Sunteți pe pagina 1din 3

TTICUL

^N BIROUL TTICULUI cel gras i rotund ca un crbu, I intr inamica, sfrijit ca o senin bie de Olanda, i tuete. J[ La intrarea ci, fata din cas, sare de pe genunchii tticului i o zbughete dup perdea; mmica nu d acestui fapt nici c atenie, fiindc a avut tot timpul s se deprind eu micile slbiciuni ale tticului, pp care Ic privete prin prisma unei soii nelepte, nelegtoare fa de civilizatul ci brubat. "Pompieule-, spune ea, arzmdu-ee pe genunchii tticului, un venit la tinr ca s ne sftuim, dragul meu. terge-i buzele, vreau s te srut. Tticul ncepe s clipeasc i i terge buzele cu mneea. Ce vrei? ntreab ci. Uite ce e, tticule. Ce ne facem cu biatul nostru? Dar ce e-a ntmplat? A, nu tii? Doamne! Ce nepstori sntei voi, taii! E groaznic! Pompicule, hotrte-te s fii mcar o dat tat, dac EU vrei... dac nu poi s fii so! Iar ncepi? Am mai auzit de o mie de ori povestea asta... Tticul face o micri1 de nerbdare i mmica e ct p-aci s cdii de po genunchii lui. Voi, brbaii, gntei toi la fel; nu suportai s vi se spun adevrul. Ai venit s-ini vorbeti de adevr sau de biat? Bine, bine, gata... Pornpicule, biatul nostru a venit iar cu note proaste de la liceu. Ei i? Cum ,,ei i"? N-o s. fie primit la examen i n-o s. treac Sii clasa a pat ni! N-are dect sft nn treac. Atta pagub! Numai s mearg la cnitl i s nu fac n/bitii acas. l);tr are cincisprezece ani, tticule! Nu se poate s mai iii' n clasa a treia la vrsta asta. nehipuiete-i ea nemernicii! de profesor de aiitmHic iar i-a piis un doi"*... E admisibil Itac o i-ii-i tragi trengarului vreo cteva nuiele, n-o s niai IV. .Mmica i plin.brt un degeel pe buzele grase ale tticului i drfi^fila, en de ea din sprncene.
131

IVu, Pompieule, nu-mi vorbi de pedepse... Copilul nu-i vinovat... La mijloc trebuie s fie o persecuie... Fiul nostru de ce sa facem exces de modestie? e atH de inteligent, incit nu se poate B nu tie, ia acolo, o tmpita de aritmetic oarecare. El Ic tie po toate foarte bine, despre asta snt convins! Degeaba l aperi, fiindc-i un chiulangiu i jumtate! Ar trebui s se. zbenguie mai puin i s nvee mai mult... Dar de c nu stai tu pe scaun, mmico? Nu cred s fie prea comod pe genunchii mei. Mmica se ridic de pe genunchii tticului i se ndreapt spre fotoliu cu graii de lebd crede ea. Doamne, ct nepsare! optete dusa aczndu-se i nchiznd ochii. nseamn c nu-i iubeti copilul. Fiul nostru care e att de drgu, de detept, de frumos... Cci e persecutat, pot s jur c e persecutat. Nu, nu trebuie s rmm repetent, n-am s admit aa ceva. Ba o s trebuiasc s admii, dac pulamaua im se ine de carte... Of, voi, mamele!... i acum, du-te frumuel, c eu mai am ceva... treab! Tticul se apleac pe birou, i bag nasul n nite hroage i trage cu coada ochiului spre perdea, aa cum se uit celul la farfurie. -~ Nu plec, tticule... nu pled Vd eu c te plictisesc, dar ai i tu niel rbdare... Tticule, du-te la profesorul de aritmetic i poruneete-i s pun fiului nostru o not bun... Spune-i c fiul nostru e tob de aritmetic, dar e-i timid i c de aceea nu poate s strluceasc chiar de fiecare dat. Conviiige-l pe profesor. Expli-c-i c un biat de vrsta asta nu poate s mai fie n clasa a treia! F i tu un efort, Pompicule! Sofia Nikolaevna a gsit c fiul nostru seamn cu Paris, nehipuiete-i! M simt foarte mgulit, dar nu m duc! N-am timp de pierdut. Ba da, tticule, trebuie s te duci! Nu m duc... end am spus un lucru, aa rmne... i-acum las-m, drguo, c... mai am ceva treab... Mmica se scoal i ridic glasul. Ai s te duci! -- Nici nu m gndesc. Ba ai s te duci 1 strig mmica. Dac n-ai s te duci, dac n-o s-i fie mil de unicul tu fiu, atunci... Mmica scoate un ipt ascuit i, cu gestul unui tragedian nfuriat, arat perdeaua... Tticul roete, se fstcete, ncepe tam-ncsam s fredoneze, i scoate haina... ntotdeauna gc Est-

332

coste i se prostete cu dcsvrire end mmica arat spre perdea. Se pred. Este chemat fiul, cruia i se cere si dea cuvntul c jso va ndrepta. Fiul se supr, se ncrunt, se bosumfl i declar c el tie aritmetic mai bine deet profesorul i c nu este vinovat c pe lumea asta nota cinci" nu o obin dect elevele de pension, bogtaii i linguitorii. Pe urm ncepe s plng cu hohote i se "giabete s indice ct mai exact adresa profesorului.

Tticul se brbierete, i trece de ctcva ori cu pieptenele peste chelie, se mbrac mai ngrijit i se duce s-i manifeste mila de unicul su fiu". Potrivit obiceiului mai tuturor tticilor, intr la profesorul de aritmetic fr s se anune. Cte lucruri poi s vezi i s auzi end intri fr s fii anunat! Tticul l aude, de pild, pe profesor spunnd nevestei sale: M coti foarte scump, AriadnaL. Mereu alte i alte capricii!" i o vede pe nevast arunendu-sc de gtu! soului i susurnd: Iart-m! Tu nu m coti nimic, dar cu te preuiesc att de mult!" Tticul gsete c nevasta profesorului Cbte tare nostim i c, dac n-ar fi att de sumar mbrcat, nu ar avea atta farmec. Bun ziua! spune el, apropiindu-sc foarte degajat de cei doi soi i nclinndu-ee. Profesorul se stcete o clip, iar nevas-t-sa se aprinde la fa i dispare, ca fulgerul, n odaia vecin- lart-m ncepe tticul zmbind poate c tc-am cam... deranjat... Eti sntos? Am onoarea s m recomand... Precum vezi, ivu snt chiar un necunoscut... Snt i eu un funcionar de stat... Ha-ha-ha! Dar nu te osteni, te rog! Domnul profesor zmbete uor, de politee, i arat cu mna un scaun. Tticul se rsucete pe un picior i ia loc. Am venit, continu el, jucndu-se cu ceasul de aur ca sa-l vad proiesorul, am venit 6 stau de vorb cu dumneata... Mda... Sper c ai s m ieri... Nu prea tiu s m exprim savant. mi place s spun lucrurilor pe nume. Ha-ha-ha! Care va s zic, ai studiat la universitate? Da, la universitate. Mda... Ce vreme frumoas e astzi!... Dumneata, Ivan Fi* dorici, ai plasat putiului meu o serie de doiuri"... Hm... Nu-i nici o nenorocire... Dup fapt i rsplat... Orice bir este bir, i o nvtur de minte e o nvtur de minte. Ha-ha-ha!... Totui, cum's-i explic?... E neplcut. Oare fiul meu nu pricepe chiar deloc aritmetica? Ce s v spun? N-a zice c nu pricepe, dar nu nva. Nu stic materia. 133 i de ee n-o tie? I Profesorul casc ochii. * Clini de ee? spune el. Fiindc nu tie i nu-i d silina. Vai de mine, Ivnn Fiodoriei! Fiul meu i d toat osteneala. M ocup chiar eu de el... Muncete i noaptea... tie totul foarte bine... Faptul c mai face ete o otie din <nd n cnd... Ce vrei, e vrsta! Am fost i noi tineri odat... Spor c nu te-aiu deranjat? Vai, se poate?... V sut chiar recunosctor... Dumneavoastr, prinii, sntei musafiri prea rari la noi, dasclii... Vizitele dumneavoastr dovedesc ncrederea pe care o avei n noi, i lucru] cel mai important n toate este ncrederea. Bineneles... Principalul e c nu ne amestecm... Va s zic, fiul meu n-o s treac n clasa a patra? Nu, fiindc nu are numai la aritmetic media anual ,.doi". Am s m duc i la ceilali. Dar deocamdat ce facem cu aritmetica? m!... Cum s facem ca s-i ndrepi nota? Imposibil! (Profesorul ztnbote.) Nu pot!... Eu am vrut ca fiul dumneavoastr s treac, mi-ani dat toat osteneala, dar nu nva, i e i obraznic pe deasupra... M-a pus de mai multe ori n situaii foarte neplcute. E un copil. Ce s-i fac?l Hai, zu, ndreapt-i nota, pune-l mcar un trei"! V-am mai spus: nu se poate. Ei, fleacuri!... Ce tot vorbeti, Ivan Fiodorci? Ca i cum n-a ti ce se poate i ce nu se poate. Eu i spun c se poate. i eu v spun c nu. Cc-au s zic ceilali cu nota doi"? Nu-i drept, dai-v i dumneavoastr seama. Zu c nu potl Tticul ii face cu ochiul. Poi, Ivan Fiodorci! Hai s nu mai pierdem timpul. Nu-i o treab chiar att de important, ca e ne tocmim trei ceasuri.. Totui, spune-mi, ce socoteti c e drept, n cugetul diunitale de ou> nvat? tim i noi ce nseamn dreptate la dumneavoastr. He he-he! Mai bine mi-ai vorbi deschis, Ivan Fiodorci, fr ocoli uri. I-ai pus dinadins nota doi"... Aa c, unde-i dreptatea'' Profesorul deschide ochii mari i se mulumete cu att; d^ ee nu se arat jignit asta va rmne pentru mine totdeauna o tain a sufletului de dascl. Ai fcut-o dinadins, continu tticul. Ateptai un musafir. He-he-he!... Ce s zic! Poftim!... Snt de acord... orice bir este bir... neleg viaa, precum vezi... Orict am progresa... mda... obiceiurile din vechime rmn totui, mai bune, mai practice... Cit am, atta dan.

RulTind zgomotos, tticul scoate portofelul din buzunar i ntinde spre mna profesorului o hrtie de douzeci i

cinci de ruble. Poftim! Profesorul roete, i big capul ntre umeri i... nimic mai mult. De ce nu arat tticului ua, iat iiic ceva care va rmne hi veci pentru niiue o tain a sufletului de dascl. Nu te ruina... continu, tticul. Te neleg foarte bine. Acela caro spune c nu rrimete--e primul care primete. Cine refuz n ziua de astzi? Nn se poate s nu primeti, trate drag.-nseamn c nu te-ai obinuit nc... ll;si, te rog!... Nu, pentru Dumnezeu... Ciseti c e prea puin? Nu pot mai mult... Ei, hai odatl -Vai de mine, pentru nimic n lume!... Si'rios?!... n sfrit, cum crezi... totui, ndreapt-i nota!... Nu te rog eu atta, ct maic-sa. L'luge zi i noapte, are palpitaii i aa mai departe. mi pare sincer ru de soia dumneavoastr, ns... nu pot. Dar nelege c dac fiul meu nu trece n clasa a patra, nu mai am trai n cas! Serios! Aa c... Te rog eu. tre<v-ll A face-o b'.icuros, dar nu pot... Dorii o igar? f Inutil iihrsi-... mai bine spune-mi ca-l tnci... Ce grad ai? Consilier titular'... Totui, ndeplinesc o funcie care corespunde gradului superior. Aa... Ei, atunci ne vom nelege sigur... Ei, ce zici: o singur trstur de condei. Hai, zi da. Nu pot, odat cu capul!... Tticul tace niel, se gndete i pornete din nou la ofensiv mpotriva domnului proiVsrr. Ofensiva ine foarte mult. Profesorul este nevoit s repete de vreo douzeci de ori invariabilul su nu pot". n cele din urm, i se face lehamite, fiindc tticul a depit orice limit. Vrea s-l pupe, l roag s fie examinat chiar el la aritmetic, povestete cteva anecdote porcoase i ia un ton familiar. Profesorul e de-a dreptul sciil'it. Vanea, e timpul s pleci! strig din odaia vecin nevasta profesorului. Tticul pricepe aluzia i acojwr cu trupul su masiv drumul pre u. Profesorul se simte la captul puterilor i ofteaz din reu. u eele din urm, i se pare c a gsit o soluie genial. I't ce e, spune el tticului. Voi ndrepta media anual a fiului dumneavoastr dac si ceilali colegi ai mei i vor pune nota .trvi" la materiile lor. Pe cuvnt de onoare? Da. i voi ndrepia nota, dac o ndreapt i ei.

134
^35 Bravo! Bate palma! Eti o bomboan. Ani s e spun ca ai i ndreptat-o. Va s zic, ne-am neles! i datorez o sticl de ampanie. i cnd pot s-i gsesc acas? Chiar acum. Stranic. Va s zic, rinmem prieteni? Ai s vii odat pe la noi, fr fasoane? Cu mult plcere. Mergei sntos! OrevuarI He-he-heL. Of, tinere, tinere! La revedere! ...Presupun c trimii un salut colegilor duniitale? Am s-l transmit negreit. Spune soiei duniitale un resume respectuos din partea mea... i vino s ne vezi! T&ticul face o plecciune, i pune plria pe cap i dispare. Ce om cumsecade, gndete domnul profesor, uitmdu-se n urma tticului. Simpatic chiar. Ce-are n gu i-n cpu, Dup cum se vede, e simplu i bun... mi plac oamenii ca el." n aceeai sear mmica sade din nou pe genunchii tticului (pe care dup aceea are s se aeze fata n cas). Tticul o asigur c fiul nostru" va trece i c pe intelectuali mai uor i ndupleci cu o purtare plcut i cu un fel politicos de a le pune piciorul to prag, dect cu bani.