile; obturaii dentare; inflamaii gingivale, pungi i mobilitate dentar; anomalii dento-maxilare.

n acest context se studiaz: prevalena persoanelor bolnave fa de cele sntoase; ponderea mbolnvirilor la un sex; ponderea mbolnvirilor pe grupe de vrst; numrul mediu de mbolnviri pe o persoan; procentul bolnavilor acui i al celor cronici. Studiul longitudinal al morbiditii Morbiditatea succesiv Caracteristicele morbiditii cu I.T.M. sunt urmtoarele:

- cuprinde un numr redus de mbolnviri, pentru c nu toate cazurile de boal determin incapacitate temporar de munc; - cuprinde numai persoanele ncadrate legal n producie; - documentul de baz legal i financiar, este certificatul de concediu medical, care cuprinde date exacte; - certificatul de concediu medical se completeaz ntr-o unitate ambulatorie sau ntr-un spital, codificarea fcndu-se conform Reviziei a 10-a a Clasificaiei Internaionale a Maladiilor. Morbiditatea cu incapacitate temporar de munc prezint variaii n funcie de: sezon; situaia epidemiologic; natura fluxului tehnologic; ramura de producie; noxe profesionale; accidente de munc;

CURS 2

sexul angajailor; Schema cursului Educaia pentru Sntate

grupa de vrst (vrsta medie).

- numele i localitatea n care se afl coala; - clasa n care se prezint materialul; - lista iniialelor elevilor; -titlul temei; - metoda de prezentare; -cteva idei despre coninutul materiei prezentate; - feed-back privind ntrebrile i observaiile copiilor; -feed back privind atitudinea dirigintelului sau altui profesor privind importana activitii de educaie pentru sntate n coli; - semntura cadrului didactic i tampila unitii colare; - impresii personale ale studentului.