Prolog: De ce i cum studiem (psihologia [social])?

Cteva reflecii i sugestii pentru nceput de drum

Anatomia titlului: titlul ca o ceap

Exteriorul:
De ce studiem? Cum studiem?

Mijlocul:
De ce studiem psihologia? Cum studiem psihologia?

Miezul:
De ce studiem psihologia social? Cum studiem psihologia social?

DE CE?

Metafora ca vehicol semantic ... Metafora slii de fitness

De ce studiem?

Instructorul + exerciiul fizic Antrenamentul musculaturii corpului

Cu mintea e altfel? Universitatea ca spaiu de antrenament

Profesorul + exerciiu mental Antrenamentul creierului (= muchiului mental)

Cnd lucrurile merg prost ...

atrofierea musculaturii corpului atrofierea muchiului mental

Credo: Natura e parcimonioas funciile / facultile care sunt folosite (exersate) se dezvolt n timp ce cele care nu sunt exersate se atrofiaz

De ce studiem psihologia?
Motivaii particulare de a studia psihologia:
Ajutorul Puterea nelegerea etc.

Rspunsul generic: pentru a cunoate o parte din ceea ce suntem Credo: Omul este un mister. El trebuie dezlegat i dac i vei dedica toat viaa aflrii lui s nu spui cumva c ai pierdut timpul; eu m ocup de acest mister pentru c vreau s fiu om
(Dostoievski, F. M.)

De ce studiem psihologia social?

Omul e o fiin bio-psiho-socio-cultural Psihologia social ~ influena social
Influena mea asupra altora Influena altora asupra mea

Credo: Suntem mult mai dependeni de social dect am putea accepta vreodat (proporia 90:10)

CUM?

Cum studiem?
Cum nva studenii? Proverb (vers. Stud.): ngrarea porcului nainte de ... ... sesiune Repere pentru un studiu eficient: Sistematic, permanent = efort continuu Programatic, teleologic = obiective, scopuri, urmrind un program Independent, autonom = dincolo si mai mult dect cer profesorii Despre independen: iniiativ vs. letargie (feed me vs. feed yourself)

1. 2. 3.

Care ar trebui s fie ponderea studiul individual?

Credo: Facultatea, profesorii ofer 10% din cunotine n timp ce efortul studiului individual conteaz n proporie de 90% i atunci la ce mai e nevoie de profesori?
Proverb englezesc: Give a man a fish and you will feed him for a day. Teach a man to fish and you will feed him for a lifetime Makarenko: Scopul oricrei educaii este acela de a se ajunge la un moment n care aceasta nu mai este necesar

Cum studiem psihologia?

Crile cele mai importante de psihologie: oamenii din preajma ta i tu nsui Unealta cognitiv de baz: reflecia (observarea) i reflexivitatea (introspecia) Proverb: Apa trece, pietrele rmn ... la fel e i cu informaia Ce ar trebui s rmn, care sunt acele pietre? Elementele reper, principalele crmizi ale psihologului:
Concepte Procese Fenomene Teorii Gndirea psihologic: le combin n scopuri concrete

A nu se ignora: capodoperele literaturii universale

Cum studiem psihologia social?

Alias: cum o s studiem psihologia social la orele din acest semestru? Credo: nvarea eficient i semantic (opusul celei mecanice) presupune patru etape (procesul LRSC): Lectur Reflecie Scriere Comunicare Cum se transpune procesul LRSC pentru materia noastr:
Citete materialele temei (cursul, prezentrile, articolele) Reflecteaz asupra celor citite F-i notie despre lecturile parcurse i refleciile trezite de acestea Comunica activ la seminar

Ce i cum vom face n anul acesta ... [a se vedea

tematica i cerinele disciplinei

: De ce studiem? R: Pentru a ne pstra n form mintea, muchiul mintal : De ce studiem psihologia? R: Pentru a nelege misterul / mecanica funcionrii minii umane : De ce studiem psihologia social? R: Pentru a nelege cum influenm i suntem influenai : Cum studiem? R: Sistematic, programatic, independent (90:10) + nva s nvei : Cum studiem psihologia? R: Oamenii ca nite cri - atenie cronic la ceilali i la sine : Cum studiem psihologia social? R: Procesul LRSC: Lectur Reflecie Scriere Comunicare

ntrebri i rspunsuri: de ce? i cum?

The End