Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NR. CRT. DETALIERE DE CONINUT COMPETENE SPECIFICE ACTIVITI DE NVARE - Definiie. - Caracteristic. - Reprezentani. RESURSE (FORME DE ORGANIZARE, TIMPUL, ACTIVITI DE EVALUARE) - Activitate frontal. - Dezbatere. - Observarea sistematic a activitii elevilor. REPERE CRONOLOGICE
1.
- Curente literare. Romantismul. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - stabilirea temei, a ideii centrale; - stabilirea ideilor principale i a celor secundare dintr-un text; - rezumat; - identificarea cmpurilor semantice dominante dintr-un text;
S9
2.
S10
- niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - stabilirea temei, a ideii centrale; - stabilirea ideilor principale i a celor secundare dintr-un text; - rezumat; - identificarea cmpurilor semantice dominante dintr-un text;
2.2.
3.
- Programul romantismului romnesc. Mihail Koglniceanu, Introducie la Dacia literar. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii
S10 S11
civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - stabilirea temei, a ideii centrale; - stabilirea ideilor principale i a celor secundare dintr-un text; - rezumat; - identificarea cmpurilor semantice dominante dintr-un text; 4. - Romantismul militant. Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - stabilirea temei, a ideii centrale; - stabilirea ideilor principale i a celor secundare dintr-un text; - rezumat; - identificarea cmpurilor semantice dominante dintr-un text; 1.1. 1.3. 2.1. 2.2. - Date despre autor i oper. - Semnificaia titlului. - Tema. - Structura textului. - Interpretarea textului. - Activitate frontal. - Dezbatere. - Evaluarea cunotinelor elevilor. - Evaluarea activitii elevilor. - Text-suport. S11
5.
- Personajul romantic. Costache Negruzzi, Alexandru Lpuneanul. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - redactare de texte: caracterizare de personaj; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - pentru proza narativ: momentele subiectului, autor, narator, personaje; registre stilistice; - argumentaie simpl n diverse contexte; discuii pe marginea textelor literare; - Forme hibride ale civilizaiei i ale culturii romneti la mijlocul secolului al XIX-lea. Clasicism, romantism, realism n epoca paoptist. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfo-
S13
6.
S13
sintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - stabilirea temei, a ideii centrale; - stabilirea ideilor principale i a celor secundare dintr-un text; - rezumat; - identificarea cmpurilor semantice dominante dintr-un text; 7. - Contraste bizare. Vasile Alecsandri, Balta-Alb. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - redactare de texte: caracterizare de personaj; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. 1.1. 1.3. 2.4. 3.1. - Date despre autor i oper. - Structura operei. - Studiul textului. - Activitate frontal. - Dezbatere. - Observarea sistematic a activitii elevilor. S14
- pentru proza narativ: momentele subiectului, autor, narator, personaje; registre stilistice; - argumentaie simpl n diverse contexte; discuii pe marginea textelor literare; 8. - Neologismele. - norme ortografice, ortoepice i de punctuaie; - uniti morfo-sintactice i lexicosemantice; - limbajul literaturii, limbajul criticii literare; - rezumat, comentariu; - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit; 1.1. 1.2. 1.3. - Definire. - Exerciii. - Activitate frontal. - Dezbatere. - Evaluarea cunotinelor elevilor. - Evaluarea activitii elevilor. S15
9.
- Eseul. - norme ortografice, ortoepice i de punctuaie; - uniti morfo-sintactice i lexicosemantice; - limbajul literaturii, limbajul criticii literare; - rezumat, comentariu; - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit;
S15
10.
- Romnia ntre Orient i Occident. Modernizare i balcanism. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal; - receptare: texte literare; - intervenii simple ntr-o discuie; - respectarea regulilor unei conversaii civilizate i a principiilor ascultrii active; claritatea expunerii; folosirea elementelor nonverbale i paraverbale n comunicarea oral etc. - stabilirea temei, a ideii centrale; - stabilirea ideilor principale i a celor secundare dintr-un text; - rezumat; - identificarea cmpurilor semantice dominante dintr-un text;
- Dezbatere. - Perspective asupra siturii Romniei ntre Orient i Occident. - Polemici interbelice pe tema siturii culturii i civilizaiei romneti ntre Orient i Occident.
- Activitate frontal. - Dezbatere. - Evaluarea cunotinelor elevilor. - Evaluarea activitii elevilor. - Text-suport.
S15 S16
11.
- Descoperirea literaturii populare. Folclorul la 1848. - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit; - perspectiv istoric i perspectiva actualitii, relaia textelor cu ideologiile literare i artele poetice; perspectiv structural; perspectiv
S16
tematic; - tehnici de argumentare; argumentarea judecilor de valoare; formularea de contraargumente; - sintetizarea i parafrazarea opiniilor exprimate n texte de critic literar; interpretarea textului critic; puncte de vedere deosebite n texte de critic literar, exprimate n legtur cu un subiect literar/cultural; - polemici literare, dezbateri, confruntri de idei; 12. - Un mit fundamental al culturii romne moderne. Monastirea Argeului. - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit; - perspectiv istoric i perspectiva actualitii, relaia textelor cu ideologiile literare i artele poetice; perspectiv structural; perspectiv tematic; - tehnici de argumentare; argumentarea judecilor de valoare; formularea de contraargumente; - sintetizarea i parafrazarea opiniilor exprimate n texte de critic literar; interpretarea textului critic; puncte de vedere deosebite n texte de critic literar, exprimate n legtur cu un 1.3. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. - Meterul Manole (balad popular). - Activitate frontal. - Dezbatere. - Evaluarea cunotinelor elevilor. - Evaluarea activitii elevilor. - Text-suport. S16 S17
subiect literar/cultural; - polemici literare, dezbateri, confruntri de idei; 13. - Ecouri folclorice n literatura cult. Lucian Blaga, Meterul Manole. - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit; - perspectiv istoric i perspectiva actualitii, relaia textelor cu ideologiile literare i artele poetice; perspectiv structural; perspectiv tematic; - tehnici de argumentare; argumentarea judecilor de valoare; formularea de contraargumente; - sintetizarea i parafrazarea opiniilor exprimate n texte de critic literar; interpretarea textului critic; puncte de vedere deosebite n texte de critic literar, exprimate n legtur cu un subiect literar/cultural; - polemici literare, dezbateri, confruntri de idei; - Strategii specifice n dialog i n monolog. - norme ortografice, ortoepice i de punctuaie; - uniti morfo-sintactice i lexico1.3. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. - Date despre autor i oper. - Analiza comparativ a celor dou texte. - Activitate frontal. - Dezbatere. - Evaluarea cunotinelor elevilor. - Evaluarea activitii elevilor. - Text-suport. S17
14.
S18
semantice; - limbajul literaturii, limbajul criticii literare; - rezumat, comentariu; - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit;
15.
- Structuri discursive textul narativ. - norme ortografice, ortoepice i de punctuaie; - uniti morfo-sintactice i lexicosemantice; - limbajul literaturii, limbajul criticii literare; - rezumat, comentariu; - interviul, tehnica ntrebrilor i a rspunsurilor, tehnica rspunsului pregtit; - Evaluare. - niveluri ale receptrii i producerii mesajelor orale i scrise: fonetic, ortografic i de punctuaie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual, nonverbal i paraverbal;
- Definire. - Exerciii.
S18
16.
1.1.
S18
NOT: - 3 ore vor fi alocate lucrrii scrise semestriale (recapitulare pentru tez, tez, discutarea tezei) S 12