PROIECT DIDACTIC -Activitate integrata

-

Educ. REBEGEA IUSTINA Gradinita Pribesti, com. Codaesti

Grupa:Mare Tema anuala: CINE SUNT/SUNTEM? Proiect tematic: ”Vreau sa ma cunosc” Subtema: ”Sunt un pui de romanas” Tema zilei: ”Steagul tarii noastre” Scopul activitatii: -Dezvoltarea capacitatii de a recunoaste, denumi si descrire elemente, componente ale insemnelor nationale: forma, culoare, marime. Formarea unor deprinderi de lucru specific picturii. Activitati de invatare: Activitate integrata (DLC+DEC) Activitati pe domenii experientiale: *Domeniul Limba si Comunicare (DLC): Tricolorul, de Irimie Straut-memorizare. *Domeniul Estetic Creativ (DEC): Tricolorul-pictura. Obiective operationale: -sa recite corect logic, expresiv, respectand intonatia, accentul, pauza, ritmul, tonul si nuantarea vocii in timpul recitarii poeziei; -sa memoreze poezia ; -sa-si insuseasca noile cuvinte si expresii din textul poeziei: ”patria strabuna”, ”steag”, ”cununa”; -sa picteze steagul in culorile potrivite; -sa utilizeze tehnici si instrumente adecvate; -sa pastreze pozitia corpului in timpul lucrului. STRATEGII DIDACTICE: Metode si procedee: conversatia, explicatia, expunerea, demonstratia, exercitiul, observatia, Turul galeriei. Mijloace didactice: steag, foi Xerox, pensule, acuarele, recipiente cu apa, recompense. Durata: 60 minute Bibliografie: 1.Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani)-2008;

se imparte grupa in doua echipe: baieti si fetite.Tranzitie: ”De-a soldatii”. Ed. Livia Pojar. Georgeta Ruiu. Se recita poezia pe grupe si apoi cu grupa intreaga.Noutatea zilei: “Copii. vom invata poezia “Tricolorul”. Editura Casei Corpului Didactic Cluj 2009. ”Cursa steguletelor” Noi usor alergam In semicerc ne asezam Si in liniste asteptam Poezia sa o invatam DLC:”Tricolorul”. se recita model de catre educatoare de 1. 4. La sfarsit . 5. Vor fi facute aprecieri verbale asupra gradului de insusire a poeziei de catre copii. SCENARIUL ZILEI Dupa intalnirea de dimineata care a cuprins urmatoarele momente: 1. Mihaela Cosma-“Activitatile integrate-Intrebari si raspunsuri.Activitatea de grup: Pe rand copiii vor spune ce flutura in vant la Palatul Cotroceni .2.Salutul. Mihaela Fulga-Metode interactive de grup “Ghid metodic. Se trece la invatarea poeziei de catre copii folosindu-se procedeul invatarii pe strofe. Mihaela Gadaleanu. Copiii sunt familiarizati cu continutul poeziei. Tranzitie: Frumoasa-i tara mea-cantec DEC: copiii vor picta “Tricolorul” In incheiere se fac aprecieri generale asupra desfasurarii activitatii. . de Irimie Straut-memorizare Reactualizarea cunostintelor: se poarta o discutie cu privire la importanta steagului.Silvia Breben.Advers 2002. 2 ori. 3. Elena Gongea. 3. de Irimie Straut pe care il vom si picta.“Buna dimineata tricolorilor!” 2. se impart recompense. pentru a descoperi ce insemn al tarii ne poarta peste mari si tari.Impartasirea cu ceilalti: Sunteti tricolori pentru ca o sa va spun o legenda a tricolorului din care vom deduce numele vostru de astazi.Lolica Tataru.

Se trece la invatarea poeziei impreuna cu copiii.EVENIMENTE DIDACTICE Moment organizatoric CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUAREA (instrumente si indicatori) Captarea atentiei Anuntarea temei si a obiectivelor Prezentarea continutului si dirijarea invatarii Educatoarea va prezenta copiilor un steag cat si culorile din care este format. La sfarsit se imparte grupa in doua echipe:baieti si fetite: se recita poezia pe grupe si apoi cu grupa intreaga. se recita model de catre educatoare de 1-2 ori. Sunt familiarizati cu continutul poeziei. Se repeata cu fiecare copil individual. Vor fi facute aprecieri verbale asupra gradului de insusire a Se creeaza conditiile psihopedagogice necesare desfasurarii activitatii in bune conditii: aerisirea salii de grupa.memorizare respectandu-se urmatoarele etape: Reactualizarea cunostintelor: Se poarta o discutie la importanta tricolorului.cat si importanta acestuia Astazi ca drept respect pentru acest insemn al tarii noastre vom invata poezia “Tricolorul” de Irimie Straut Se trece la activitatea de (invatare).cat si culorile care-l compun.folosindu-se procedeul invatarii pe strofe.aranjarea scaunelelor in semicerc Explicatia Orala Frontala Expunerea Observarea comportamentului Conversatia Observarea comportamentului Explicatia Demonstratia Exercitiul Evaluare orala .

. -intuirea materialului didactic -Explicarea si demonstrarea modului de lucru (realizate concomitent de catre educatoare). Vor evidentia modul de utilizare a materialelor de lucru date .ne jucam Cu palmele noi ne jucam Cand palmele au oboist Pumnisorii au si sosit. Ne juvam.ne jucam Cu pumnisorii noi ne jucam Cand pumnisorii au oboist Coatele au si sosit.poeziei de catre copii. Ne jucam.acuratetea lucrarii.explicatiei si demonstratiei.ne jucam Cu coatele noi ne jucam Cand coatele au oboist Ochisorii au si adormit. Ne jucam. -Incalzirea muschilor mici ai mainii conform miscarilor sugerate de poezia recitata in ritm lent de educatoare: Ne jucam. Prin tranzitia”Frumoasa-I tara Obtinerea performantei mea”copiii sunt dirijati spre masute unde vor desfasura activitatea artisticplastica”Tricolorul”-pictura Se vor parcurge etapele de mai jos cu ajutorul intrebarilor.ne jucam Cu degetele noi ne jucam Cand degetele au oboist Palmele au si sosit.

Finalizarea lucrarii Copiii trec in sir . explicand alegerea facuta. Se realizeaza o miniexpozitie cu Evaluarea performantei lucrari ale copiilor si se analizeaza . -atentionarea pastrarii ordinei si disciplinei.Acuratetea . Se vor face aprecieri asupra activitatii si se vor imparti recompense Demonstratia Exercitiul Aprecieri positive privind comportamentul copiilor Conversatia Evaluarea orala Turul galeriei Analiza produselor activitatii Incheierea activitatii Conversatia .pe rand prin fata lucrarilor si lipesc cate o bulina rosie langa lucrarea preferata.Corectitudinea executiei .Originalitatea .Buna dimineata! A rasarit soarele Executarea temei de catre copiiindividual respectand indicatiile educatoarei utilizand corect materialele abordand original tema: voi ajuta copiii care solicita sprijin.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful