Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DIDACTIC

DATA : 15.05.2009 CLASA : a III a NV. Oranu Bianca UNITATEA DE NV. coala cu clasele I-VIII Ioan Ciucurel odea DISCIPLINA : Educaie civic UNITATEA DE NVARE : Raporturile noastre cu ceilali oameni SUBIECTUL LECIEI : Drepturi i ndatoriri n cadrul grupului TIPUL LECIEI : predare-nvare OBIECTIVE OPERAIONALE : O1-s stabileasc drepturile i ndatoririle persoanelor n cadrul unui grup; O2-s explice sensul cuvintelor sanciune i recompens; O3-s realizeze un regulament ce trebuie respectat n diferite situaii; O4-s stabileasc efectele pe care le poate avea nerespectarea regulilor intr-un grup; O5-s participe activ la lecie; O6-s argumenteze de ce este necesar ca fiecare membru al unui grup s aib att drepturi ct i ndatoriri; STRATEGIA DIDACTIC : activ-participativ 1. Resurse procedurale : conversaia euristic, exerciiul, , explicaia, lectura; metode pentru dezvoltarea gndirii critice: nvarea prin colaborare, ciorchinele; studiul de caz 2. Resurse materiale : manuale, portofoliul clasei ,fie de lucru, rebusul didactic, coal A3, carioca sau marker 3. Forme de organizare : frontal, individual 4. Resurse temporale : 50 min.

BIBLIOGRAFIE: Lorica Matei, Educaie civic, Manual pentru clasa a III a, EDP. 2008 Ecaterina Grigore, Natalia Burcea, Educaie civic, clasa a III a, Caiet de lucru ,ERC PRESS, Buc. 2004 Dumitra Radu, Gherghina Andrei, Educaie civic, Caietul elevului, clasa a III a,Ed.Aramis,2007

DESFAURAREA ACTIVITII
N R C R T

MOMENTELE O LECIEI B

ACTIVITATEA NVTORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

METODE I PROCEDEE

MATERIAE DIDACTICE

FORME DE ORGANIZARE

1 Moment organizatoric

Asigur climatul de ordine i disciplin necesar desfurrii orei n bune condiii. Pregtesc materialele necesare desfurrii leciei . Solicit elevii s-i pregteasc caietele de clas i de teme. O3 2 Verificarea Verific cunotinele din lecia anterioar temei de Reguli ale grupului. cas i a Cer elevilor s alctuiasc un portofoliu cunotinelor 05 comun intitulat : anterioare Regulamentul clasei a III a

i pregtesc caietele, manualele, stilourile. Rspund la ntrebri Stabilesc regulamentul clasei

Conversaia

Manuale Caiete

Frontal

Conversaia

Portofoliul Individual Coal A3 frontal Marker Carioca

3 Captarea ateniei

Citesc un fragment din Cenureasa , Rspund la dup Fraii Grimm, apoi pun urmtoarele ntrebri ntrebri: -Cum era tratat Cenureasa de noua ei familie?

Lectura Conversaia euristic

Fragment Frontal din povestea Cenure asa dup

-Ce drepturi avea ea? -Dar ndatoriri? 4 Anunarea temei i a obiectivelor propuse 5 Prezentarea noului coninut i dirijarea nvrii
O1

Rspund la ntrebri

Conversaia euristic Explicaia

Fraii Grimm Caiete

Frontal Frontal

-Astzi vom vorbi despre Drepturi i Noteaz titlul ndatoriri n cadrul grupului. leciei n Notarea titlului pe tabl . caiete Prezint cteva obiective ntr-o form accesibil elevilor. -Fiecare membru al unui grup are drepturi i ndatoriri. -Vom alctui un ciorchine cu drepturile i ndatoririle voastre n cadrul grupului O2 colar.
O5

Explicaia Elevii ies pe Conversaia rnd la tabl euristic i completeaz ciorchinele. Ciorchine

Frontal

-Ce se ntmpl dac drepturile i ndatoririle unei persoane nu sunt respectate? Rspund la -Nerespectarea acestora duce la ntrebri sanciuni. Sanciune, nseamn pedeaps. -De cele mai multe ori ns, suntem rspltii pentru comportamentul nostru .Asta nseamn c primim o recompens. Elevii vor nota explicaia celor dou

Frontal

Explicaia

Conversaia

Caiete

Frontal

O4

Rspund la ntrebri cuvinte ,n caiete : (recompens=rsplat, sanciune=pedeaps ) Cer elevilor s analizeze coninutul ciorchinelui realizat pe tabl i s prezinte situaii n care a fost recompensat sau sancionat -Prezint drepturile i ndatoririle pe care le au atunci cnd sunt pe strad. -Relateaz o ntmplare n urma creia ai fcut o fapt bun. Meritai o recompens. Ai obinut-o? -Relateaz o ntmplare n urma creia ai fost sancionat. Ce ndatorire nu ai respectat? -Ce sanciuni ai stabili pentru elevii care nu respect ndatoririle n cadrul grupului colar? Fiecare elev va primi cte o fi de lucru. ( Anexa 2 ) Pe baza observaiilor comportamentului elevilor pe parcursul orei, a atitudinii acestora fa de sarcinile didactice, fac

O5

Conversaia Studiul de caz

O1 6 Fixarea cunotinelor O2 O3 O4 O5

Relateaz ntmplri din Conversaia viaa lor Explicaia Fise de lucru Rebus didactic

Frontal

Individual

Lucreaz individual

Exerciiul Conversaia

7 Evaluarea activitii

Frontal

aprecieri frontale i individuale. 8 Asigurarea reteniei i a transferului


O1

Conversaia Conversaia Caiete

Frontal Frontal

Enumerai zece drepturi i zece Noteaz ndatoriri pe care le avei n familie. tema.

S-ar putea să vă placă și