Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.1 Achiziionarea i utilizarea n comunicarea tiinific a termenilor cheie: natur,mediu nconjurtor, corp, natural/ artificial, ocrotire.
Nr de Data ore
Observaii
1.2 Descrierea unor caracteristici observabile ale diferitor corpuri din natur. 1.3 Compararea corpurilor din natur pe baza unor observaii proprii.
Modulul II
2.1 Achiziionarea i utilizarea n comunicarea tiinific a termenilor-cheie: localitate, mediu familial, mediu colar, convieuire, mediu de via.
1 1 1 1
2.2 Comunicarea, sub diverse forme ale observaiilor efectuate asupra mediilor de via ale lumii vii. 2.3 Identificarea apartenenei la familie, grup colar, localitate. 2.4 Aplicarea regulilor pentru meninerea sntii acas, la coal, n comunitate. 2.5 Descrierea relaiilor (de hrnire, de reproducere) ntre sistemele mediului nconjurtor. 2.6 Descrierea prilor componente ale unei plante, ale corpului unui animal, ale corpului uman. 2.7 Interpretarea schimbrilor care se produc n lumea vie. 2.8 Demonstrarea importanei simurilor n cunoate-rea lumii nconjurtoare.
3. 4.
5. Mediile de via ale animalelor 6. Mediile de via ale plantelor 7. Prile plantei
8. Schimbrile din lumea vie 9. Cum cunoti lumea din jur 10.Evaluare sumativ: Ce schimbri au loc n lumea vie Ameliorare - recuperare
Modulul III
3.1 Achiziionarea i utilizarea n comunicarea tiini-fic a termenilor-cheie: soare, stea, planet , Lun, Pmnt, glob pmntesc.
3.2 Documentarea din diverse surse de informare cu referire la corpurile din Sistemul Solar.
2. Pmntul. Globul pmntesc 3. Pmntul casa noastr comun Proiect de grup 4. Luna
3.4 nregistrarea grafic(tabel, schem, fi de observaie) a observaiilor efectuate asupra unor fenomene naturale 3.5 Stabilirea locului unui corp n spaiu dup anumite puncte de referin.
5. Spaiul. 6. Evaluare sumativ Corpurile cereti Ameliorare-recuperare Micarea i timpul 1.Totul se afl n micare 2. Anotimpurile 3. Primvara 4. Vara
Modulul IV
4.1 Achiziionarea i utilizarea n comunicarea tiinific a termenilor-cheie: micare, anotimp; timp, trecut-prezent-viitor, calendar, ceas, planificare a timpului. 4.2 Argumentarea importanei micrii pentru vieuit. 4.3 Ordonarea unor fenomene, evenimente pe baza unor criterii date. 4.4 Utilizarea instrumentelor de msurare(citirea unui termometru, folosirea unui calendar, a caesului)
Observri directe asupra micrii corpurilor din natur; Exerciii de exemplificare a tipurilor de micare: pe linie dreapt i n jurul axei de rotaie; Activiti de observare direct a schimbrilor sezoniere; Experimente simple pentru evidenierea schimbrilor n natur n diverse anotimpuri;
1 1
5. Toamna
4.5 Comunicarea sub diferite aspecte a observaiilor efectuate.
Realizarea unui calendar al naturii; Exerciii de comparare a schimbrii vremii n diferite anotimpuri(temperatura medie, precipitaii, durata zilei i a nopii); Completarea unor scheme, enunuri, care exprim diverse relaii ntre fenomene( anotimp i activitatea omului); Msurarea diverselor intervale de timp: anul, luna, ziua, ora, minutul,etc. Evaluare- clasarea informaiei ntr-un tabel cronologic; Selectarea unor experiene din activitatea zilnic pentru organizarea programului de lucru al elevului; Elaborarea unui program de activiti pentru o zi; Test de cunotine
1 1 1
8. Timpul. Msurarea timpului 9. Planificarea timpului. 10. Snt prietenul naturii 11. S nvm iubirea de patrie Proiect de grup 12. Evaluare sumativ: Micarea i timpul Ameliorare-recuperare Sintez.
1 Total: 33 ore