Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Evenimente didactice Moment organizatoric Coninutul tiinific Se vor asigura condiiile necesare pentru desfurarea optim a activitii: -se va aerisi sala de grup; -mijloacele de nvmnt vor fi distribuite n fiecare sector. ntlnirea de diminea: Salutul:Bun dimineaa, pitic.... Prezena:,,Pe ce norior va sta fotografia ta? Calendarul Naturii: Cum este vremea astzi? Se realizeaza prin sosirea la grdini a postaului care aduce un colet cu podoabe pentru brad i o scrisoare de la Mo Crciun care cere s fie ajutat, deoarece Zna Iarna refuz s cearn norul de zapad.. Se prezint precolarilor titlul povetii ,obiectivele i modul de desfurare a activitii. Metode i procedee Mijloace de nvmnt Evaluare
Observarea comportamentu -lui iniial Rspunsurile copiilor Observarea comportamentu lui verbal i nonverbal al copiilor
Explicaia Conversaia
Le povestesc copiilor cum Iarna i supusii ei,Mo Criva i Ger Cumplit au furat Soarele i l-au ascuns ntr-o pester i cum tnrul Brad reuete s readuc soarele pe cer ,spre bucuria tuturor viieuitoarelor pmntului. Timbrul vocal i tonul vocii vor fi potrivite cu importana faptelor povestite.Folosesc o mimic cu gesturi expresive,schimb ritmul vorbirii,rostesc mai clar sau mai grbit cuvintele n funcie de momentul povestirii. Adresez ntrebari copiilor referitoare la coninutul povetii. Imitnd zborul fulgilor de nea copiii se indreapt spre ariile de stimulare unde sunt familiarizai cu materialele i sarcinile de lucru. La Art, vor decora cu ajutorul beiorului podoabele pentru pomul de Crciun (globulee,stelue,clopoei). Le atrag atenia c pentru fiecare culoare folosim cte un beisor cu care atingem uor suprafaa
Poves tirea
Conversaia
Obinerea performanei
obiectelor decupate.Aceste ornamente vor fi prinse n brad. La Construcii vor construi, ajutandu-se ntre ei, muntele i pestera din poveste. La centrul tiin vor trebui s sorteze obiectele dupa form i culoare, apoi le vom aseza n brazi astfel:n bradul mare -obiectele mari i n bradul mic -obiectele mici. nainte de inceperea lucrului se vor face cteva exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minii(batem din palme,morica nainte,napoi,zburm ca psrelele). Copiii sunt invitai s ndeplineasc sarcinile preferate. Se ureaz acestora:Spor la lucru ! Rspunsul lor va fi: Mulumin i la lucru nu vorbim! Decoreaz ornamentele pentru brad ,mpodobesc cei doi bradui de polistiren cu figurile geometrice nvatate(cerc-globulee i patratecadouri),contruiesc petera de unde a fost salvat soarele. De bucurie c l-au ajutat pe Mo Crciun vor cnta jocul muzical Iarna
Demonstra ia Cuburi Lucrul n grup Forme geometrice decupate, bradui din polistiren Exerciiul Observarea comportamente lor copiilor
Joc muzical
Evaluarea
Se fac aprecieri asupra modului de lucru i asupra modului cum sau comportat la activitate.Copiii sunt recompensai pentru faptele lor.
Conversaia
Precolarii vor servi masa Copiii cnt i execut micrile jocului: Bat din palme!
ALA II
Captarea i orientarea ateniei copiilor Anunarea temei i a obiectivelor Spiriduul Moului este ncntat de lucrurile minunate pe care le-au realizat copiii i le propune acestora s cnte, s danseze i s se joace. Voi anuna jocurile pe care le voi desfura. ,,Postaul- joc distractiv ,,Mesaj catre Mo Crciun- joc linititor Prezentarea jocurilor i regulile de joc ale acestora. Prezentarea optim a coninutului 1.Potaul Copiii se vor aeza la msue, iar unul dintre ei va fi Pota .El va primi o scrisoric de la Educatoare. n plic va fi introdus o form geometric nvat. Potaul va veni n faa copiilor, lau i va ciocni.colegii vor ntreba n cor:Cine-i Explicaia Antrenarea copiilor n joc; Individuala Plic; Explicaia
Explicai a Conversaia
acolo? Potaul va rspunde:O vrbiu. i ce ne-aduce? O scrisoric. Pentru cine? Pentru un copil cuminte. S pofteasc i s intre! Potaul va alege un copil cuminte, cruia i va nmna plicul. Copilul va gsi forma geometric n plic i o va descrie:Am primit...(un cerc galben). Jocul va continua, cu copilul cuminte n rolul potaului. 2. ,,Mesaj ctre Mo Crciun Copiii stau n cercule pe covora,trec repede din mn n mn spiriduul,iar la semnalul,,STOP,copilul la care este spiriduul spune tare ce ar dori s-i aduc Mo Crciun. Obinerea performanei Dup explicarea regulilor jocului se va trece la realizarea jocului de prob. n desfurarea jocurilor de ctre copii se va pune accent pe respectarea regulilor de joc. Prescolarii vor asculta apoi colinde romanesti . Sunt emise aprecieri asupra desfurrii activitii i asupra respectrii regulilor jocului, asupra comportamentului individual i colectiv al precolarilor. Demonstraia
Spiriduul
Evaluarea
Conversaia
Aprecierea verbal