Sunteți pe pagina 1din 5

DEMERSUL DIDACTIC

Evenimente didactice Moment organizatoric Coninutul tiinific Se vor asigura condiiile necesare pentru desfurarea optim a activitii: -se va aerisi sala de grup; -mijloacele de nvmnt vor fi distribuite n fiecare sector. ntlnirea de diminea: Salutul:Bun dimineaa, pitic.... Prezena:,,Pe ce norior va sta fotografia ta? Calendarul Naturii: Cum este vremea astzi? Se realizeaza prin sosirea la grdini a postaului care aduce un colet cu podoabe pentru brad i o scrisoare de la Mo Crciun care cere s fie ajutat, deoarece Zna Iarna refuz s cearn norul de zapad.. Se prezint precolarilor titlul povetii ,obiectivele i modul de desfurare a activitii. Metode i procedee Mijloace de nvmnt Evaluare

Calendarul naturii Convers Catalog aia

Observarea comportamentu -lui iniial Rspunsurile copiilor Observarea comportamentu lui verbal i nonverbal al copiilor

Captarea i orientarea ateniei copiilor

Coletul i scrisoarea de la Mo Crciun Povestirea Explicaia

Anunarea temei i a obiectivelor

Explicaia Conversaia

Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii

Le povestesc copiilor cum Iarna i supusii ei,Mo Criva i Ger Cumplit au furat Soarele i l-au ascuns ntr-o pester i cum tnrul Brad reuete s readuc soarele pe cer ,spre bucuria tuturor viieuitoarelor pmntului. Timbrul vocal i tonul vocii vor fi potrivite cu importana faptelor povestite.Folosesc o mimic cu gesturi expresive,schimb ritmul vorbirii,rostesc mai clar sau mai grbit cuvintele n funcie de momentul povestirii. Adresez ntrebari copiilor referitoare la coninutul povetii. Imitnd zborul fulgilor de nea copiii se indreapt spre ariile de stimulare unde sunt familiarizai cu materialele i sarcinile de lucru. La Art, vor decora cu ajutorul beiorului podoabele pentru pomul de Crciun (globulee,stelue,clopoei). Le atrag atenia c pentru fiecare culoare folosim cte un beisor cu care atingem uor suprafaa

Poves tirea

Obinerea performanei ADP

Conversaia

Frontal Aprecieri verbale

ALA I Prezentarea optim a coninutului

Hrtie creponat,figurine decupate(globulee,stelue,clopoei),betioare. Explicaia

Obinerea performanei

obiectelor decupate.Aceste ornamente vor fi prinse n brad. La Construcii vor construi, ajutandu-se ntre ei, muntele i pestera din poveste. La centrul tiin vor trebui s sorteze obiectele dupa form i culoare, apoi le vom aseza n brazi astfel:n bradul mare -obiectele mari i n bradul mic -obiectele mici. nainte de inceperea lucrului se vor face cteva exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minii(batem din palme,morica nainte,napoi,zburm ca psrelele). Copiii sunt invitai s ndeplineasc sarcinile preferate. Se ureaz acestora:Spor la lucru ! Rspunsul lor va fi: Mulumin i la lucru nu vorbim! Decoreaz ornamentele pentru brad ,mpodobesc cei doi bradui de polistiren cu figurile geometrice nvatate(cerc-globulee i patratecadouri),contruiesc petera de unde a fost salvat soarele. De bucurie c l-au ajutat pe Mo Crciun vor cnta jocul muzical Iarna

Demonstra ia Cuburi Lucrul n grup Forme geometrice decupate, bradui din polistiren Exerciiul Observarea comportamente lor copiilor

Explicaia Conversaia Turul galeriei

Joc muzical

Observarea comportamente lor copiilor Aprecieri verbale Analiza produselor activitii

Evaluarea

Se fac aprecieri asupra modului de lucru i asupra modului cum sau comportat la activitate.Copiii sunt recompensai pentru faptele lor.

Conversaia

Apreciere verbal Recompense dulci

Precolarii vor servi masa Copiii cnt i execut micrile jocului: Bat din palme!

ALA II
Captarea i orientarea ateniei copiilor Anunarea temei i a obiectivelor Spiriduul Moului este ncntat de lucrurile minunate pe care le-au realizat copiii i le propune acestora s cnte, s danseze i s se joace. Voi anuna jocurile pe care le voi desfura. ,,Postaul- joc distractiv ,,Mesaj catre Mo Crciun- joc linititor Prezentarea jocurilor i regulile de joc ale acestora. Prezentarea optim a coninutului 1.Potaul Copiii se vor aeza la msue, iar unul dintre ei va fi Pota .El va primi o scrisoric de la Educatoare. n plic va fi introdus o form geometric nvat. Potaul va veni n faa copiilor, lau i va ciocni.colegii vor ntreba n cor:Cine-i Explicaia Antrenarea copiilor n joc; Individuala Plic; Explicaia

Explicai a Conversaia

acolo? Potaul va rspunde:O vrbiu. i ce ne-aduce? O scrisoric. Pentru cine? Pentru un copil cuminte. S pofteasc i s intre! Potaul va alege un copil cuminte, cruia i va nmna plicul. Copilul va gsi forma geometric n plic i o va descrie:Am primit...(un cerc galben). Jocul va continua, cu copilul cuminte n rolul potaului. 2. ,,Mesaj ctre Mo Crciun Copiii stau n cercule pe covora,trec repede din mn n mn spiriduul,iar la semnalul,,STOP,copilul la care este spiriduul spune tare ce ar dori s-i aduc Mo Crciun. Obinerea performanei Dup explicarea regulilor jocului se va trece la realizarea jocului de prob. n desfurarea jocurilor de ctre copii se va pune accent pe respectarea regulilor de joc. Prescolarii vor asculta apoi colinde romanesti . Sunt emise aprecieri asupra desfurrii activitii i asupra respectrii regulilor jocului, asupra comportamentului individual i colectiv al precolarilor. Demonstraia

Spiriduul

ncurajri, Aprecieri verbale

Evaluarea

Conversaia

Aprecierea verbal