PROIECT DIDACTIC

DATA: 10 decembrie 2012 CLASA: a VII-a D OBIECTUL: Limba i literatura romn SUBIECTUL: Substantivul actualizare, locutiunea substantivala PROFESOR COORDONATOR:Maria Baran STUDENT PRACTICANT: Dinu Mihai-Gerorge OBIECTIVE CADRU / OBIECTIVE DE REFERIN: 2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral 2.3 S utilizeze categoriile gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii 3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris 3.4 S sesizeze organizarea morfologic i sintactic a textelor citite OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: s recunoasc prile de vorbire studiate, folosindu-le n diferite secvene de comunicare; O2: s cunoasc flexiunea substantivului; O3: s precizeze funciile sintactice i valori stilistice. STRATEGIA DIDACTIC a) Metode i procedee: nvarea prin cooperare, nvarea prin descoperire, exerciiul, conversaia. b) Mijloace de nvmnt: tabla, manualul. c) Forme de organizare a activitii : activitate frontal, activitate individual d) Resurse i managementul timpului: MODALITI DE EVALUARE: spaiu de lucru: sala de clas capaciti normale de nvare ale elevilor cunotinele lor anterioare; timpul de nvare: 50 minute.

frontala, exercitiul.

BIBLIOGRAFIE:

-,,Limba i literatura romn, Manual pentru clasa a VII-a, Editura Humanitas, Bucureti, 2009;

Scenariu didactic Nr. crt

Timp

Etapele leciei

Activiti elev / profesor Metode i procedee Se asigur condiiile necesare defurrii optime a activitii: asigurarea linitii, pregtirea materialului didactic, cret, burete, caiete, manuale, pixuri etc. Se verific tema cantitativ; se corecteaz eventualele Spargerea gheii Problematizarea Conversaia

Strategia didactic Mijloace de nvmnt Forma de organizare

Evaluare

Observarea Activitate frontal sistematic a elevilor

Moment organizatoric 1

Verificarea temei scrise, a cunotinelor anterior nsuite i captarea ateniei 8

greeli. Formativ Frontal Oral Elevii sunt anunai c n aceast or vor recapitula i Activitate conversaia frontal Observarea sistematic a elevilor

3.

Anunarea temei i a obiectivelor

sistematiza cunotinele despre substantiv si vor invata despre locutiunea adjectivala Se adreseaza intrebari generale legate de substantiv; Se da definitia substantivului;

Activitate conversaia Manualul frontala

Observarea sistematic a elevilor

Dirijarea nvrii i obinerea performanelor 4. 30

Se precizeaza: clasificarea substantivelor: comune/proprii; simple/compuse; genul substantivelor: masculin/ feminin/ neutru; numarul substantivelor: singular/plural. Se da definitia substantivelor colective; Se explica formarea substantivelor feminine de la masculin si invers cu ajutorul sufixelor motionale;Se reamintesc substantivele defective de singular si defective de plural uramate de exemple. Se reamintesc cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, dativ, genitiv, vocativ. Se da efinitia locutiunii substantivale si se ofera exemple.

exerciiul Conversaia Problematizarea Explicaia nvare prin cooperare

Aprecierea rspunsurilor elevilor

evaluare formativ scris

Se rezolva exerciti pentru fixarea cunostintelor. Manualul 5. Asigurarea reteniei i a transferului de cunotine 8 conversaia explicaia Activitate frontal evaluare frontal