Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DIDACTIC

COALA CU CLS. I-VIII NR.5 RM. VLCEA PROPUNTOR: DINC GEORGETA VERONICA CLASA: a III-a B ARIA CURRICULAR:Tehnologii DISCIPLINA: Educaie tehnologic UNITATEA DE NVARE: Activiti cu materiale sintetice hrtia SUBIECTUL LUCRRII: Vaz cu crizanteme TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi OBIECTIVE CADRU: 1 Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i ustensile. 2 Proiectarea, confecionarea i evaluarea unor produse simple. 3. Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii unui produs. OBIECTIVE DE REFERIN: 1.2. s prelucreze materiale folosind ustensile adecvate i tehnici variate. 2.1. s alctuiasc un plan de lucru pentru a realiza un produs. 2.2. s confecioneze produse utile, folosind materiale i tehnici variate. 2.3. s aprecieze calitatea produsului finit, raportat la proiectul iniial. 3.2. s-i asume responsabiliti n activitatea de grup. OBIECTIVE OPERAIONALE: A. MOTRICE OM1: s mnuiasc cu uurin instumentele de lucru; OM2: s menin poziia corect n timpul lucrului; OM3: s demonstreze deprinderi practice. B. COGNITIVE OC1: s aplice tehnici de lucru adecvate ( conturare, aplicare, decorare) OC2: s realizeze lucrarea propus pe baza modelului i etapelor; OC3: s evalueze lucrrile innd seama de urmtoarele aspecte: finalizare, corectitudine, aspectul estetic al lucrrii. C. AFECTIVE
1

OA1: vor manifesta un comportament adecvat; OA2: vor participa cu plcere i interes la lecie; OA3: vor aprecia lucrrile spijinind efortul depus. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual. STRATEGIA DIDACTIC: Metode i procedee : conversaia, observaia, explicaia, demonstraia, instructajul, exerciiul practic. Resurse materiale : lucrarea model, cartoane colorate, hrtie glace, foarfec, lipici, casetofon-CD, pahar de plastic, paiuri ; Forme i tehnici de evaluare: observarea sistematic, prob practic,autoevaluare, aprecierea verbal,chestionarea oral, calificative. TIPUL DE INTERACIUNE:-dialogat, expozitiv, dirijat,bazat pe activitatea elevilor, frontal, individual. RESURSE TEMPORARE: 45 minute RESURSE UMANE: 14 elevi INTERVENIA NVTORULUI: permanent LOCUL DE DESFURARE : sala de clas ; BIBLIOGRAFIE: *** - ,, Programe colare pentru clasa a III a, Educaie tehnologic , Bucureti, 2004 -Metodica predrii abilitilor practice n clasele I-IV, editura Aramis; - Lucian Stan, Ileana Stan si Elisabeta Botezatu Abilitati practice ghid metodic clasele I-IV ,Editura Aramis,Bucuresti, 2003 - Daniela Stoica Abilitati practice I- IV, Editura Carminis, Pitesti, 1999 REZULTATE ATEPTATE: - ordonarea, sistematizarea i sintetizarea informaiilor despre tehnicile i etapele de realizare a colajului; - asumarea responsabilitii de a rezolva sarcinile primite pe baza instruirii programate i a lucrului independent; - manifestarea simului rspunderii prin evaluarea reciproc i autoevaluarea rezultatelor muncii personale. DESCRIPTORI DE PERFORMAN: FOARTE BINE BINE SUFICIENT *folosete tehnicile i etapele de *folesete tehnicile i etapele de *folesete tehnicile i etapele de realizare a colajului cu precizie i realizare a colajului cu ezitri i realizare a colajului sub rapiditate; eventuale imperfeciuni; ndrumarea nvtorului; *aranjeaz colajul, dnd dovad *aranjeaz colajul, cu sprijinul *aranjeaz de originalitate i mare acuratee. nvtorului avnd mici nvtor. imperfeciuni. colajul, dirijat de

DEMERSUL DIDACTIC

CONINUTUL NVRII ETAPELE LEC IEI OB. OP. ACTIVITATEA INV TORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR

STRATEGIA DIDACTIC RESURSE PROCEDURALE RESURSE MATERIALE FORME DE EVALUARE ORGANIZARE

1 1. Moment organizatoric 2.Captarea ateniei

7 frontal

8 observarea sistematic observarea sistematic

Pregtete materialele necesare pentru Se pregtesc instructajul lecie. pentru lecie. verbal cret alb, Stabilete ordinea i disciplina. conversaia colorat OA1 OA2 - Dragii mei, astzi, la aceast or Elevii vor fi conversaia deosebit, eu v-am mai adus un musafir n mobilizai s . observaia afara celor care au venit s vad ct de multe fie ateni. lucruri tii voi. E un musafir secret, despre care nu credeam c poate s vorbeasc. Vrei s tii despre cine e vorba? Voi arta florile. Cnd mergeam grbit pe strad de diminea ca s vin la coal, m-am trezit cu aceste flori n faa mea. Am vrut s le ndeprtez, dar mi-au spus cu un glas rugtor: - Nu ai vrea s afli povestea noastr? Am rspuns: - Cum de putei vorbi? Nu-mi vine s cred! E doar n imaginaia mea! - Nu, nu e imaginaia ta! Vrei s auzi povestea noastr? - Dragele mele, eu m grbesc foarte tare! M ateapt nite elevi cumini ca s nvee lucruri noi! - Atunci, nu vrei s ne prezini elevilor ti? Poate vor ei ca s asculte povestea! i iat-m aici cu aceste flori vorbitoare. Ce
3

Imagini frontal ppt

3.Anunarea OA2 titlului leciei i a obiectivelor

spunei, copii, voi dorii s le ascultai povestea? Se vor prezenta elevilor imagini ppt despre crizantem. Astzi vom realiza mpreun o vaz cu crizanteme. Voi prezenta elevilor lucrarea model i vom discuta modul de realizare. Va trebui s lucrai cu atenie pentru a obine lucrarea propus.

Ascult cu explicaia atenie. observaia Elevii vor identifica materialele aflate pe masa de lucru i vor indica locul i modul n care vor fi amplasate. Elevii sunt ateni la explicaiile date. Observ materialele de lucru. Observ lucrarea model. Urmresc operaiile procesului tehnologic . Lucrarea model

frontal individual

expunerea

4.Prezentarea modelului i explicarea modalitii de OA1 realizare OA2

- Cere elevilor s observe materialele cu care vor lucra . Prezint lucrarea model . Explic procesul tehnologic al realizrii lucrrii. Demonstreaz operaiile de efectuat : 1. Decupm frunzele i le lipim de beioare. 2. Decupm floricelele de pe cartoane i le asamblm din culori diferite (Pentru a obine o floare ct mai frumoas este nevoie s se lipeasc 2-3 rnduri de petale, unele peste altele, circular). 3. Rularea capetelor fiilor pe un creion ca s capete o form rotunjit. 4. Lipim pe mijlocul fiecrei flori o bulinu. 5. Se lipesc i frunzuliele. 6. Fiecare beisor se despic n trei i se lipete pe spatele florilor. 7. Dup care se aeaz n vaz. 3

explicaia conversaia

frontal evaluare oral individual

Analiza Instructajul

4
4

Realizarea (execuia) lucrrii

OC1 OC2 OM1 OM2 OM3 OA3

Fiecare elev are pe banc materialele Execut necesare realizrii lucrrii. lucrarea . Se supravegheaz modul de execuie corectnd eventualele greeli sau dnd unele indicaii.

Explicaia Exerciiul Conversaia

pahar de individual plastic hrtie glasat foarfec lipici cartoane colorate imprimate paiuri Lucrrile realizate
frontal

Evaluare practica Observarea sistematic a elevilor

Evaluarea lucrrii

OC3 OA3

Lucrrile elevilor vor fi autoevaluate dupa urmtoarele criterii: - aspectul ingrijit al lucrrii; - finalitatea lucrrii. - corectitudinea lucrrii Se va face o apreciere general a activitii. Toi elevii vor primi cte o diplom pentru participarea activ la toate activitile desfurate.

Contribuie la evaluarea lucrrilor , identificnd criteriile.

Turul galeriei Observaia Analiza Comparaia

Evaluare reciproc autoevaluare

PROCES TEHNOLOGIC
Nr.crt 1. Operaii de lucru ndrumri tehnologice Materiale - abloane flori,frunze - pet-uri Organizarea lucrului 2. 3. 4. Trasarea Decupare Decorarea obiectului 5. Evaluarea Autocontrol Colajele realizate de elevi. Dup ablon Dup contur Pe faa Ergonomic - lipici - foarfec Hrtie xerox color,

creion, Hrtie, foarfec Diferite forme.