Cionfi Lavinia- master Psihologie Educa ional, an II

Discutat i aprobat n CONSILIUL PROFESORAL din data de Validat n CONSILIUL DE ADMINISTRAIE din data de

2011 - 2012

I. DIAGNOZA
1. Tipul organizaiei: Colegiu naional Niveluri de nvmnt: liceal Limba de predare: limba romn

2. Prioritile educaionale pentru anul colar n curs: Conceperea i implementarea unui sistem educaional capabil s corespund standardelor de calitate. Orientarea managementului educaional n scopul realizrii educaiei centrate pe elev. Adaptarea ofertei educaionale formale i nonformale la nevoile de dezvoltare personal a elevului innd cont de perspectiva socio-economic. Asigurarea mijloacelor umane, materiale i didactice necesare educaiei formale i nonformale elevului. Formarea corpului profesoral pentru aplicarea metodelor de lucru n echip i a nvrii centrate pe elev n derularea activitii educative formale i nonformale. Asigurarea i optimizarea resurselor materiale i umane.

3. Analiza scopurilor organizaiei:

mbuntirea managementului la nivel de clas i coal privind antrenarea tuturor elementelor participative la actul instructiv educativ. Crearea unui climat democratic i creativ de dezvoltare pentru fiecare elev n parte. Promovarea i asigurarea accesului la educa iei a tuturor elevilor. Calitate ridicat a educaiei i pregtirea societii bazate pe cunoatere. Ridicarea standardului demersului didactic, transformarea nvmntului preponderent reproductiv, ntr-un nvmnt euristic, formativ. Proiectarea unui sistem modern de evaluare i implicarea cadrelor didactice n aplicarea riguroas a sistemului naional de evaluare. ncurajarea competiiei, ridicarea nivelului de pregtire a elevilor, obinerea de performae superioare n nvare. Iniierea i derularea proiectelor de parteneriat inter-instituional local/ judeean/ naional/ internaional. Asigurarea educaiei de baz pentru toate categoriile de elevi/ persoane; formarea competenelor cheie

4. Analiza SWOT:
PUNCTE TARI coala dispune de ntregul material curricular (planuri de nvmnt i programe colare, programe colare alternative). La nivelul fiecrei catedre exist auxiliare curriculare manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, ndrumtoare etc. Baza material n cea mai mare parte foarte bun. Existena slilor de sport. Material didactic n curs de nnoire i modernizare. Cadre didactice titulare calificate, majoritatea cu gradul didactic I i II. Existena unui colectiv de cadre didactice cu nalt inut profesional. Perfecionarea majoritii cadrelor didactice prin stagii de formare n management colar, problematica reformei, specialitate. Existena n coal a unor reele de calculatoare. Interesul cadrelor didactice pentru un nvmnt modern. Existena unui grup de elevi dornici de performan. Participarea elevilor i a cadrelor didactice la activiti extracurriculare. Rezultate bune obinute la examenele naionale i la concursurile colare. Interesul conducerii colii pentru dezvoltarea bazei materiale proiecte n derulare la cele 2 coli. PUNCTE SLABE Oferta colii nu satisface nevoile tuturor elevilor. Opiunile se fac uneori i n funcie de abilitile i competenele profesorilor i de nevoile de ncadrare a resurselor umane.. Lipsa de interes din partea unor elevi i prini pentru procesul instructiv-educativ. Resurse financiare extrabugetare limitate. Cadru restrns de resurse pentru motivarea financiar a cadrelor didactice. Formalism n activitatea de formare continu la nivelul unor comisii/catedre metodice. OPORTUNITI Posibilitatea de informare i comunicare rapid cu ISJ i MECT, prin portal i forum. Creterea sprijinului din partea Consiliului Local pentru susinerea actului educaional. Sprijinirea elevilor provenind din medii sociale defavorizate prin programe guvernamentale. Posibilitatea mbuntirii bazei materiale prin realizarea unor proiecte de finanare. Sprijin din partea Consiliului reprezentativ al prinilor. Dezvoltarea parteneriatelor educaionale ncheiate pn n prezent cu uniti de nvmnt. Existena programului Socrates de parteneriat european. Asigurarea unor cursuri de perfecionare gratuite prin CCD.

AMENIN RI Contientizarea insuficient a unor factori de decizie privind prioritile i direciile de evoluie necesare n nvmnt. Contientizarea insuficient a prinilor elevilor privind rolul lor de principal partener educaional al colii. Populaia colar n scdere pentru urmtorii ani colari, ca urmare a indicelul sczut de natalitate. Nesupravegherea elevilor n cazul familiilor dezmembrate sau ale celor plecate n strintate. Creterea efectivului obligatoriu de elevi la clas cu efecte i consecine asupra calitii educaiei. Slaba motivaie financiar a personalului i migrarea cadrelor didactice tinere spre alte domenii de activitate.

Analiza PESTE
Politica educaional: n prezent, nvmntul preuniversitar romnesc este reglementat prin urmtoarele acte normative: Legea nvmntului nr. 1/2011; Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar aprobat prin O.M.Ed.C nr. 4925/08.09.2005, cu modificrile i completrile ulterioare; O.M.E.C.I. nr. 5132 /10.09.2009 privind activitile specifice funciei de diriginte O.M.Ed.C nr. 1409/29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei MECT privind reducerea fenomenului de violen n unitile de nvmnt preuniversitar; Legea nr. 87/2007 pentru aprobarea Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei; O.M.Ed.C nr. 4889/08.08.2007, privind generalizarea instrumentelor de asigurare a calitii n educaie i formare profesional la nivelul reelei nvmntului profesional i tehnic; Regulamentul privind actele de studii i documentele colare n nvmntul preuniversitar aprobat prin O.M.Ed.C nr. 3502/3.03.2005; O.M.Ed.C nr. 4706/29.07.2005 pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea unitilor de nvmnt preuniversitar n vederea acreditrii; Metodologia formrii continue a personalului didactic din nvmntul preuniversitar; Ordinele, notele, notificrile i precizrile Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; n urma descentralizrii administraiei publice, comunitatea local i-a asumat rolul de principal sprijin financiar al unitilor de nvmnt, rspunznd, n limita posibilitilor, solicitrilor colii, fiind deschis unui dialog constructiv. Politica educaional la nivel naional se bazeaz pe urmtoarele principii: descentralizrii, descongestionrii, eficienei, egalizrii anselor, compatibilizrii cu standardele internaionale. Realizarea de parteneriate educaionale cu mai multe instituii de cultur i de educaie. Economic: Oradea este un ora prosper din punct de vedere economic, mai ales datorit pozi iei geografice strategice, fiind o poart dinspre i nspre Occident. Oradea realizeaz 63% din produc ia industrial a judeului Bihor. Oradea este bine dezvoltat pe partea de servicii publice avnd transport public bine dezvoltat, servicii hoteliere, centre de cultur i divertisment. Astfel economia oraului este capabil s susin politicile educaionale i ne putem avea sprijinul Consiliului Local n derularea unor proiecte educaionale.

Social: Rata omajului n Municipiul Ortie se situeaz sub media pe ar existnd posibiliti de gsire a unui loc de munc. Totui exist numeroase familii ce reprezint cazuri sociale, iar eforturile colii i ale comunitii se ndreapt pentru sprijinirea elevilor cu situaii materiale deficitare n vederea evitrii pericolului de abandon colar. Tehnologic: Din punct de vedere tehnologic, se remarc introducerea la scar tot mai larg a echipamentelor informatice i a noilor tehnologii la toate nivelele nvmntului preuniversitar, iar un numr din ce n ce mai mare de uniti colare au laboratoare funcionale, cu dotare modern, necesare disciplinelor din cadrul ariei curriculare matematic i tiine, respectiv om i societate. Majoritatea familiilor beneficiaz de televiziune prin cablu i de internet, elevii putnd urmri programe educaionale. Ecologic: Exist proiecte de educaie ecologic care se deruleaz la nivel de municipiu i la care particip i elevii colilor 4

II. PLANURI OPERAIONALE:

1. DOMENIUL FUNCIONAL: CURRICULUM
NR CRT OBIECTIVE SPECIFICE ACTIVITI PROPUSE MSURI RESURSE
RESPONSABIL

TERMEN

INDICATORI/ STANDARDE DE REALIZARE

0. 1.

1. 1.1.Elaborarea proiectelor de curriculum colar i extracolar

2. Cunoaterea i aplicarea curriculumului naional Elaborarea ofertei de CD n parteneriat educaional Alegerea manualelor alternative pentru anul colar urmtor.

4. 5. -afiarea listei cu -umane cadre -director programele n vigoare didactice obinerea de informaii de la elevi, prini, cadre didactice -informarea tuturor cadrelor didactice -umane cadre -director, didactice, elevi, -comisia prinii elevilor curriculum -materiale manuale alternative -umane cadre didactice -umane cadre didactice de

3.

6. 05.09.2011 28.02.2012

7. - nr. cadre didactice care aplic corect curriculum naional -nr. de discipline la decizia colii studiate de elevi -calitatea manualelor Selectate

2.

1.2. Formarea competenelor de baz

-responsabilii comisiilor i catedrelor, -comisia de curriculum Monitorizarea aplicrii - vizarea activitii -director, curriculumului comisia de curriculum Proiectarea activitii didactice -vizarea planificrilor -umane cadre -director -directori adj. de ctre responsabilii didactice de catedre/comisii Diversificarea metodelor de -informri n cadrul -umane cadre -responsabilul predare/nvare. catedrelor i didactice comisiei de comisiilor metodice asigurare a calitii Monitorizarea educaional. -participare la activitile derulate de cadrele didactice Participare la concursuri colare i -aprobarea tabelelor olimpiade colare. cu elevi participani la concursuri i aprobarea pregtirilor suplimentare actului -umane elevi, -director, cadre didactice -directori adj -umane elevi, -director cadre didactice -financiare sponsorizri, Consiliul local

05.05.2012

17.06.2012 30.09.2011

-nr. de documente verificate

-realizarea planificrilor calendaristice pentru fiecare cadru didactic Anul colar -nr. metodelor de 2011-2012 predare/nvare utilizate -nr. cadre didactice care folosesc metode moderne Anul colar -nr. activitilor desfurate 2011-2012 Anul colar -nr. de concursuri la care 2011-2012 se particip -nr. elevi participani -nr. de premii obinute de ctre elevi

0. 2.

1. 1.2. Formarea competenelor de baz 1.3. Evaluarea activitii din unitatea de nvmnt

2. Lecii AEL, competene IT

3. 4. 5. -actualizarea datelor, -umane elevi, -director leciilor cadre didactice de cu -umane elevi, -directori adj., cadre didactice -consilier educativ -financiare Consiliul local, fondul prinilor

6. 17.06.2011

7. -nr de lecii noi AEL realizate i nr. de lecii derulate

3.

Monitorizarea rezultatelor -organizarea obinute la olimpiade i activiti concursuri colare suplimentare elevii

Anul colar -ntocmirea unui raport 2011-2012 privind rezultatele obinute de elevi la concursuri -premierea elevilor cu rezultate deosebite 30.08.2012 -map cu rezultate la examenele naionale, bacalauret -map cu rezultatele repartiiei elevilor

Monitorizarea rezultatelor -organizarea comisiei -umane elevi, -directori adj., cadre didactice colare, a rezultatelor la de orientare colar examenele naionale, bacalaureat i a rezultatelor dup admitere la licee i universiti.

2. DOMENIUL FUNCIONAL: RESURSE UMANE

NR CRT OBIECTIVE SPECIFICE ACTIVITI PROPUSE MSURI RESURSE
RESPONSABIL

TERMEN

INDICATORI/ STANDARDE DE REALIZARE

0. 4.

1. 2.1.Monitorizarea funcionrii structurilor instituionale administrative i manageriale din coal Proiectarea manageriale.

2. activitii

3. -consultarea tuturor factorilor implicai

5. -umane - cadre -director didactice -CA

4.

6. 09.09.2011 20.09.2011

7. -realizarea planului managerial al colii -ntocmirea planurilor manageriale ale comisiilor/catedrelor -elaborarea rapoartelor semestriale ale comisiilor -elaborarea raportului CP, CA -realizarea planului de colarizare -nr. elevi nscrii n clasele de nceput mai mare cu 20% -ntocmirea programelor de recuperare/discipline -nr. elevi cuprini n cadrul programelor -map cu legislaia colar n vigoare -completarea fielor postului -emiterea deciziilor privind responsabilitile la nivelul colii

Monitorizarea, consilierea elaborrii programelor manageriale a CA, CP, celorlalte comisii din coal.

-asigurarea -umane cadre -director, informaiilor noi didactice -directori adj. necesare derulrii optime a activitii -umane cadre -director didactice -director adj. -CA -cadre didactice -director -CP

Monitorizarea, consilierea -participare la elaborrii raporturilor de analiz ntlnirile comisiilor a CA, CP, celorlalte comisii din coal. Stabilirea planului de colarizare -realizarea pentru anul colar urmtor. recensmntului -studiu de nevoi ntocmirea unor programe de recuperare, prevenire abandon. - realizarea unei baze de date privind riscurile de abandon aprute pe parcursul anului colar Respectarea legislaiei colare i -consultarea privind politica de personal. periodic a noutilor aprute n Monitorul Oficial Repartizarea sarcinilor (fie de -desemnarea unei post, decizii). persoane care verific existena documentelor

20.06.2012

10.12.2011

-umane cadre -directori adj. didactie, elevi -consilier educativ

01.11.2011

-umane cadre -director, didactice, -directori adj. auxiliare i nedidactice -umane -director

30.08.2012

05.10.2011

0.

1. 2.1.Monitorizarea funcionrii structurilor instituionale administrative i manageriale din coal 2.2.Formarea managerial i realizarea culturii manageriale

5.

2. Coordonarea activitii de identificare obiectiv a criteriilor pentru acordarea de recompense i stabilirea calificativelor anuale. Gestionarea eficient a conflictelor.

6.

3. -consemnarea periodic a activitilor derulate de ctre cadrele didactice -discuii cu personalul colii, elevii i prinii acestora Identificarea nevoilor de formare -discuii permanete managerial. cu personalul colii nscrierea la stagii, module formare. nscrierea i realizarea schimburi de experien. de -discuii permanete cu personalul colii

4. 5. -umane cadre -director didactice, personal auxiliar, personal nedidactic -umane cadre -director didactice -umanedidactice cadre -resp. perfecionare

6. permanent

7. -realizarea fiei de evaluare pentru acordarea recompenselor -nr. conflicte soluionate la nivelul colii -ntocmirea fielor personale ale cadrelor didactice -nr. stagii de formare managerial -nr. Participant -nr. de participri la schimburi de experien -nr. de activiti realizate la nivelul colii -nr. cursuri de perfecionare managerial -nr. activiti organizate pentru realizarea unei culturi manageriale -preluarea cererilor cadelor didactice pentru formri - ntocmirea unei situaii privind nevoia de formare a cadrelor didactice -nr de cadre didactice nscrise la stagii de perfecionare, grade didactice etc

permanent

15.10.2011 Permanent 30.08.2012

-umane cadre -resp. didactice perfecionare -umane cadre -director didactice -umane cadre -director didactice -responsabil perfecionare -umane cadre -director didactice -directori adj. -umane cadre -resp. didactice perfecionare

de -iniierea unor schimburi de experien cu alte coli Formarea continu a personalului - afiarea ofertelor de didactic. formare Diseminarea informaiei obinut -discuii permanete n cadrul formrilor. cu personalul colii Identificarea nevoilor de formare. 7. 2.3.Formarea continu i perfecionarea personalului -discuii cu personalul colii

30.08.2012

Permanent

15.10.2011

Asigurarea participrii -organizarea flexibil -umane cadre -resp. perfecionare personalului la stagii, module, a activitii didactice, simpozioane etc. -afiarea ofertelor de personal auxiliar participare la stagii, simpozioane etc.

15.10.2011

0. 7.

1. Mentorat 2.3.Formarea continu i perfecionarea personalului 2.4.Evaluarea activitii din unitatea de nvmnt

2.

3. -organizarea de activiti pentru cadrele didcatice debutante

8.

Asistene la activitile didactice -afiarea graficului i activitile extracolare de asistene Monitorizarea/ndrumarea, ntocmirea de rapoarte, informri privind progresul elevilor i atingerea standardelor naionale pe discipline Monitorizarea/ndrumarea muncii educative Evaluarea personalului -discuii cu responsabilii de catedre i comisii -discuii

4. 5. -umane cadre -efii de catedre/ didactice comisii -materiale cursuri de specialitate -umane cadre -director, didactice -directori adj. -umane cadre -directori adj. didactice, elevi

6. 17.06.2012

7. -nr. cadre didactice debutante consiliate

30.09.2011 20.06.2012

-ntocmirea graficului -nr. cadre didactice care sunt asistate la ore -realizarea unor rapoarte privind nivelul atingerii standardelor pe discipline -dosarul comisiei activiti extracurriculare i extracolare -completarea fielor de evaluare a personalului

-umane elevi, -director cadre didactice -directori adj. -CA -director

30.08.2012 30.08.2012

9.

2.5. Asigurarea calitii n unitatea de nvmnt

10.

2.6.Consilierea i facilitarea schimbului de informaii

ntocmirea planului de activitate pentru Comisia de asigurare a calitii i evalurii din unitate Realizarea unor documente -organizarea unor specifice comisiei CEAC activiti la nivelul comisiei de curriculum Realizarea unei bnci de date -solicitarea de documente actualizate personalului colii i elevilor colii

-discuii cu -umane personalul angajat i responsabilii de catedre/comisii metodice -discuii ntre -umane membrii CEAC didactice

-coordonator CEAC -director -umane cadre -responsabilul didactice, elevi comisiei CEAC -umane cadre -directori adj., didactice -secretar ef

cadre

01.10.2011 20.06.2012

-raport al comisiei sfritul anului colar

la

-raport al comisiei de asigurare a calitii -baza de date elevi -baza de date cadre didactice -nr. audene acordate

01.10.2011

Organizarea unui program de -documentaie pentru -umane audiene audiene Reuniuni de lucru, ntlniri cu -discuii periodice -umane Personalul

-director, -director adj -director, -directori adj.

sptmnal

Anul colar -nr. reuniunilor i 2011-2012 ntlnirilor organizate -nr. problemelor soluionate

10

0. 10.

1. 2.6.Consilierea i facilitarea schimbului de informaii

2. 3. Soluionarea corespondenei, -discuii cu toi sesizrilor, reclamaiilor, factorii implicai medierea conflictelor.

4. -umane -financiare -materiale- hrtie,

5. -director, -director adj.

6. 30.08.2010

7. -nr. corespondenei -nr. reclamaiilor, sesizrilor rezolvate la nivelul colii -nr. conflictelor mediate -nr. elevi consiliai -nr. prini consiliai

Consilierea elevilor.

prinilor

-organizarea de ctre -umane elevi, -consilier inv/dirigini a unor prini, cadre educativ, -psiholog colar activiti de consiliere didactice

30.08.2012

11

3. DOMENIUL FUNCIONAL: RESURSE FINANCIARE I MATERIALE

RESPONSABIL

NR CRT

OBIECTIVE SPECIFICE

ACTIVITI PROPUSE

MSURI

RESURSE

TERMEN

INDICATORI/ STANDARDE DE REALIZARE

0. 11.

1. 3.1.Alocarea resurselor financiare i materiale n concordan cu necesitile unitii

2. ntocmirea listei de prioriti pentru dotri i investiii Resurse financiare pentru: - investiii - reabilitri - reparaii i igienizri - salarii - altele. Constituirea proiectului de buget Solicitarea reparaii unor lucrri

3. -consultarea tuturor factorilor interesai

4. -umane

5. -administratori -contabil ef, -director

6. 01.12.2011

7. -tipul de dotri i investiii

-atragerea de resurse -financiare -director, din diferite surse Consiliul local, -contabil ef Prefectur, MECT -consultarea tuturor -umane factorilor interesai (resp catedre etc) de -consultarea tuturor factorilor interesai de -realizarea contractelor de nchiriere a unor spaii -consultarea tuturor factorilor interesai -financiare Consiliul local -financiare nchirieri spaii de -contabil ef, -director -director, -contabil ef -contabil ef

Anul colar -valoarea resurselor 2011-2012 -acoperirea nevoilor pentru modernizarea infrastructurii -continuarea construciei unui local nou al GDS 15.12.2011 -financiare Consiliul local -repartizarea fondurilor pentru acoperirea tuturor sectoarelor de activitate 30.12.2011 -valoarea fondurilor -nr. reparaiilor effectuate 30.08.2012 -valoarea fondurilor

Identificarea i obinerea fonduri extrabugetare Dotarea cu nvmnt mijloace

de

12.

3.2. Monitorizarea realizrii lucrrilor de investiii

Colaborare cu compartimentele Primriei Ortie pentru alocarea de resurselor financiare necesare Continuarea lucrrilor de reabilitare a colegiului

-realizarea corespondenei cu Primria -consultarea -umane permanent cu echipa -financiare de proiect bugetul proiectului

-financiare -director MECT, Consiliul -contabil ef local -umane -director, -contabil ef -directori -contabil ef -administrator

30.08.2012 30.08.2012 ianuarie 2012

-valoarea dotrilor -nr. elevi beneficiary -nr. contacte realizate -eficiena contactelor -finalizarea Proiectului lucrrilor

12

4. DOMENIUL FUNCIONAL: DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE

RESPONSABIL

NR CRT

OBIECTIVE SPECIFICE

ACTIVITI PROPUSE

MSURI

RESURSE

TERMEN

INDICATORI/ STANDARDE DE REALIZARE

0. 13.

1. 4.1.Promovarea ofertei educaionale Lansarea parteneriat.

2. unor

proiecte

3. de -atragerea parteneri

Monitorizarea inseriei colare a absolvenilor. Realizarea de activiti de dup amiaz pentru elevi. Popularizarea rezultatelor obinute la olimpiade i concursuri colare.

14.

4.2.Consilierea i facilitarea schimbului de informaii

Popularizarea rezultatelor colare, -directori adj. a rezultatelor la examenele naionale, bacalaureat i a rezultatelor dup admitere la licee i universiti. Actualizarea bazei de date. -solicitarea de -umane cadre -directori adj. documente actualizate didactice -secretar ef personalului colii i elevilor colii Flux informaional cu unitile colare, ISJ, consiliul local. -verificarea zilnic a -umane corespondenei -materiale-hartie scrise, internet -director, -directori adj.

4. de -umane cadre didactice, elevi -financiare sponsorizri -realizarea unei -umane elevi, statistici cu privire la cadre didactice opiunile elevilor absolveni -lansarea unor oferte -umane cadre didactice de ctre cadrele didactice -financiare prini -organizarea comisiei -umane elevi, imaginea colii cadre didactice -financiare Consiliul local, fondul prinilor -organizarea comisiei -umane elevi, imaginea colii cadre didactice

5. -director, -directori adj. -consilier educativ -consilier educativ, -director -director, -directori adj. -directori adj. -consilier educativ

6. 17.06.2012

7. -nr. proiecte de parteneriat

30.08.2012

-nr. elevi monitorizai dup absolvirea clasei a VIII-a i a liceului -nr. elevi participani la Activiti

20.06.2012

Anul colar -articole n pres 2011-2012 -premierea elevilor rezultate deosebite 30.08.2012 -articole n pres

cu

01.10.2011

-baza de date elevi -baza de date cadre didactice

Anul colar -nr. adrese, note telefonice, 2011-2012 mail-uri primite i trimise

14

0. 14.

1. 4.2.Consilierea i facilitarea schimbului de informaii

2. 3. 4. Organizarea unui program de -documentaie pentru -umane audiene audiene Reuniuni de lucru, ntlniri cu -discuii periodice -umane prinii, colaboratori, parteneri n proiecte etc. Soluionarea corespondenei, -discuii cu toi sesizrilor, reclamaiilor, factorii implicai medierea conflictelor. -umane -financiare -materiale- hrtie,

5. -director, -director adj -director,

6. sptmnal

7. -nr. audene acordate

-director,

4.3.Deschiderea 15. sistemelor de educaie i formare profesional spre mediul social, economic i cultural, spre societate 4.4.Promovarea imaginii pozitive instituionale i de sistem

Consolidarea relaiilor de colaborare dintre instituiile de educaie i formare profesional, ageni economici, societate n general Monitorizarea/ndrumarea muncii educative.

-ncheierea contracte parteneriat

unor de

-umane elevi i -director cadre didactice -consilier educativ -financiare sponsorizri

Anul colar -nr. reuniunilor i 2011-2012 ntlnirilor organizate -nr. problemelor discutate i soluionate 30.08.2012 -nr. corespondenei -nr. reclamaiilor, sesizrilor rezolvate la nivelul colii -nr. conflictelor mediate Anul colar -nr. parteneriatelor 2011-2012 realizate -nr. unitilor partenere Anul colar -dosarul comisiei activiti 2011-2012 extracurriculare i extracolare Anul colar -nr. activiti organizate 2011-2012 pentru promovarea imaginii colii -nr. articole i interviuri publicate/difuzate n mass-media Anul colar - Revista presei 2011-2012 -Realizarea unui plan de msuri ameliorative

-verificarea periodic -umane elevi, -director -directori adj. a activitii cadre didactice educative -publicarea constant -umane n pres a unor informaii despre activitatea unitilor colare -director, -consilier imagine,

Mass-media.

Monitorizarea imaginii instituiei n presa local i central i implementarea unor msuri corespunztoare de ameliorare pe baza rezultatelor monitorizrii.

-umanecadre -director, didactice, -consilier imagine, - materiale pt. achiziionarea de publicaii diverse

DIRECTOR, prof. ____________________ DIRECTOR ADJUNCT, prof. __________________________ 1 DIRECTOR ADJUNCT, prof. __________________