Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ghid Licenta
Ghid Licenta
2011
Cuprins
Introducere ....................................................................................................... 3 Categorii de lucrri de licen/disertaie ...................................................... 4 Structura lucrrii de licen/disertaie ........................................................... 4 Reguli de redactare a lucrrii de licen/disertaie ........................................ 6 Reguli de prezentare a lucrrii de licen/disertaie ...................................... 7 Evaluarea lucrrii de licen/disertaie ........................................................... 8 Recomandri finale ........................................................................................... 8 Anexe ................................................................................................................... 9 Anexa 1: Coperta lucrrii de licen/disertaie .............................. 10 Anexa 2: Prima pagin a lucrrii de licen/disertaie .................. 11 Anexa 3: Cuprinsul lucrrii de licen/disertaie..............................12 Anexa 4: Bibliografie ..........................................................................13 Anexa 5: Declaraie standard privind originalitatea lucrrii .........14
Introducere
Lucrarea de licen/disertaie reprezint o lucrare scris, redactat de ctre student/masterand, sub ndrumarea tiinific a unui cadru didactic de specialitate i susinut n faa unei comisii la finalizarea studiilor universitare (lucrarea de licen) respectiv la finalizarea studiilor masterale (lucrarea de disertaie). Prin intermediul lucrrii de licen/disertaie absolventul dovedete c are capacitatea de a trata tiinific un subiect, c stpnete elementele de baz privind tehnica muncii de cercetare, probat prin organizarea, desfurarea i prezentarea propriei activiti. Activitatea de elaborare a lucrrii de licen/disertaie presupune, n opinia noastr, cel puin 5 etape, fiecare etap avnd o importan deosebit, specific momentului i locului ocupat n desfurarea procesului de elaborare a lucrrii. Etapa 1. Alegerea temei i a coordonatorului tiinific Termenul limit pentru alegerea temei: n cursul semestrului al IV-lea / al VI-lea pentru studenii de la ciclul de studii de licen cu durata de 3 ani, respectiv 4 ani, i cursul semestrului al II-lea pentru studenii de la ciclul de studii de masterat. Coordonarea lucrrii de licen/disertaie poate fi fcut de cadre didactice titulare sau asociate n condiiile urmtoare: 1. cadre didactice de predare a disciplinelor din planul de nvmnt aferent programului de licen/master, avnd gradul didactic de ef de lucrri, confereniar sau profesor; 2. asisteni universitari cu titlul tiinific de doctor, n colaborare cu un cadru didactic de predare coordonator din categoria descris la punctul 1; 3. cadre didactice asociate, cu titlul tiinific de doctor, n colaborare cu un cadru didactic de predare coordonator din categoria descris la punctul 1. Studenii i vor alege tema/coordonatorul tiinific n funcie de preocuprile personale, din lista tematicilor propuse de cadrele didactice la avizierul catedrei / Facultii. n cazuri speciale, studentul nsui poate propune, de comun acord cu un cadru didactic coordonator, o tem care rspunde mai bine preocuprilor tiinifice/didactice specifice dect cele anunate. Etapa 2. Documentarea Aceast etap impune consultarea surselor de documentare disponibile: cri, periodice, internet, prospecte sau alte publicaii, urmrind ultimele realizri i evoluii privind tema abordat. Pe parcursul perioadei de documentare, absolventul va putea aborda pe lng conductorul tiinific al temei, i cadre didactice de la disciplinele de cultur general tehnic, fizic, chimie, desen, matematici etc., precum i specialiti din institute de cercetare sau din societi comerciale. Etapa 3. Organizarea informaiei, a materialului tiinific, efectuarea experimentelor, elaborarea materialelor didactice a schemelor de instalaii etc. Este etapa care permite autorului lucrrii s-i pun n eviden contribuia personal. Lucrarea de licen/disertaie nu este o niruire a informaiilor dobndite n urma documentrii efectuate ci prezint ntr-o logic proprie rezultatele acestei documentri precum i organizarea propriilor cercetri. Etapa 4. Redactarea lucrarii de licen/disertaie;
Etapa 5. Prezentarea i susinerea lucrarii de licen/disertaie n faa comisiei. Pentru a veni n sprijinul absolvenilor, ultimele dou etape sunt descrise cu mai multe detalii n prezentul material intitulat Ghid pentru redactarea, susinerea i evaluarea lucrrii de licen/diseratie avnd urmtoarele obiective: - schiarea cadrului general de elaborare a lucrrilor de licen/disertaie; - nbuntirea procesului de redactare corect de ctre studeni/absolveni a lucrrii de licen/disertaie; - creterea nivelului calitativ a lucrrilor de licen/disertaie; - evaluarea unitar i obiectiv a lucrrilor de licen/disertaie. ncepnd cu sesiunea de licen/disertaie iunie 2011 acest Ghid va fi utilizat ca instrument de lucru, att pentru cadrele didactice coordonatoare ct i pentru studenii programelor de studii coordonate de Catedra de Chimie-Biologie: a) Licen: programele de studii Chimie, Biologie, Ingineria Produselor Alimentare i Controlul i Expertiza Produselor Alimentare; b) Disertaie: programele de studii Biologie-Biochimie, Chimie didactic i Metode de analiz utilizate n controlul calitii mediului i produselor;
Contribuiile autorului: Studiu teoretic al unei teme / Partea experimental / Studiu metodic/ Elaborarea de material didactic/Sintez cu caracter istoric etc. Concluzii Bibliografie (Anexa 4); Declaraie pe proprie rspundere privind originalitatea lucrrii (Anexa 5); Lucrarea de licen/disertaie mai poate cuprinde (nu este obligatoriu) urmtoarele seciuni: Anexe Lista abrevierilor Lista figurilor Lista tabelelor Not ! Aceste Seciuni NU se numeroteaz ca i capitole independente; Coperta i pagina de titlu - vor conine informaiile prezentate n Anexa 1, respectiv Anexa 2. Cuprinsul lucrrii lucrarea de licen va avea un Cuprins care s conin titlurile tuturor capitolelor i subcapitolelor (fr paragrafe) i numrul paginii la care ncep acestea (a se vedea exemplul din Anexa 3); Introducere va conine: a) motivaia alegerii subiectului cercetrii; b) gradul de noutate a temei abordate; c) scopul i obiectivul general al cercetrii; d) titlul i denumirea fiecrui capitol cu descrierea succint a coninutului; e) prezentarea rezumativ a contribuiilor originale. Not ! Seciunea Introducere NU se numeroteaz ca i capitol; Partea teoretic va cuprinde ntre 3-5 capitole n care se prezint n mod clar i concis cadrul general teoretic al temei abordate. Aceast seciune trebuie s introduc cititorul n tema lucrrii de licen/disertaie prin prezentarea corect, complet i sintetic a subiectului de interes cu trimitere la cele mai recente cercetri n domeniu. Expunerea selectiv a informaiei tiinifice i analiza surselor teoretice de informare se face n scopul elaborrii ipotezelor care stau la baza cercetrii. Se urmrete: a) abilitatea absolventului de a sistematiza informaia din literatura de specialitate; b) abilitatea absolventului de a integra informaiile existente n literatura de specialitate la tema de cercetare abordat; c) punerea n eviden a aspectelor care susin formularea ipotezelor cercetrii; d) modul de folosire a referinelor bibliografice n text. Contribuia autorului: Studiu teoretic al unei teme/Partea experimental/Studiu metodic/ Elaborarea de material didactic/metodic/istoric - va cuprinde capitole n care se prezint contribuia personal a absolventului la realizarea cercetrii calitative sau cantitative, empirice sau teoretice. Sub aspect metodologic lucrarea de licen/disertaie trebuie s respecte n principiu structura unui articol tiinific sau metodic. De aceea urmtoarele elemente pot fi considerate pri constituente ale acestei seciuni (adaptate la cele 3 variante de lucrri): a) Scop i Obiectiv; b) Parte experimental/Studiu bibiografic/Materiale didactice elaborate etc.; c) Rezultate i discuii. Partea experimental/Studiul bibliografic/Materiale didactice/istorice elaborate etc. vor cuprinde expunerea materialelor i metodelor/tehnicilor folosite, a lucrrilor/studiilor efectuate, inclusiv schema instalaiei experimentale realizate, modelarea matematic a unor experimente sau date preluate din diverse surse, sistematizarea i organizare unor date din literatur, concluzii teoretice
rezultate din studii preliminare, prezentarea modelului teoretic propus etc. Se recomand ca rezultatele experimentelor/studiului s fie prezentate sub form de tabele, diagrame (dar nu sub ambele forme), sau scheme, fie, exerciii, probleme, lecii etc. (pentru lucrrile de didactic) . Concluzii n aceast seciune a lucrrii de licen/disertaie se regsesc n esen concluziile cercetrilor efectuate de ctre absolvent i vor indica acolo unde este cazul i unele direcii poteniale de cercetare legate de tema abordat. Aceast seciune a unei lucrri de licen/disertaie ar trebui s cuprind un numr de cca 5-10 concluzii rezumative. Not ! Seciunea Concluzii NU se numeroteaz ca i capitol; Bibliografie acesta este ultima seciune a lucrrii de licen/disertaie i va conine lista tuturor surselor de informaie utilizate de ctre absolvent pentru redactarea lucrrii de licen/disertaie, n ordinea alfabetic a primului autor. Not ! Seciunea Bibliografie NU se numeroteaz ca i capitol; n principiu, lista bibliografic trebuie s conin nu mai puin de 5 titluri, care pot fi: - Articole din reviste tiinifice, - Cri i monografii, - Lucrri ale unor conferine de specialitate, - Lucrri de diplom/dizertaie, teze de doctorat, rapoarte publice, - Standarde, norme, foi de catalog, manuale de utilizare, - Pagini web, - Rapoarte interne etc. Not ! n lista bibliografic nu vor fi incluse lucrri care nu au fost consultate efectiv de autor ! Exemple de scriere a bibliografiei sunt date n Anexa 4. Declaraie standard privind originalitatea lucrrii lucrarea de licen/disertaie va conine o declaraie pe propria rspundere a absolventului, datat i semnat n original, din care s rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai fost niciodat prezentat i nu este plagiat (a se vedea de exemplu cteva dintre regulile de evitare a plagiatului n limba englez - disponibile la adresa: http://www.indiana.edu/%7Ewts/pamphlets/plagiarism.shtml. Coninutul declaraiei este prezentat n Anexa 5.
f. Titlurile capitolelor se scriu pe pagin nou cu caractere de 16 bold, aliniate centrat. g. Tabelele se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd numrul capitolului, iar cea de a doua reprezentnd numrul tabelului din capitolul respectiv. Fiecare tabel are numr i titlu, care se menioneaz deasupra tabelului, aliniat la marginea din dreapta. h. Figurile - se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd numrul capitolului, iar cea de a doua fiind numrul figurii din capitolul respectiv; fiecare figur are numr i titlu, care se menioneaz sub figur, centrat; i. Citarea n text - se face, de fiecare dat cnd este cazul, prin includerea ntre paranteze drepte a numelui autorului i a anului de apariie urmnd ca datele complete ale lucrrii s fie redate n lista bibliografic, exemplu: [Neniescu, 1972]. Un indice bibliografic poate fi citat de mai multe ori. j. Adresarea - trebuie s fie direct i impersonal, caracteristic lucrrilor de cercetare. Se va folosi persoana a III-a singular i se va evita folosirea persoanei nti, singular sau plural. Astfel, o formulare de genul: "Prezenta lucrare este structurat dup modelul unui articol." este de preferat celei de forma: "Am structurat prezenta lucrare dup modelul unui articol." k. Spaiu - se las ntotdeauna dup semnele de punctuaie. nainte de semnele de punctuaie (virgul, punct, punct i virgul, dou puncte) nu se las spaiu. Dup deschiderea, respectiv nainte de nchiderea unei paranteze (dreapt sau rotund) nu se las spaiu.
stpnete coninutul lucrrii de licen/disertaie n amnunt. Cadrul didactic coodonator nu va rspunde la ntrebrile adresate absolventului de ctre comisie ! Se recomand: 1. Slide-urile nu vor conine prea mult text (maximum 7 linii a cte 7 cuvinte fiecare); 2. Nu se recomand utilizarea animaiilor n sau ntre slide-uri (pentru adugare de paragrafe, formule, diagrame etc.). 3. Susinerea liber a lucrrii fr a citi informaia de pe ecran sau de pe slide-uri; 4. Candidatul va avea o inut i o atitudine corespunztoare momentului. 5. Prezentarea trebuie s se ncadreze n timpul alocat! 6. Exersarea prezentrii lucrrii sub forma simulrii acesteia, att pentru a reui ncadrarea n timp ct i pentru a obine o exprimare concis i clar, o argumentare logic i coerent, o for de convingere care s realizeze un impact maxim asupra comisiei de examinare.
X Y Z
10 10 9
10 10 10
9 10 9
8 9 10
9,58
Gril de evaluare a lucrrii de ctre cadrul didactic coordonator: Nr. crt. 1. 2. 3. Criteriu de evaluare Evaluarea calitii lucrrii/cercetrii ntreprinse Respectarea regulilor de structurare a lucrrii conform prezentului Ghid Respectarea regulilor de redactare a lucrrii conform prezentul Ghid (cu accent pe modul de tratare a referinelor bibliografice) Punctaj 7 puncte 1,5 puncte 1,5 puncte
Recomandri finale
1. Lucrarea va fi legat n coperte cartonate sau spiralate. 2. Un exemplar al lucrrii precum i formatul electronic al acesteia (pe CD) se vor preda la secretariatul facultii odat cu depunerea dosarului de nscriere la examenul de licen/disertaie. 3. Lucrarea de licen/disertaie se va realiza n doua exemplare, unul se va depune la secretariatul facultii i unul la cadrul didactic coordonator al lucrrii. Exemplarul depus la secretariatul facultii va conine, n mod obligatoriu, Fia de evaluare realizat de cadrul didactic coordonator al lucrrii. 4. Lucrarea de licen/disertaie se va depune n perioada afiat, depirea termenului anunat ducnd la suspendarea dreptului de susinere a lucrrii n sesiunea respectiv. 5. Absolvenii vor fi anunati asupra datei, orei i locaiei la care i vor susine lucrarea de licen/disertaie n faa comisiei. Neprezentarea absolventului la data, ora i locaia stabilit poate atrage eliminarea acestuia din examenul de licen/disertaie.
Anexe
In continuare prezentm urmtoarele anexe (fiecare pe cte o pagin), in ordinea de mai jos: Anexa 1: Coperta lucrrii de licen Anexa 2: Prima pagin a lucrrii de licen (Pagina de titlu) Anexa 3: Cuprinsul lucrrii Anexa 4: Bibliografie Anexa 5: Declaraie standard privind originalitatea lucrrii
Specializarea: CHIMIE
(20ppt)
Absolvent(14ppt):
Prenume NUME
(16ppt)
2011
(18ppt)
Specializarea: CHIMIE
(18ppt)
Titlul lucrrii
(26-28ppt)
Absolvent(14ppt):
Prenume NUME
(16ppt)
CUPRINS INTRODUCERE ....................................................................................... 1 PARTEA TEORETIC Capitolul 1. Apa, solvent i reactant 1.1. Forme ale apei ..................................................................... 1.2. Proprietile fizice speciale ale apei ........................................ 1.3. Apa cel mai bun solvent ................................................... 1.4. Apa ca reactant .................................................................... Capitolul 2. Soluii apoase 2.1. Definiia soluiilor apoase ................................................... 2.2. Forma chimic a substanelor n soluie apoas .................. 2.3. Caracterul acido-bazic al soluiilor apoase ......................... 2.4. Ecuaii ionico-moleculare .................................................. 2.5. Solubilitatea compuilor ionici ............................................ Capitolul 3. Concentraia analitic a soluiilor apoase 3.1. 3.2. 3.3. CONTRIBUIA AUTORULUI Capitolul 4 4.1. 4.2. 4.3. 4.4 Capitolul 5 5.1. 5.2. 5.3. 5.4 CONCLUZI .......................................................................................... 195 199 10 13 15 16 20 21 24 27 28
198
BIBLIOGRAFIE Titlurile bibliografice vor fi numerotate, n ordinea alfabetic a autorilor, respectnd urmtoarele tehnici de redactare: Carte cu un singur autor: 1. Neniescu C. D., Chimie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1972, pp.15-44 2. Ionescu G., Fiziologie, Editura Uranus, Bucureti, 2004, pp. 119-127, Carte cu mai muli autori: 3. Strunk W. Jr., White E. B., The elements of style, (3rd ed.), New York: Macmillan, 1979, p. 66. 4. Luca C., Duca Al., Crian I. Al., Chimie analitic i analiz instrumental, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983, pp. 68-109 Articole de specialitate: 5. Maior I., Ptruanu V., Influena tipului de distribuie a etoximerilor asupra activitii superficiale a alcoolilor superiori etoxilai, Revista de chimie, 2001, vol. 52, nr.12, pp.736-741. 6. Worth L.J., Slavin M.A., Bloodstream infections in haematology: Risks and new challenges for prevention, Blood Reviews, 2009, Vol.23, nr.3, pp.113-122. Pagini web/ Documente la care s-a avut acces on-line: 7. http://www.insse.ro. 8.http://www.freshpatents.com/Multi-formed-collagenous-biomaterial-medical-devicedt20080619ptan20080145397.php?type=description, accesat ianuarie 2010. 9. https://www.myaoc.org/eweb/images/aoc_library/Documents/Transactions_Oct04.pdf Documente: 10. *** Directiva 95/2/CE modificat de Directiva 98/72/CE i Directiva 2001/5/CE cu privire la aditivii ce pot fi folosii n industria alimentar 11. *** Introduction to Digital Wireless Communications, Agilent Technologies, 2004,
Declaraie
Subsemnatul(a) ..
student/masterand
la Facultatea de tiine, specializarea., declar pe proprie rspundere c lucrarea de licen/disertaie cu titlul............................................. .................................................................................. ..............................................este elaborat de mine, pe baza cercetrilor proprii i a informaiilor obinute din surse care au fost citate i indicate, conform normelor etice, n note i n bibliografie. De asemenea, declar c lucrarea nu a mai fost prezentat sub aceast form la nici o instituie de nvmnt superior, din ar sau strintate, n vederea obinerii unui grad sau titlu tiinific ori didactic.