Liceul Tehnologic Aurel Rainu Fieni Prof: Voicu Florentin An colar: 2012-2013

CDS: Ecoturismul i dezvoltarea durabil

Curriculum la decizia colii - factor de motivaie pentru o nvare de calitate

Interdisciplinaritatea este o form de cooperare ntre discipline diferite cu privire la o problematic a crei complexitate nu poate fi surprins dect printr-o convergen i o combinare prudent a mai multor puncte de vedere. Aceasta deriv din spaiul cercetrii tiinifice, iar ca demers epistemic, n cadrul unui CDS, poate fi sesizat sub dou aspecte: 1) concentrarea coninuturilor n perspectiva interdisciplinar; 2) proiectarea i organizarea proceselor didactice n viziune interdisciplinar. Interdisciplinaritatea implic stabilirea i folosirea unor conexiuni ntre limbaje explicative sau operaii, cu scopul diminurii diferenelor care apar ntre clasicele discipline de nvmnt. Predarea i nvarea unei discipline au dezavantajul c folosesc perceperea secvenial i insular a realitii unice fcnd-o artificial. Din acest motiv este necesar realizarea unor conexiuni, ntre anumite discipline colare pentru o percepere unitar i coerent a fenomenului studiat. n nfptuirea unui nvmnt modern, formativ, considerm predarea nvarea interdisciplinar o condiie important. Corelarea cunotinelor de la diferitele obiecte de nvmnt contribuie substanial la realizarea educaiei elevilor, la formarea i dezvoltarea flexibilitii gndirii, a capacitaii lor de a aplica cunotinele n practic; corelarea cunotinelor fixeaz i sistematizeaz mai bine cunotinele, o disciplin o ajut pe cealalt s fie mai bine nsuit. Avantajele interdisciplinaritii sunt: o permite elevului s acumuleze informaii despre obiecte, procese, fenomene care vor fi aprofundate n anii urmtori ai colaritii;

Liceul Tehnologic Aurel Rainu Fieni Prof: Voicu Florentin An colar: 2012-2013

CDS: Ecoturismul i dezvoltarea durabil

o clarific mai bine o tem fcnd apel la mai multe discipline; o creeaz ocazii de a corela limbajele disciplinelor colare; o permite aplicarea cunotinelor n diferite domenii; o constituie o abordare economic din punct de vedere al raportului dintre cantitatea de cunotine i volumul de nvare. n efortul de organizare modern a coninuturilor nvmntului, soluia optim pentru ciclul primar este promovarea unui demers educativ de tip interdisciplinar. Introducerea CDS-urilor n coli permite utilizarea unor metode noi care duc la creterea motivaiei elevilor i dasclilor pentru un nvmnt de calitate.O metod flexibil, complex i integratoare, care reclam promovarea interdisciplinaritii este nvarea bazat pe proiect (n literatura de specialitate cunoscut sub numele de project based learning). Ea permite lrgirea ariei de cunotine referitoare la un anumit subiect, prin abordarea inter- i pluridisciplinar, elevii aprofundnd cunotinele n procesul de implementare. Proiectarea interdisciplinar i integrat este o modalitate de organizare i dezvoltare a capacitii, priceperilor, deprinderilor i este totodat o form de dezvoltare a gndirii i a funciilor ei: analiza, sinteza, abstractizarea, generalizare, comparare. Aceast metod de proiectare este n concordan cu noile cerine ale sistemului de predare nvare - evaluare, care-l pune pe elev n situaia de a nva i de a aplica n cadrul diferitelor discipline cunotinele acumulate.