Sunteți pe pagina 1din 8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

Investete n oameni! Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare profesional Titlul proiectului Perfecionarea cadrelor didactice, din nvmntul liceal, care predau discipline economice Contract POSDRU/87/1.3/S/63908

TEMA 3.1A

DISCIPLINA (OPTIONALA 1A): CURRICULUM LA DECIZIA COLII - PROIECTARE CURRICULAR, IMPLEMENTARE, EVALUARE
1.REALIZAI PROIECTAREA UNUI CURRICULUM EXTINS PENTRU UNA DINTRE DISCIPLINELE PREDATE DE DUMNEAVOASTR! TIMP DE LUCRU: 4 ORE CDS-ul a fost elaborat in colaborare cu alte doua colege care il aplica la clasa a X a. CDS-UL prezentat in continuare, este aplicat la nivelul clasei 10 E , la care sunt si diriginta si se deruleaza pe parcursul a 90 de ore.

LUCRUL IN ECHIPA
CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII
Categoria de curriculum: Curriculum extins Numr de ore: 90 ore pentru practica comasata. Toate orele sunt desfurate de profesorul de specialitate. Clasa a X-a Calificarea profesional: tehnician n activitati economice

Realizat:

prof. Tanase Camelia Prof. Luchian Adeline Prof. Negraia Nicoleta

1. ARGUMENT
La baza societatii, a familiei, a functionarii sociale in general sta, modul in care oamenii imbina efortul si imaginatia pentru a-si imbunatati calitatea vietii prin atingerea obiectivelor comune.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 1/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

Provocarile principale cu care se confrunta omenirea, cer raspuns la intrebarea:cum anume putem interactiona si coopera efficient in vederea unei vieti mai bune pentru toti oamenii, protejand in acelasi timp resursele planetei? Modulul Lucrul in echipa isi propune sa arate elevilor ca echipele,ca si indivizii trebuie sa exploateze cu abilitate potentialul uman, unic si extreme de puternic. Abordarea propusa pentru munca in echipa presupune: Recapitularea constanta a obiectivelor Examinarea atenta a mediului inconjurator Constientizarea modului de functionare a echipei Creativitatea, flexibilitatea si promptitudinea in fata schimbarii Tolerarea ambiguitatii si diferentei in echipa Promptitudinea de a accepta nesiguranta odata cu schimbarea. Munca in echipa reprezinta o parte importanta in cariera fiecaruia. Sa fii capabil sa te adaptezi , sa pastrezi entuziasmul si s a accepti diversitatea care apare in orice grup, sunt cateva din calitatile de care avem nevoie in incercarea de a evolua pe plan profesonal. Modulul Lucrul in echipa se inscrie in cultura de specialitate aferenta domeniilor de pregatire comert, turim si alimentatie publica clasa a Xa ciclul inferior al liceului, filiera tehnologica si are alocat un nr de 90 ore de instruire practica. Modulul parcurge numarul de ore pe perioada practicii comasate, si urmareste pregatirea elevilor pentru modulele Firmei de exercitiu, pe care elevii il vor parcurge in ciclul superior al liceului. Elevii vor dobandi urmatoarele competente de baza: 1.Identificarea si stabilirea abilitatilor interpersonale; 2. Dezvoltarea unor comportamente relationale echilibrate pentru sistemul economic de piata si a unor capacitati de lucru in echipa; 3. Realizarea unui produs prin colaborare si lucru in echipa.

2. STRUCTURA CDS
Competente specifice 1.Identificarea si stabilirea abilitatilor interpersonale: Definirea abilitatilor interpersonale; Evaluarea abilitatilor interpersonale; Analizarea si identificarea comportamentelor adecvate si neadecvate la locul de munca. 2. Dezvoltarea unor comportamente relationale echilibrate pentru sistemul economic de piata si a unor capacitati de lucru in echipa: Studierea comportamentului uman; Identificarea aptitudinilor necesare stabilirii si intretinerii relatiilor interpersonale; Facilitarea schimbului de cunostinte si experiente Exemple de situatii de invatare Completarea chestionarelor de stabilire a abilitatilor interpersonale si a rolului in echipa(test Belbin) Exercitii de comunicare privind comportamentul adecvat sau neadecvat la locul de munca in raport cu regulamentul de ordine interioara Vizite la agentii economici cu privire la observarea si identificarea norme de comportament la locul de munca , tipurilor de relatii stabilite intre membrii echipei Realizarea diagramei relatiilor interpersonale la nivelul unui compartiment

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 2/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

intre membrii echipei. 3. Realizarea unui produs prin colaborare si lucru in echipa: Participarea la dezbateri a membrilor echipei; Simularea unor situatii reale; Manifestarea empatiei si a creativitatii; Promovarea spiritului antreprenorial.

Realizarea unui proiect in grupe de 4-6 elevi

3. CONTINUTURI
A. Stabilirea relatiilor interpersonale Formarea unei echipe; Organizarea si conducerea echipei; Planul de lucru al echipei.

B. Comunicarea Apartenenta la echipa; Rezolvarea creativa a problemelor; Sprijinul reciproc.

C. Influentarea celorlalti membri ai echipei Conflictul intre membrii echipei; Gestionarea si rezolvarea conflictului.

D. Cooperarea si lucrul in echipa Realizarea unui produs final; Echipele in cadrul organizatiei.

4. MODALITATI DE EVALUARE
Evaluarea activitii elevului se realizeaz prin utilizarea instrumentelor de evaluare continu corelate cu criteriile de performan i probele de evaluare din cadrul unitilor de competen relevante pentru modul. Se va avea n vedere i utilizarea metodelor specifice pentru dezvoltarea competenelor elevilor care prezint deficiene integrabile prin adaptarea acestora la specificul condiiilor de nvare i de comportament. Evaluarea final este condiionat de precizrile coninute de criteriile de performan i de probele de evaluare introduse n SPP. Promovarea unui modul este condiionat de nsuirea tuturor competenelor din tabelul de

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 3/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

corelare evaluate prin probele de evaluare din SPP. Procesul de evaluare continu i sumativ (final) va avea n vedere gradul de dobndire a competenelor. Se recomand metodele centrate pe elev care s implice elevul n nsuirea unor abiliti practice. Elevii nva mai bine dac vizualizeaz activitile practice, discut informaiile i aplic sarcinile date. Profesorul demonstreaz fiecare etap de rezolvare a problemei. El are rbdare, lucreaz la acelai nivel i respect orice intervenie. Se pot utiliza metode ca:demonstraia, munca independent, experimentul, simularea, problematizarea, jocul de rol, exerciiul, discuiile n grup care stimuleaz critica etc. Vor fi promovate situaiile din viaa real i se va urmri aplicarea cunotinelor la situaii reale, pentru a se ine cont n msur mai mare de nevoile elevilor, ale angajailor i ale societii. Se recomand utilizarea unor instrumente de evaluare variate: fie de observaie, fie de lucru, fie de autoevaluare care ating competenele din SPP.

5. MIJLOACE/ DOTARI NECESARE PARCURGERII C.D.S SUGESTII METODOLOGICE


La compentena Identificarea si stabilirea abilitatilor interpersonale se va pune accentul pe utilizarea chestionarelor de identificare a abilitatilor individuale ale elrvilor si rolul pe care pot sa il indeplineasca la nivelul echipei. La competenta Dezvoltarea unor comportamente relationale echilibrate pentru sistemul economic de piata si a unor capacitati de lucru in echipa se va urmari intelegerea relatiilor de grup prin aplicarea observarilor directe efectuate prin lectii de tip vizita. De asemenea se va urmari pregatirea pentru integrarea la locul de munca prin insusirea informatiilor despre cerintele locului de munca( pliante, brosuri, publicatii de specialitate). La competena Realizarea unui produs prin colaborare si lucru in echipa se va avea n vedere identificarea problemelor simple, detectarea unei situatii problematice, formularea problemei in functie de caracteristicile determinate, rezolvarea problemei prin aplicarea tehnicii de lucru in echipa si finalizarea unui produs sub forma proiectului.

6. BIBLIOGRAFIE
Prof. Doina Ciobanu Utilizarea abilitatilor de munca in echipa- Simpozion National de Didactica Dimensiunea Europeana a Educatiei Botosani, aprilie 2007; www.adm.uwaterloo.ca/infotrac/tips/teamworkskills.pdf; www.businessballs.com; Ghidul profesorului "Succesul Profesional" JARomnia; Manualul elevului "Succesul Profesional" JARomnia.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 4/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

2. PROPUNEI O DISCIPLIN NOU/TEM INTEGRATOARE CARE S VIZEZE EDUCAIA ECONOMIC PENTRU UNITATEA DE NVMNT N CARE ACTIVAI. REALIZAI PROGRAMA DE STUDIU. TIMP DE LUCRU: 4 ORE

CD DISCIPLIN NOU Mentionez ca la disciplina predata de mine, contabilitate, nu se poate realiza CDS. Dar am conceput CDS pentru urmatoarea disciplina:
TITLUL MODULULUI: TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICRI IN

AFACERI
PROFILUL : SERVICII CALIFICAREA PROFESIONAL : TEHNICIAN N ACTIVITATI ECONOMICE CLASA A XI -A LICEU TEHNOLOGIC NR. ORE : 1 OR/SPT X 29 SPT = 29 ORE/AN

1. ARGUMENT Aceast disciplin rspunde cerinelor de strategie i finalitate ale procesului educaional formulate n Legea Educaiei, dar n primul rnd cerinelor de educaie economic n condiiile sprijinirii tinerei generaii n vederea adaptrii ct mai rapide la principiile economiei de pia. Introducerea acestei discipline la elevii din licee este cerut de lipsa unei alte discipline la acest nivel, care s introduc treptat concepte economice ale economiei de pia, prin observarea realitii economice din mediul de afaceri i exersarea rolurilor de manageri, mici intreprinzatori de afaceri cu ajutorul instrumentelor de TIC. De asemenea trebuie remarcata necesitatea tot mai acut de pregtire i educare a elevilor n spiritul economiei de pia, al proprietii private i al spiritului antreprenorial, prin activiti practice, de tip learning by doing. 2. STRUCTURA CDS
Competente specifice 1. Identificarea datelor care intervin ntr-o problem economic i aplicarea metodelor de prelucrare a acestora n domeniul economic: Identificarea modurilor n care proprietarii de companii i pot mbunti sistemele de Exemple de situatii de invatare - Operaiuni i management. Instrumente de planificare. Calendare. Activitatea ilustreaz software-ul de calendar. Exerciiile sunt n programul Microsoft

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 5/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

management al timpului. Exersarea tehnologiilor de gestionare a rezervrilor. Gestionarea informaiilor de planificare. Identificarea instrumentelor i strategiile manageriale cu ajutorul instrumentelor TIC.

Office Outlook 2007. - Studii de caz. Moduri de nregistrare a cheltuielilor. Instrumente de Monitorizare a Cheltuielilor. Aceast activitate descrie programele cu foi de calcul. Exerciiile sunt fcute n Microsoft Excel 2003. Crearea unei foi pentru cheltuieli lunare Aceast activitate descrie programul de software cu foi de calcul n Microsoft Office Excel 2007. Exerciiu practic. Aceast activitate descrie programele soft cu foi de calcul. Exerciiile sunt realizate n Microsoft Excel 2007. Fiiere de exerciii. Instrumente pentru administrarea contactelor. Programul de software pentru administrareacontactelor. Exerciiile sunt n Microsoft Office Outlook 2007. Colaborare virtual. Aceast activitate descrie cteva instrumente de colaborare disponibile pe internet. Exerciiile folosesc serviciile Grupuri Google i Calendare Google. Amndou pot fi folosite cu un cont Google(creare grupuri Google, adaugare grup, discutii pe Internet). Realizarea unui proiect in grupe de 4-6 elevi

Controlarea evidenelor companiei cu ajutorul mijloacelor IT.

2. Dezvoltarea unor comportamente specifice sistemului economiei de pia i a unor capaciti de lucru n echip. Analizarea comparativ a eficienei diferitelor tehnici de rezolvare a problemei respective i alegerea celei mai eficiente variante Identificarea opiunilor de colaborare cu alte persoane, de acas sau de la birou. Comunicarea i colaborarea cu alii parteneri de afaceri ntr-un mediu virtual. 3. Realizarea unui produs prin colaborare si lucru in echipa: Participarea la dezbateri a membrilor echipei; Simularea unor situatii reale; Manifestarea empatiei si a creativitatii; Promovarea spiritului antreprenorial.

3. CONTINUTURI

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 6/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

OPERAIUNI DE MANAGEMENT. Gestionarea operaiunilor zilnice poate fi unul dintre cele mai importante i mai provocatoare aspecte ale conducerii unei afaceri. Viitorii antrepenori, trebuie s poat jongla cu o serie de prioriti concurente. OPERAIUNI FINANCIARE. Informaiile financiare precise, furnizate la momentul oportun, sunt eseniale pentru conducerea unei afaceri de succes. Exist instrumente electronice pe care proprietarii le pot folosi pentru a elabora rapoarte financiare eficiente i a ncheia tranzacii profitabile. COMUNICARE PROFESIONALA. Comunicarea atat cea intern, cu partenerii i angajaii, sau cea extern, cu diveri clieni, furnizori i asociai, proprietarii de companii se realizeaza cu instrumente i tehnici eficiente. INSTRUMENTE DE MARKETING. Pentru micii ntreprinztori, crearea de materiale de marketing eficiente, atunci cnd resursele sunt limitate, poate fi o problem. Exist instrumente tehnologice care i ajut pe proprietarii de companii s-i canalizeze energia creatoare i s particularizeze materialele n funcie de necesitile lor de afaceri.

4. MODALITATI DE EVALUARE
Evaluarea activitii elevului se realizeaz prin utilizarea instrumentelor de evaluare continu corelate cu criteriile de performan i probele de evaluare din cadrul unitilor de competen relevante pentru modul. Se va avea n vedere i utilizarea metodelor specifice pentru dezvoltarea competenelor elevilor care prezint deficiene integrabile prin adaptarea acestora la specificul condiiilor de nvare i de comportament. Evaluarea final este condiionat de precizrile coninute de criteriile de performan i de probele de evaluare introduse n SPP. Procesul de evaluare continu i sumativ (final) va avea n vedere gradul de dobndire a competenelor. Se recomand metodele centrate pe elev care s implice elevul n nsuirea unor abiliti practice. Elevii nva mai bine dac vizualizeaz activitile practice, discut informaiile i aplic sarcinile date. Profesorul demonstreaz fiecare etap de rezolvare a problemei. El are rbdare, lucreaz la acelai nivel i respect orice intervenie. Se pot utiliza metode ca:demonstraia, munca independent, experimentul, simularea, problematizarea, jocul de rol, exerciiul, discuiile n grup care stimuleaz critica etc. Vor fi promovate situaiile din viaa real i se va urmri aplicarea cunotinelor la situaii reale, pentru a se ine cont n msur mai mare de nevoile elevilor, ale angajailor i ale societii. Se recomand utilizarea unor instrumente de evaluare variate: fie de observaie, fie de lucru, fie de autoevaluare care ating competenele din SPP.

5. MIJLOACE/ DOTARI NECESARE PARCURGERII C.D.S SUGESTII METODOLOGICE


La compentena Identificarea modurilor n care proprietarii de companii i pot mbunti sistemele de management al timpului se va pune accentul pe utilizarea lucrului

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 7/8

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007-2013

Instrumente Structurale 2007-2013

OIPOSDRU

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

in echipa si a abilitatilor individuale ale elevilor de folosire a software-ul de calendar si a programului Microsoft Office Outlook 2007. De asemenea se va urmari pregatirea pentru integrarea la locul de munca prin insusirea informatiilor despre cerintele locului de munca( pliante, brosuri, publicatii de specialitate). La competena Realizarea unui produs prin colaborare si lucru in echipa se va avea n vedere identificarea problemelor simple, detectarea unei situatii problematice, formularea problemei in functie de caracteristicile determinate, rezolvarea problemei prin aplicarea tehnicii de lucru in echipa si finalizarea unui produs sub forma proiectului.

6. BIBLIOGRAFIE
1. http://www.itpentruafaceri.jaromania.org/ 2.http://ideideafaceri.manager.ro/articole/idei-de-afaceri/inca-se-merita-sa-faci-afaceri-in-it1056.html 3.http://www.mytex.ro/economic/conferinta-despre-excelenta-it-in-afaceri-sitehnologie_316691.php 4. http://www.portalroman.com/afaceri/IT_si_C.html

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

OAMENI

Investete n

ROMNIA UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I GESTIUNEA AFACERILOR Str. Mihail Koglniceanu, nr. 1, 400084 Cluj-Napoca Tel.: (00) 40 - 740 - 077521 Fax: (00) 40 - 364 - 815679 E-mail: contact@educatieeconomica.ro Web: www.educatieeconomica.ro

Pag. 8/8