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Regional Bogotá Distrito Capital

Centro de Electricidad y Electrónica Fecha: 2009


ESTRUCTURA CURRICULAR: MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Enero 16
Sistema de MÓDULO DE FORMACIÓN: ANALISIS DE CIRCUITOS ANALOGOS Versión: 1
Gestión de la Guía de Aprendizaje Polarización de transistores Página: 1 de 3
Calidad

IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


Código: 49 MELI Fecha: Enero 16 del 2008

Centro de formación:
Regional: Distrito Capital
Centro de Electricidad y Electrónica
Estructura curricular o Programa de Formación Duración en horas:
4
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E
INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Trabajo escrito, desarrollo de las actividades planteadas en la presente ruta.

Evaluación de los conocimientos adquiridos a través de la actividad

INTRODUCCION

Polarizar un transistor consiste en suministrar los voltajes DC adecuados para lograr un óptimo
funcionamiento en el punto requerido.

La polarización más ampliamente para producción en serie de circuitos transistorizados se denomina


polarización por división de tensión

OBJETIVOS

GENERAL:

Identificar los diferentes tipos de polarización y comprender las características de cadauno


Obtener la recta de carga y calcular el punto Q en un circuito con polarización por división de tensión
Analizar un circuito de polarización por división de tensión y entender porque el punto Q es inmune a las
variaciones de la ganancia de corriente en esta polarización.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1) Explique los pasos necesarios para convertir un circuito con polarización de emisor a un circuito de
polarización por divisor de tensión

2) ¿Por qué en esta polarización el punto Q es independiente de la ganancia de corriente ?

3) ¿Enumere los 6 pasos de análisis de un circuito con PDT ?

4) ¿Cuál es la tension Colector Emisor del circuito?

Camilo Andrés Estupiñán Rodríguez, Instructor Electrónica SENA CEE


Regional Bogotá Distrito Capital
Centro de Electricidad y Electrónica Fecha: 2009
ESTRUCTURA CURRICULAR: MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Enero 16
Sistema de MÓDULO DE FORMACIÓN: ANALISIS DE CIRCUITOS ANALOGOS Versión: 1
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5) Explique la regla del 100:1 para lograr un divisor de tensión constante y explique si el divisor de
tensión de la figura es constante

6) ¿Cuáles son los parámetros que controlan la ubicación del punto Q en la recta de carga para un
circuito PDT?
7) Haga simulaciones que muestren como cada uno de esos parámetros genera cambios en la
ubicación del punto Q
8) ¿Cuál es la tensión de colector en el circuíto si la resistencia de emisor aumenta a 1.8k?

Camilo Andrés Estupiñán Rodríguez, Instructor Electrónica SENA CEE


Regional Bogotá Distrito Capital
Centro de Electricidad y Electrónica Fecha: 2009
ESTRUCTURA CURRICULAR: MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Enero 16
Sistema de MÓDULO DE FORMACIÓN: ANALISIS DE CIRCUITOS ANALOGOS Versión: 1
Gestión de la Guía de Aprendizaje Polarización de transistores Página: 3 de 3
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10) Si en el circuito de la figura se aumenta la resistencia de base a 1MΩ sigue el circuito saturado?

11) Suponga ahora que la resistencia de colector disminuye a 5KΩ sigue el circuito saturado?
12) Explique las principales características de un transistor en corte
13) Explique las principales características de un transistor en saturación
14) Describa cual debe ser la polarización correcta para que un transistor BJT se diga que esta
correctamente polarizado
15) Explique en que consiste la polarización de emisor y porque es inmune a los cambios en la ganancia de
corriente
16) Cual es la tensión colector emisor en el circuito de la figura

17) Explique cuales son las principales fallas que se presentan a menudo en un transistor
18) Describa la forma correcta de determinar el voltaje colector emisor en forma práctica
19) Defina fototransistor
20) Defina fotodiodo
21) Describa las diferencias entre un fotodiodo y un fototransistor

Desarrolle la actividad respetando el orden de cada numeral y presente un trabajo de desarrollo en hojas
tamaño carta, en procesador de texto que contenga los siguientes ítems:
portada, tabla de contenido, marco teórico, desarrollo y bibliografía. No olviden citar sus fuentes

Camilo Andrés Estupiñán Rodríguez, Instructor Electrónica SENA CEE

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