CARTA A UN APRENDIZ DE EPISTEMOLOGIA-MARIO BUNGE Resumen EPISTEMOLOGIA-Filosofa de la Ciencia 1 Ser capaz de realizar trabajo intelectual productivo, y asegurarse de que

nos guste, intentar por medios propios abordar problemas intelectuales difciles y variados, y obtener conclusiones de ello, aunque en un principio no sern del todo acertadas quizs. 2 Rodearse de personas inteligentes y productivas, capaces de poder mejorarte, y cuanto sus inters mas variados, mucho mejor. Leer, de todo lo que este a nuestro alcance, pero siempre seleccionando, y cuantos mas se lees, los resultados sern mejores. 3 Estudiar un ciencia o tecnologa, de ser posible aquellas que tengan un grado elevado de desarrollo terico, pues irremediablemente estas tendrn los problemas, acertijos, enigmas mas difciles de desarrollar y beneficiaran indudablemente al que los resuelva. Dicho esto, mas tarde o temprano arribaremos al estudio de las Matemticas, lenguaje de todas las ciencias y una llave necesaria en el camino del Epistemlogo. 4 Si bien es cierto la lectura es muy importante, no basta, es necesario complementarla con estudios superiores, a lo mejor un Titulo de Licenciatura de una ciencia pura o aplicada, luego una Maestra, despus Doctorado, y, quizs esto aun no sea suficiente, sino que ser menester su aplicacin a travs de las investigaciones y, es que, nunca se termina de aprender en la vida. 5 Es conveniente adems, especializarse en una ciencia o tecnologa determinada, y, a la vez no descuidar las otras ciencias, pues, la ciencia es un gran sistema, un todo, que no distingue divisiones. 6 Estudiar Filosofa es una tarea necesaria si la Filosofa de la Ciencia es la meta, no una u otra por separadas, sino juntas. 7 Ya sea por va histrica o lgica, ambas son validas para introducirnos en la Filosofa, de ser posible en simultaneo, pues van de la mano, son reciprocas y complementarias. 8 En igual medida que leer, la escritura se hace muy necesaria, pero tampoco dejar esos escritos en el olvido, a la deriva, sino mostrarlos a los dems, si son de diversas formaciones, mas enriquecedoras sern las criticas. 9 Tener en cuenta que la crtica hay que ejercerla con responsabilidad, pues si bien, la critica destruye el error, tambin puede matar a la verdad; y la critica jams sustituir a la creacin.

10 Al abordar los problemas, en un inicio estos sern modestos pero siempre apuntaran a otros ms ambiciosos; y no confundir modestia con impotencia. Todo esto con la sola finalidad de encontrar la verdad general y profunda, expresada de forma clara y exacta; ya que, al fin y al cabo son la finalidad de la Investigacin Filosfica y Cientfica.