Psihologie cognitivd

GHID DE REDACTARE A PROIECTULUI DE CERCETARE

I.

Cerinle generale

Proiectului de cercetare reprezintd o componenti esenliala a evaludrii activitafii studentului avAnd o pondere de 3 puncte din nota finald. predarea proiectului de cercetare la data stabilitd de profesor constituie o condifie obligatorie pentru
participarea la examenul din sesiune.

Un proiect care are un nivel satisfrcdtor, trebuie sd demonstreze famili aritatea studentului cu literatura relevantd pentru tema abordatd, sd fie corect din punct de vedere metodologic, sE aibd o structur6 logica, sI fie redactat coerent, in stilul limbajului qtiinfific. Aspectul de formd trebuie s6 fie, de asemenea, in concordan!6
cu

standardele academice. Scopul acestui material este de general de redactare a proiectului de cercetare.

a furniza studenfilor un ghid

A4, la un r6nd gi jumdtate

Proiectul va

fi redactat pe computer in format

distanfa, in Times New Roman, m5rimea literelor fiind de 12 puncte. paginile vor numerotate cu cifre arabe, in partea de jos qi central6 a fiecdrei pagini.
Pagina de

fi

titlu va confine urmdtoarele inforrnalii:

o o o o

numele universitdlii, a facultdfii qi a catedrei

titlul proiectului

de cercetare

numele candidatului

anul realizdrii

Bibliografia va

fr

redactatl, conform standardelor APA (American psychological

Association), ca in exemplele oferite la punctul IV, respectdnd cerinfele descrise la

acelaqi punct.

il.

Confinutul proiectului

Proiectul trebuie sd aibl o organizare logicd care sd includd urmdtoarele aspecte: o Introducere

o o o

Cadrul teoretic al problemei studiate Obiectivele qi metodologia cercetdrii propuse

Rezultateleaqteptate

Introducerea va

fi

redactatd in aproximativ t/z pagind astfel inc6t sd devin6 un

argument puternic al cercetdrii propuse. Se va prezenta sintetic situafia cercetdrilor

relafionate cu subiectul ales, motivalia alegerii temei, gi formularea explicitd

scopului cercetdrii propuse.

Cadrul teoretic al problemei studiate va

fi

redactat in maximum 2 Yz Aceastd

parte a proiectului realizeazd,o evaluare critic6 a literaturii de specialitate relevantd

pentru tema cercetatd. Se

vor

prezenta principalele teorii

modele explicative,

indicind dezvoltarea qi progresul adus de cercetdrile recente, precum gi posibilele

lacune sau limite. Trecerea

in revistd a literaturii va fi

realizatd

dupi un criteriu

explicit menfionat, care poate fi cronologic, tematic, sau de altd naturd. Prin conlinutul ei,bazateoretici trebuie sf, se centreze pe fundamentarea ipotezelor avansate. Aceastd
parte a proiectului trebuie

si

demonstreze capacitatea candidatului de a selecta cele

mai relevante surse bibliografice, de a le citi qi analiza critic, de a-;i formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat.

Obiectivele qi metodologia cercetdrii propuse, va conline urmdtoarele aspecte:

. . . . o

formularea coerentd a obiectivelor sau intrebSrilor cercetdrii; formularea explicitd a ipotezelor cercetdrii (dacd este cazul);
descrierea designului cercetdrii (prezentarea variabilelor): descrierea eqantionului / subieclilor pe care s.ar putea efectua cercetarea; descrierea procedurii de investigare;

Rezultate aqteptate

in

aceast a parte a

proiectului va trebui sd rezumali intr-un singur

paragraf care sunt principalele rczrltate pe care le-afi efectiv procedura de cercetare propusl de dvs.

fi

obfinut dacd afi

fi

aplicat

Obiectivele, metodologia cercetdrii qi rezultatele aqteptate reprezintd aspectele proiectului dvs. care au ponderea cea mai mare in notare.

III. Stilul

$i limbajul de redactare

Proiectul de cercetare trebuie redactat intr-un limbaj academic impersonal,

caracteristic lucrdrilor de cercetare. Nu sunt admise greqelile gramaticale de redactare (acord, punctualie, lexic, etc). Ideile prezentate trebuie sd decurg[ logic qi coerent din

cele anteriore. Relafia dintre idei trebuie sd fie clar5. intregul proiect trebuie s5 fie
coerent. Se recomandd evitarea limbajului discriminatoriu, in care un grup etnic (ex:

rromi), o orientare religioasd sau sexuald (ex: homosexualii) sunt descri;i in termeni
stereotipici Ei/sau negativi.

IV. Citarea bibliograficd

Toate sursele bibliografice, primare sau secundare, publicate sau nepublicate, sunt proprietatea intelectuald a autorilor sau instituliei care au produs acele materiale. Prin urmare, autorul proiectului de cercetare trebuie s6 citeze in mod corect toate sursele incluse in lucrare. Se citeazd nu doar preluarea unor fraze de la alqi autori,
dar

qi parafrazarea gi sumarizarea ideilor exprimate de acegtia. Eludarea acestrtr norme etice poartd numele de plogiat. Toate sursele bibliografice incluse in lucrare trebuie sd se regdseascd in lista bibliografici final5, dupd cum tofi autorii inclugi in lista bibliograficd trebuie sd fie inserali in textul lucrdrii. Preluarea identicd a unei fraze sau paragrafva fi citatr prin indicarea inclusiv a paginii din sursa utilizatd, dar qi prin ghilimele qi form a italicd, a literelor' se va utiliza un singur stil de citare bibliograficd, cel al ApA. Doar in cazul in care sunt mai mulli de trei autori, in text se va scrie numele primilor trei, iarceilalfi autori se vor insera sub etichet a et al. in lista bibliograficd se vor scrie numele tuturor autorilor sursei citate. Atunci cand sursa citatd, este indirectd, adicd preluatd de la un alt autor, se va scrie numele autorului gi anul publicafiei, cu addugire a cit tn,dupd care este precizati sursa indirect6. Numele revistei sau a cdr,tii din care a fost preluatd ideea se va scrie cu litere italice' Pentru sursele preluate de pe Internet, vor fi notate adresele de pagind web. in bibliografia final6, acestea trebuie sd se regdseascd in finalul listei. pentru ilustrare, vezi exemplele de mai jos.
Exemole:

Springer, T., r-ohr, N. E., Buchtel, H. A., & silk, K. R. (1gg5). A preliminary reporr of short-term cognitive-behavioral group therapy for inpatients with personality disor-ders. Journal of psychotherapy practice and Research, 5,
57_71. Stephens, J' H.,

& Parks, S. L. (1981). Behavior therapy of personality disorders. [n J. personality Disorders: Diagnosis R. Lion (ed.), and Management, 2nd
edn.

Baltimore, MD: Williams & Wilkins.

http ://www. goalproj ect.org/sources.html http ://www.telehealth. org

Proiectul de cercetare trebuie predat

la examenul scris, si

reprezinta o

conditie obligatorie pentru participarea la examen. Nici o tntarziere fald de data I ora examenului nu este admisd. valoarea proiectului de cercetare

3 puncte din nota finalr.

Psihologie

Cognitivl - Foaie de Reac{ie

sa depSgeasc[ o pagina ,44. Sarcina voastra

O foaie de reac{ie nu depdgegte o pagina scrisa la calculator cu fonturi de l2 la un rdnd si

jum[tate. Ea poate fi scrisa si de mana dar nu trebuie

este de a incerca sa analizali

critic (si nu doar sa fi1i de acord cu) un material pe care il gdsifi in

biblioteca sau pe internet. Puteli alege orice sursa de informalii atdta timp cat va incadrafi in

limitele disciplinei pe care o studiem - Psihologia cognitiva. Dupd ce gdsifi intr-un studiu

sau

articol o temd care vi se pare interesantd incercafi sd o comenta{i critic, analizdnd argumentele
care o susfin qi/sau o contrazic. Demonstrafi ca avefi o gAndire independenta qi

c[ nu mai

sunte{i

in stadiul in care doar preluali informafiile cu care venili in contact.

Ce ar putea con(ine o foaie de reac{ie

bunl:
...

Reacfii cu privire la ceea ce inv[fali la cursuri ("c6nd am discutat despre decizie s-a spus

dar acest articol sus{ine ..." sau "acesta este un alt exemplu de ..." sau "la cursul
pentru...")

de

psihopatologie am invdlat cd ... dar articolul de fafa contraziceladuce urmitoarele argumente

a t

Legdturi intre cercetdrile din Psihologia cognitivl qi viala cotidiani ("aceste rezultate ar mai
putea

fi

aplicatesi in situali alcazul ... ")

Reac{ii cu privire la metodologia de cercetare folosita ("tehnica folosita de autori vine in contradiclie cu ... deoarece ..." sau "degi autorii au g[sit diferenle semnificative, mi intreb in
ce mdsurd aceste fenomene au un impact in lumea reala intrucat ... ,')

Ce nu ar

trebui

sa

confinl

o foaie de reac{ie bunfl:

| a

"Acest articol a fost uqor/greu de citit/inleles."

Doua pagini

in

care se face rezumatul articolului incheiate cu propozifia

"Mi se par
sursa

interesante aceste r ezultate."

Nu uitali sa menlionali la inceputul sau la sfdrgitul comentariului dumneavoastrl

(sursele) bibliografice utilizate menlion0nd: autorul. anul apariliei, titlul complet al articolului,

revista in care a apdrut (inclusiv paginile). Este de asemenea necesar sa oferiti datele dvs. de
identificare: Universitatea, Facultatea, Numele dvs., grupa.
Foaia de reacfie trebuie predatd p6ni cel $trziu in 27 Mai 2O12, nici o intarziere fa{a de data

ora menlionata nefiind admis6. Foaia de reacfie nu este o condifie obligatorie pentru participarea
la examenul de Psihologie cognitivi. Valoarea Foii de reacfie este

punct din nota finald.