Excelen i eec n profesia didactic

Pedagogia e tiina absurdului i a penibilului, pentru c nu de puine ori i n mod cu totul neateptat se creaz, se ivesc i se consum astfel de situaii n ncercarea sigur de a obine exact contrariul.(Gheorghe Ionescu) Cu toii ne ntoarcem cu drag la anii care cndva ni s-au prut a fi interminabili, anii de coal.Sunt anii n care visezi cel mai mult, anii n care te bucuri cel mai mult de toate lucrurile mrunte, anii schimbrilor, anii n care rzi mereu i in care te ntrebi n sinea ta de ce oamenii mari sunt mereu morocnoi i de ce nu se bucur alturi de tine de fiecare dat? n coal am nvat multe lucruri, ea, la fel ca i familia ne-a format pentru via, ne-a creat aripile pentru a putea zbura, pentru a ne putea desprinde de acel loc cald numit acasa, de acel loc primitor numit scoali a ne ndeplini mcar un vis din toate cele cu care am pornit la drum n marea aventur a veii noastre. Sunt locuri care ne rmn n minte i oameni pe care nu i-am putut uita.Oameni care au ajutat la formarea noastr, oameni crora le datorm mcar un gram din cunotinele dobndite de noi.Aceti oameni sunt dasclii notri.Sunt cei pentru care clopoelul sun n fiecare zi, chiar dac nu mai exist numele lor n catalog i nici teama c nu i-au fcut tema bine i vor fi trai la raspundere.Nu este om care s nu se gndeasc cu respect mcar la unul dintre profesorii lui i s nu i aminteasc cu drag de acele vremuri.Eu m gandesc destul de des la coala n care m-am format ca om, la profesorii pe care ntotdeauna i-am admirat i i-am respectat, chiar dac orele de matematic aveau nfiarea unui monstru gata s m sfie cu dinii.Probabil am fost norocoas, fiindc dincolo de relaia elev-profesor, i-am simit att de aproape de mine nct am nceput s mi imaginez c facem parte dintr-o mare familie.mi amintesc i acum chipul palid dar plin de blndee al doamnei diriginte care i-a petrecut ultimii ani la catedr alturi de noi.Am mprit cu doamna Constantin, cci aa se numea, mai mult dect noiuni elementare de gramatic i un comentariu de text.Am mprit aceleai vise, am discutat despre ele, am simit acest om att de aproape nct am tiut c am depit acea barier profesor-elev. Era prototipul de profesoar care m ducea cu gndul la nuvele citite n copilria mea.Pentru mine a fost varianta feminin a domnului Trandafir.Era mereu rbdtoare, dar asta nu nseamn c nu era corect.Ba mai mult de att, muli dintre colegii mei o considerau dur

fiindc atunci cnd venea vorba de lucruri serioase, trebuia s ne comportm ca atare.Era genul de profesor care nu trecea cu vederea de multe ori faptul c pentru azi nu ai nvat fiindc nu ai neles.M bucur c dincolo de aceasta, i-am cunoscut partea sesnibil, ma bucur c mi-a fost model, prieten, profesoar, dirigint, c am cunscut-o la vrsta la care au nceput s aib loc n viaa mea schimbri.mi amintesc cum ntr-o zi, suprat pe noi fiindc nu ne-am nvat, a lsat deoparte manualul de Limba Romn i ne-a vorbit despre via.Ne-a dat o lecie desprins din poveti, pe care eu nici pn azi nu am uitat-o.Ne-a fcut s nelegem c meseria trebuie aleas cu pasiune, c atunci cnd i doreti un lucru trebuie s lupi pentru a-l obine, c n via se fac sacrificii mari, care aduc ns satisfacii enorme la un moment dat.A fost singurul moment de apropiere pe care l-a avut acel colectiv cu doamna profesoar, dar sunt sigur c toi am nvat ceva din acea poveste. Pentru mine nu a fost un om, a fost un nger care mi-a ghidat paii n via i m-a nvat c ntotdeauna se ncepe de jos, cu ambiie,ncredere i drurire.i astzi, ori de cte ori vorbim ma ncurajeaz i m sftuiete.i o regsesc mereu aa ca ntotdeauna, aezat lng crile ei, cu dorina de a rasfoi un DOOM i a vedea ce s-a mai schimbat i cu amintirile de-o via din vremea de cnd sttea la catedr.ntotdeaua are ceaca de cafea lng carte i pixul rou n mna dreapt.E ca i cum ar mai dori s ncheie o medie a unui fost elev care azi o viziteaz pentru a-i mulumi c l-a ajutat s-i descopere pasiunea care l-a condus spre un success n via.Asta e bucuria tuturor profesorilor. Realizrile elevilor sunt temele pe care profesorii i le fac de-a lungul carierei, iar la sfrit i adun notele i fac o medie.Este tot ceea ce conteaz pentru ei, fiindc meseria de pedagog nu este una uoar. La colul opus ns, se afl oamenii care nu i-au ales meseria care trebuie, care au avut o pasiune pentru o anumit materie, pentru tiine exacte, pentru art sau pentru literatur, dar care nu pot stabili o conexiune ntre elevi i profesori dei i-au ales aceast meserie.Viaa m-a fcut s cunosc professori minunai, dar i profesori mai puin buni.Ajuns la liceu, imaginea profesorilor desprini parc din basme mi-a fost nceoat de apariia unor personaje care doreau parc s distrug cu totul povestea pe care mi-o creasem n suflet i n minte.Apariia unui om total diferit m-a fcut s mi amintesc din nou de vorbele doamnei diriginte, care ne spunea c meseria trebuie fcut cu pasiune.Primele cuvinte, banale, ma numesci v voi preda. nu m-au fcut s mi imaginez ce va urma.Au urmat ore n care nu materia a contat i nici mcar leciile

de via, deoarece revistele de mod erau mult mai fascinante dect tabelul lui Mendeleev, observaiile personale despre ce geac drgu ai sau ce slab eti erau mai importante dect reaciile chimie de combinare, att de banale.Atunci mi-am dat seama c exist i personaje negative n viaa de zi cu zi, c din pcate nu toi profesorii i doresc s i mprteasc tainele unei discipline, c nu toi vor s te fascineze ncercnd s-i prezinte cunotinele accumulate de ei.i n acele momente, i dai seama c nu i-ai preuit suficient adevraii profesori,care atunci cnd ai plecat din coal i-au spus: Ne vei uita, nu va vei mai aminti de noi, abia dac ne vei mai salute pe strad, aa suntei voi, elevii n general.Da, timpul a trecut i poate chipurile unor profesori nu le mai am att de clar ntiprite n minte, iar distana m-a fcut s m ndeprtez de profesorii mei, ns n mintea mea au rmas la fel de frumoi, de energici i de druii ca atunci. n ceea ce privete aceste modele negative, dac a fi fost eu, m-a fi gndit de dou ori nainte s ncerc s deschid o revist tiind c 60 de ochi m privesc i poate m respect.Mi-a fi dorit s i fac s iubeasc acea materie, ncercnd s mbin utilul cu plcutul, s le citesc n ochi bucuria de a petrece o or alturi de mine. Avnd attea modele att pozitive ct i negative a ncerca s las greelile deoparte i s fac doar ce e bun n aceast meserie, pentru ca la sfrit s primesc drept rsplat respectul acelor puiori care i-au lsat cuibul pentru a deveni oameni. Ct despre adevraii profesori, consider c aceia sunt oamenii care dincolo de relaia profesorelev, au intrat i au rmas n sufletele acestora, pentru totdeauna.

GHITA MIRONA ANDRA Facultatea de Stiinte Politice, sectia Limba romn, Anul II