Proiect didactic

Clasa :nti
nvtor: Cojocari Olga, Gimnaziul Zahoreni, Orhei

Disciplina:Educaie plastic Modulul:Elemente de limbaj plastic Tema:Culorile i modalitile de expresie Subiectul:Tricolorul Tipul leciei:de formare a priceperilor i deprinderilor Competena specific:Valorificarea elementelor de limbaj plastic n exprimarea
artistico-plastic

Subcompetena : Identificarea culorilor n natur,obiecte,opere de art... Obiective operaionale:

Elevul va fi capabil: O1 S identifice culorile tricolorului,n baza imaginii prezentate; O2 S relateze despre culorile primare; O3 S stabileasc legtura ntre obiectele din natur i culorile corespunztoare; O4 S realizeze desenul corect,ngrijit,asigurnd aspectul estetic al lucrrii.

Strategia didactic: a)Metode i procedee:problematizarea,conversaia,comunicarea,exerciiul creativ,jocul energizant,jocul didactic b)Mijloace didactice:lucrarea model,fii de carton colorat,jetoane c)Forme de organizare:individual,n grup,frontal

Desfurarea activitii:
1

Momentele leciei I.Etapa pregtitoare a)moment organizatoric b)discuii pregtitoare i anunarea temei

Ob. op.

Elemente de coninut Activitatea nvtorului i a elevilor Se concretizeaz dac elevii i-au pregtit materialele pentru ora de educaie plastic. Se asigur linitea i ordinea pentru buna desfurare a activitii.

Metode i procedee

Forme de organizare

Ghici : Zboar n vzduh uor Floricele colorate, Oare ce s fie,mam, Au aripi catifelate? (fluturaul) Se prezint oaspetele leciei:Fluturaul,care are pe aripioare cele trei culori primare. Copiii salut Fluturaul: Eti ca o floare minunat, Ce frumos eti colorat! Bine ai venit,aici! Simte-te bine,ntre pici!

Problematizarea

Frontal

II.Etapa de comunicare,de nelegere a noiunilor

O1

O3

-Copii,numii culorile de pe aripioarele Fluturaului. (rou,galben,albastru) -Ce culori vom folosi pentru a colora urmtoarele obiecte:mac,noura,cer,soare,trandafir,spic de gru? Copiii duc corespondena dintre obiectele din natur (mac,noura,cer,spic de gru,soare,trandafir )i culorile(rou,galben,albastru) -Ce ne vorbesc culorile? Albastrul : -Dragi copii,uitai-v la cer i la mare.Ele snt n culoarea mea.Fr mine nu ar exista nici marea,nici cerul,nu ar exista nimic. Galbenul: -Eu snt luminos i cald.Soarele,luna i stelele snt galbene.Snt att de frumos,nct oricine m vede,rmne uimit. Roul: -Eu sunt conductorul ntregii viei!Sngele
2

Conversaie

n cooperare

Jocul Du corespondena

Comunicarea

este rou iar sngele nseamn via. Aceste trei culori snt culori simple.Ele nu pot fi obinute prin amestecul altor culori. III.Etapa de creaie i de formare a priceperilor i deprinderilor

-Avei la ndemn cteva fii colorate. Jucai-v cu ele pentru a obine diferite figuri. -Ce ai obinut? -Acum lsai pe banc numai cte o fie pentru fiecare culoare(roie,galben,albastr). Aezai-le n diferite moduri pentru a obine ceva. -Ce ai obinut? (dac copiii nu reuesc s reasambleze un tricolor,snt ajutai de ctre nvtor) Astzi ,voi,n caiete vei desena un tricolor. Se vorbete succint despre tricolor. Concluzie:Tricolorul are la baz cele trei culori primare:albastru,galben,rou. -Minile voastre vor avea de lucru,de aceea vom executa cteva exerciii,ca s le pregtim pentru munc. Zece degeele

Exerciii creative

n grup

Individual

Comunicarea

O2

Jocul energizant -Ce trebuie s desenai? -De ce instrumente de lucru avei nevoie? -Ce culori vei folosi? Spor la munc! Frontal conversaia Individual Copiii cu lucrrile n mini rostesc cuvintele: rioara noastr are i un falnic tricolor. Sunt culori naionale, Cunoscute tuturor. Frontal Roul e al macilor, Galben e al grnelor, Albastru-i cer,albstrele, i e steagul rii mele!
3

O4

IV.Etapa final-de analiz i evaluare

Se verific i se analizeaz lucrrile. -Ce am cercetat astzi la lecie? -Ce am descoperit? -Ce am luat nou? -Ce i vom nva pe ali copii?

Jocul Cercetaii

Frontal