Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

CLASA : a-XII-a D PROFESOR: LAVINIA ANGHEL PROFIL: Resurse naturale si protectia mediului DISCIPLINA: MODUL 1. GESTIONAREA DEEURILOR TITLUL LECTIEI: Supravegherea procesului de valorificare a deeurilor din sectorul gospodresc i public SCOPUL LECTIEI: analizarea unor msuri ce pot fi luate de ctre toi cei din societate privind colectarea selectiv a deeurilor i valorificarea acestora. Durata: 50 min Loc de desfasurare : n clas COMPETENTE: La sfritul leciei , elevii sunt capabili: C1- s defineasc deeurile; C2- s enumere tipurile de deeuri ( s le clasifice); C3- s aplice noiunile studiate ntr-un studiu de caz; C4- s interpreteze date statistice legate de gestionarea deeurilor i s propun soluii referitoare la colectarea selectiv a deeurilor pe raza localitii / colii METODE DIDACTICE: conversatie, studiul de caz MIJLOACE DE INVATAMANT: flipchart, fis de lucru SCENARIUL ACTIVITATII DIDACTICE MOMENTUL ORGANIZATORIC( 2 min) : Se creaza ambientul necesar desfurarii leciei, se face prezena, se verific existena mijloacelor de nvmnt. CAPTAREA ATENIEI ( 5 min): Una dintre competenele acestui modul este monitorizarea regimul deeurilor din sectorul gospodresc i public. Pentru aceasta, cunoscnd definiia deeurilor i clasificarea acestora, vom urmri i analiza un articol despre cantitatea de deeuri obinut de romni, comparativ cu alte state membre UE Perioadele de timp pentru descompunerea deeurilor depozitate variaz n funcie de compoziia fiecrui tip de deeu astfel: hrtie i carton 3 pn la 12 luni, pentru ambalajele din sticl 1000 ani, pentru ambalajele din plastic tip PET 100 pn la 1000 ani, dozele din aluminiu 10 pn la 100 ani, textilele 1 pn la 7 ani, etc. ENUNAREA OBIECTIVELOR LECIEI ( 2 min) : La sfritul acestei ore vei fi capabili s enumerai cteva dintre obiectivele modului pe care-l studiai i vei face propuneri pentru a mpiedica evoluia polurii pe raza localitii de domiciliu. CONDUCEREA INVATARII ( 20 min) : Elevilor li se d spre studiu un articol , n urma cruia acetia vor nota pe foaia flipchart definitia deeurilor, clasificarea acestora i exemplificarea de deeuri

reciclabile. De asemenea vor face propuneri pentru a minimaliza efectele distructive ale aruncrii la ntmplare a deeurilor, despre firma de salubritate care gestioneaz deeurile i sugestii privind colectarea selectiv a deeurilor la nivelul scolii/ localitii.

Fia de lucru
n grupuri de cte 3 elevi, vei nota pe flipchart definiia deeurilor, tipurile de deeuri i comentariile referitoare la articolul de mai jos. Deasemenea, vei face remarci referitoare la stadiul actual al gestionrii deeurilor pe raza localitii i al colii i vei propune modaliti de colectare selectiv a deeurilor reciclabile.

Un roman arunca 400 de kilograme de gunoi pe an


Fiecare roman a generat, in medie, o cantitate de 379 de kilograme de deseuri menajere in 2007, cu mai bine de o treime sub media Uniunii Europene, potrivit datelor Institutului European de Statistica - Eurostat. Doar cehii (294 kg anual), slovacii (309 kg anual), polonezii (322 kg anual) si letonii (377 kg anual) au aruncat mai putine deseuri decat romanii. In fruntea topului, se afla danezii (801 kg anual), irlandezii (786 kg anual) si cipriotii (754 kg anual). Media comunitara s-a situat la 522 de kilograme, cantitate din care 20% este incinerata, iar 22% este reciclata. Din deseurile aruncate anual de un roman doar 1% sunt reciclate, in timp ce ponderea celor incinerate este aproape egala cu zero. In UE, doar bulgari si luxemburghezii recicleaza mai putine deseuri decat noi. In Luxemburg, ponderea produselor incinerate este de peste doua ori mai mare decat media UE. Not: Timp de lucru 20 minute. INTRIREA RETENIEI I ASIGURAREA TRANSFERULUI ( 20 min) Dup expirarea timpului de lucru, fiecare delegat al unei grupe va prezenta rezolvrile fiei de lucru pentru grupa sa. La finalul prezentrilor se vor trage concluziile finale. Scopul depozitarii este acela de a impiedica imprastierea de catre vant a hartiilor, plasticelor si a altor materiale, precum si de a reduce mirosul produs de deseuri, in special vegetale. Trebuie retinut ca depozitul de deseuri este o sursa permanenta de poluare! Hartii, cartoane, sticle, metale, plastic, jucarii, imbracaminte intacta, ustensile gospodaresti inca folosibile si alimente se regasesc in amestecul de gunoi. In mod normal, un depozit poate functiona timp de 20 de ani, dar daca aceasta cantitate de deseuri adusa creste pe zi ce trece, ea isi scurteaza viata, fiind necesara construirea unui alt depozit; In prezent, construirea unui depozit ecologic costa un milion de euro pentru un hectar.

Reducerea cantitatii de deseuri este foarte necesara! Dac evitarea formrii unui anumit deeu nu este posibil, atunci trebuie pus accentul pe valorificarea sau reciclarea acestuia. Soluiile pentru prevenirea efectelor negative asupra mediului i sntii umane sunt legate de : a) prevenirea producerii de deeuri de ambalaje; b) reutilizarea ambalajelor; c) reciclarea deeurilor de ambalaje; d) alte forme de valorificare a deeurilor de ambalaje care s conduc la reducerea cantitilor eliminate prin depozitare final. Este evident ca niciuna din aceste solutii nu se poate pune in practica daca nu se colecteaza slectiv deseurile la sursa adica la locul de producere. TEMA PENTRU ACASA ( 1 min) Realizai un eseu intitulat Noi pentru noi n care s v expunei punctul de vedere personal privind impactului deeurilor asupra mediului nconjurtor.

Autor: LAVINIA ANGHEL