Sunteți pe pagina 1din 2

-1- Clasa a VIII-a

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN


Etapa local
Clasa a VIII-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu.
Total: 120 de puncte.
Citete cu atenie textele de mai jos pentru a rspunde corect cerinelor formulate:
A.
Era un timp cnd m simteam
n trupul meu, acas.
Stiam locul fiecrui lucru -
fereastra n care rsrea soarele
i peretele dinspre nord,
nu mi-era niciodat urt
mi gseam de dimineata
pn seara de lucru,
iar dac plecam undeva
abia ateptam s m ntorc.
Acum de-atta ordine mi-e sil
i de tiutulpederost mi-e somn,
nu mai tin minte cnd am fost adus
n ncperea prea frumoas pentru mine.
Cutam pe cineva i i-am rmas n loc?
Sau poate a fost o curs
n care-s prins nc?
Atept de mult i nu mai tiu pe cine...
Oh, mi-e att de frig n casa asta
Dac-a pleca acum ar fi de tot.
(Ana Blandiana, Acas)
B.
Am nceput s atept, se apropie,
n vis sufletul face exercitii de ieire
Din trupul care st nemicat,
ntunericul pare n afar de fire
Si de timp i de orice iluzie,
ncperea mea este un tinut pustiu
Prin care se rotete cutnd ceva
Si bucuros c e nc viu
Face n tain salturi ireale
mprejurul meu i n sus i n jos
S afle cum va fi desprins de trup
Si s se-ntoarc iari n cutia de os
Fcut anume pe msura lui
n care i era cald i bine
Si n care de trei ori pe zi i se ngduia
S se apropie de tine.
(Ileana Mncioiu, Am nceput s atept)
-2- Clasa a VIII-a
SUBIECTUL I 80 de puncte
a. nelegerea textului (16 puncte)
1. Identific mesajul poetic comun celor dou texte, prin direct referire la titlul fiecruia. (4 p.)
2. Selecteaz din fiecare text cte o figur de stil nvati explic-i semnificaia. (12 p.)
b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte)
ntr-o compunere, de 15-20 de rnduri, prezint relaia dintre fiina creatoare i timp, aa cum se
desprinde din cele dou texte-suport.
c. Scrierea imaginativ (25 de puncte)
Avnd n vedere tririle exprimate n ambele poezii, redacteaz o compunere descriptiv, de cel puin 25
de rnduri, n care s prezini un spaiu simbolic, afectat de timp. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea
n vedere urmtoarele repere:
- propunerea unui titlu expresiv;
- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii;
- utilizarea descrierii ca mod de expunere;
- integrarea n compunere a cte dou structuri selectate din textele-suport;
- valorificarea valenelor expresive ale pilor de vorbire ntr-un text descriptiv.
Redactare pentru rspunsurile de la punctele b. i c. 14 puncte: unitatea compozitiei 2p.; registrul
de comunicare, stilul i vocabularul 3p.; coerenta textului 2p.; ortografie 3p. (0-1 greeli-3p.; 2-3
greeli-2p.; 4 greeli-1p.; peste 4 greeli-0p.); punctuatia i aezarea n pagin 2p.; creativitate i
originalitate 2p.
SUBIECTUL al II-lea 10 puncte
Practica raionali funcional a limbii
Construiete un dialog de 10-15 replici, ntre doi colegi, despre ce nseamn s citeti o carte bun.
SUBIECTUL al III-lea 20 de puncte
1.Scrie cte un sinonim potrivit pentru fiecare dintre cuvintele: m ntorc, o curs, un inut, se ngduia .
4 puncte
2.Construiete dou enunuri n care s demonstrezi polisemia cuvntului viu.
4 puncte
3.Rescrie din primul text un vers n care verbul a fi s aib valoare predicativ, iar din al doilea text, un vers
n care acelai verb s aib valoare copulativ.
4 puncte
4.Transcrie din fiecare text cte o propoziie simpli una dezvoltat. 8 puncte