Sunteți pe pagina 1din 14

Proiectul

Proiect
1. Plan sau intenie de a ntreprinde ceva, de a organiza, de a face un lucru. 2. Prima form a unui plan (economic, social, financiar), care urmeaz s fie discutat i aprobat pentru a primi un caracter oficial i a fi pus n aplicare. Proiect de lege =text provizoriu al unei legi, care urmeaz s fie supus dezbaterii organului legiuitor (i opiniei publice). 3. Lucrare tehnic ntocmit pe baza unei teme date, care cuprinde calculele tehnico-economice, desenele, instruciunile etc. necesare executrii unei construcii, unei maini etc. Proiect de diplom = lucrare cu caracter tehnic, aplicativ, pe baza creia studenii obin diploma la sfritul studiilor.

Etapele realizrii unui proiect


1) Alegerea temei 2) Stabilirea scopului i obiectivelor proiectului 3) Organizatea proiectului 4) Documentarea i culegerea informaiilor 5) Stabilirea soluiilor 6) Realizare practica 7) Testarea 8) Prezentarea 9) Evaluarea

Etapele realizrii unui proiect


1) Alegerea temei la disciplina TIC urmrete aplicarea cunotinelor teoretice n rezolvarea unei probleme dintr-un domeniu de interes colar, social, personal 2) Stabilirea scopului i obiectivelor proiectului, descrierea abilitilor ctigate de elevi prin utilizarea noilor tehnologii n realizarea proiectului propus.

Titlul. Trebuie sa fie ct mai sugestiv i s nu fie prea lung. Descrierea general a proiectului. Se descrie succint coninutul proiectului i motivele iniierii acestuia, cine vor fi beneficiarii. Obiectivele proiectului. Obiectivele unui proiect reprezint punctul de pornire n elaborarea proiectului. Scopul proiectului, ceea ce urmeaz s fie realizat.

3) Organizatea proiectului:

Alctuirea echipelor Stabilirea rolurilor Stabilirea modalitilor de evaluare Alctuirea graficului de realizare Stabilirea identitii vizuale a proiectului

Alctuirea echipelor :modul de organizare a clasei,

repartiia elevilor pe grupe de cercetare n funcie de nivelul de cunotine i abiliti ale elevilor. Numrul de elevi este de 4-5.

Stabilirea rolurilor : descrie sarcinile de lucru pe care

le vor avea elevii n cadrul grupei ce va realiza cercetarea impus de tema proiectului
Planificarea resursele de timp necesare efecturii cercetrii- documentrii, de realizare a proiectului. n alctuirea graficului de realizare se va ine seama de: unitatea de timp, estimarea duratei fiecrei activiti, stabilirea prioritilor, estimarea resurselor.

Alctuirea graficului de realizare a proiectului:

Exemplu de grafic de realizare a proiectului


Nr Activitate . cr t 1. Organizarea echipei Documentarea durata termen responsabil obs

2h

Toat echipa

2.

7 zile

Toat echipa Rezerv


3 zile

Stabilirea modalitilor de evaluare: - Prin discuii libere - Prin analiza dup anumite criterii(descriere clar a temei i a soluiilor de rezolvare) - Prin completarea unor chestionare - Pe baza documentaiei - Pe baza portofoliului - Pe baza prezentrii Stabilirea identitii vizuale a proiectului: numele echipei, sigla, logo (motto),culoare sau imaginea de fond, cartea de vizit, ecusonul.

Documentarea i culegerea informaiilor

Toat echipa se documenteaz urmrind s strng ct mai multe materiale, informaii i date despre domeniul sau problema dat. Mijloace de documentare: - Documentare din surse scrise (reviste/cri/ site-uri de specialitate) - Observare/cunoatere direct pe baza experienei personale - Documentarea pe baz de interviu/ chestionar. Ex: interviu cu un reprezentant al administraiei locale privind .. Sau chestionar aplicat unor clase de elevi n urma documentrii se realizeaz o fi de observaie cu urmtoarele elemente: autor,scop, sursa de informaii, informaiile culese, forma de prezentare a rezultatelor,

Stabilirea soluiei i a formatelor de lucru

La stabilirea soluiei de prelucrare i a formatelor de lucru se va urmri respectarea cerinelor problemei reale i folosirea aplicaiilor Ms. Office care rspund cel mai bine acestor cerine. - procesor de texte, - prezentare PPT, - editor grafic.

Realizarea practic i testarea


Documentaia proiectului conine descrierea temei, a soluiei, cerinele tehnice, prelucrrile necesare, exemple de rezultate, concluzii privind activitaea de grup. Portofoliul proiectului conine calendalul proiectului, toate informaiile culese in faza de documentare, observaiile. Pliante, rezumate

Criterii care vizeaza calitatea proiectului


Raportarea elevului la tema de proiect Performarea datelor Documentarea Nivelul de elaborare si comunicare Greselile Creativitatea Calitatea rezultatelor

Nota/ce se evalueaza
CONTINUT

10
Acopera tema in profunzime cu detalii si exemple. Cunoasterea subiectului este f buna. Continutul este bine organizat folosind titluri la fiecare slide, marcatori , alineate... Bine documentata, cu o prezentare cursiva care atrage atentia auditoriului. Sunt prezentate sursele tuturor informatiilor colectate.Toate sunt documentate in formatul dorit Nu exista greseli de gramatica sau ortografie

9
Contine cunostinte esentiale despre tema. Cunoasterea subiectului pare a fi buna Foloseste titluri si marcatori dar organizarea in general este defectuasa Documntata si cu o prezentare destul de cursiva care retine atentia in cea mai mare parte a timpului Sunt prezentate sursele tuturor informatiilor colectate.Cele mai multe sunt documentate in formatul dorit Trei sau mai putine greseli de gramatica sau ortografie

8
Include informatii esntiale despre tema dar exist cel putin 2 erori. In cea mai mare parte continutul este organizat logic Prezenatrea nu este cursiva,dar reuseste sa retina atentia in cea mai mare parte a timpului Sunt prezentate sursele tuturor informatiilor colectate. Nu sunt documentate in formatul dorit Patru greseli de gramatica sau ortografie

7
Continutul este minimal sau sunt multe erori

ORGANIZARE INFORMATIE

Nu este o structura clara, doar o insiruire de informatii Prezentare nu este cursiva si deseori auditoriul isi pierde atentia Foarte putine sau deloc sunt prezentate sursele informatiilor colectate

PREZENTAREA LUCRARII

SURSELE

ORTOGRAFIA

Mai mult de patru greseli de gramatica sau ortografie