ADMINISTRACIN FUNCIONAL DE TAYLOR

Taylor establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y de los materiales. Bsicamente aborda aspectos como estudios de tiempos y movimientos, seleccin de obreros, mtodos de trabajo, incentivos, especializacin e instruccin. A esta corriente se le llama administracin cientfica, por la racionalizacin que hace de los mtodos de ingeniera aplicados a la administracin y debido a que desarrolla investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero. Tambin desarrollo un sistema de organizacin llamado funcional o de Taylor, observo que la organizacin lineal no propiciaba la especializacin; propuso que el trabajo de supervisor se dividiera en ocho especialistas, uno por cada actividad principal, y que los ocho tuvieran autoridad, cada uno en su propio campo, sobre la totalidad del personal que realizaba labores relacionadas con su funcin.

ADMINISTRACIN JERARQUICA DE LINEA O ESCOLAR La administracin escolar se refiere a la ordenacin de esfuerzos, a la determinacin de objetivos acadmicos y de poltica externa e interna, a la creacin y aplicacin de una adecuada normatividad para alumnos, personal docente, administrativo, tcnico y manual; todo ello con la finalidad de establecer en la institucin educativa las condiciones para que se desarrolle un adecuado proceso de enseanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y exitoso. Una administracin escolar eficiente tiene como fin primordial facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje. Para lograr tal objetivo requiere de la realizacin de actividades, que los especialistas y estudiosos de la administracin escolar han resumido en siete tareas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Relaciones entre la escuela y la comunidad. Desarrollo de planes y programas de estudios. Grupos de alumnos. Recursos materiales. Recursos humanos. Recursos financieros. Organizacin y estructura. ADMINISTRACION LINEAL Y STAFF a) Autoridad lineal o nica: La principal caracterstica de la organizacin lineal es la autoridad nica y absoluta del superior sobre sus subordinados, esta caracterstica se deriva del principio de la unidad de mando, tpica de las organizaciones militares. Cada subordinado se reporta nica y exclusivamente a su superior, recibe rdenes slo de l y se reporta nicamente a l. b) Lneas formales de comunicacin: Las comunicaciones entre los cargos u rganos se hacen solamente a travs de las lneas existentes en el organigrama. Todo rgano

o cargo (con excepcin de aquellos situados en la cima y en la parte inferior del organigrama) poseen dos terminales de comunicacin, una orientada hacia arriba y otra hacia abajo. ADMINISTRACIN FUNCIONAL CON MANDO ESPECIALIZADO

La administracin funcional consiste en dividir el trabajo de manera que cada hombre, desde el asistente hasta el superintendente, tenga que ejecutar la menor variedad posible de funciones. Cada obrero, en vez de estar en contacto directo con la administracin en un nico punto, por intermedio de su jefe de grupo, recibe orientacin y ordenes diarias de ocho encargados diferentes, cada uno de los cuales desempea su propia funcin particular. Es el proceso de disear y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupos alcancen con eficiencia y eficacia las metas seleccionadas. Unidad de Mando. Si se presentan contradicciones entre las rdenes o normas dadas por dos personas debe haber una sola autoridad que diga la ltima palabra a la que el subordinado debe obedecer bajo pena de sanciones disciplinarias.