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Los poderes inmediatos, subordinados y dependientes constituyen la naturaleza del gobierno monrquico, es decir, de aquel en que gobierna uno solo pero con leyes fundamentales. Y sus principios fundamentales son: los poderes intermediarios, que pueden ser la nobleza o bien el clero, y el otro ser un depsito de leyes, enmarcadas en los cuerpos polticos que se conocen como Constituciones; sin estos dos no hay Monarqua sino un gobierno desptico. Su origen estara en la monarqua inglesa. Y sus ventajas segn Montesquieu serian los poderes intermedios que evitan que sea un gobierno popular pero tambin que se convierta en un gobierno desptico, que existen leyes fijas plasmadas en cuerpos polticos para que sean imposibles de ignorar por el monarca y no gobierne a su capricho. DESPTICO. La naturaleza misma del poder desptico, se comprende, que estando en uno solo encargue a uno solo de ejercerlo. El nombramiento de un visir es ley fundamental en el Estado desptico; pues as el Prncipe podr ocuparse de satisfacer sus caprichos delegando la responsabilidad de tomar la mayora de las decisiones a est. En esta forma de gobierno no hay una constitucin ni un parlamento. Explicar el objetivo de la educacin en cada tipo de gobierno. MONARQUA La educacin en la Monarqua tiende a formar lo que se llama un hombre correcto, fino y pulido, con todas las virtudes exigibles en esta forma de gobierno (la monarqua moderada). El Honor, que en esta clase de gobierno se mezcla en todo y se encuentra en todas partes, entre por consecuencia en todas las maneras de pensar y de sentir e influye hasta en los principios. El honor tiene sus reglas, y la educacin est obligada a conformarse a ellas. Los principios fundamentales son: Primero, que podemos hacer caso de nuestra fortuna, pero no de nuestra vida. Segundo, que cuando hemos alcanzado una categora, no debemos hacer nada que nos haga parecer inferior a ella. Tercero, que las cosas prohibidas por el honor han de sernos ms rigurosamente prohibidas cuando las leyes no concurren a la prohibicin; como asimismo las que el honor exige son ms obligatorias si no las pide la ley. Con ello la educacin procura nicamente elevar el corazn.
DESPTICO En los Estados despticos, tiende a rebajar el corazn; es menester que sea servil. La educacin servil es un bien en los Estados despticos, an para el mando, ya que nadie es tirano sin ser a la vez esclavo. Se reduce a infundir miedo y a ensear nociones elementales de religin. Quiere decir que don existe el rgimen desptico la educacin es nula. Es preciso quitarlo todo para despus dar algo; hacer lo mismo una mala persona para hacer de ella un buen esclavo. REPUBLICANO En el rgimen republicano es en el que se necesita de toda la eficacia de la educacin porque se necesitara de la virtud poltica que es la abnegacin y el desinters, es lo ms difcil que hay. Se puede definir esta virtud diciendo que es el amor a la patria y a las leyes. Este amor, prefiriendo siempre el bien pblico al bien propio, engendra todas las virtudes particulares, que consisten en aquella preferencia. Y es un amor que slo existe verdaderamente en las democracias, donde todo ciudadano tiene parte en la gobernacin. Ahora bien, la forma de gobierno es como todas las cosas de este mundo: para conservarla es menester amarla. As los pueblos deben amar la repblica; inspirarles este amor es el deber que la educacin tendra que encaminar. Explicar la divisin de poderes. PODER EJECUTIVO (De las cosas relativas al Derecho de Gentes). Sus funciones son hacer la paz o la guerra, enva y recibe embajadas, establece la seguridad pblica y precave las invasiones. PODER JUDICIAL (Ejecutivo de las cosas que dependen del Derecho Civil). Se encarga de castigar los delitos y juzga las diferencias entre particulares. PODER LEGISLATIVO. Hace leyes transitorias o definitivas, o deroga las existentes. Una de las principales caractersticas de est es el de guardar en l la soberana del pueblo pues cuando el poder legislativo y el poder ejecutivo se renen en la misma persona o el mismo cuerpo, no hay libertad.
ALUMNO: PEDRO JOSE LUIS ESPINOSA PINEDA ASIGNATURA: TEORIA GENERAL DEL ESTADO GRUPO: 9001 PROFESOR: Ricardo Reynoso Serralde SEMESTRE: SEGUNDO