Sunteți pe pagina 1din 2

Conceptul de invatare in educatia fizica

Conceptul de invatare presupune 2 etape: rezolvarea unei probleme si apoi fixarea, consolidarea solutiei.

Invatarea in domeniul educatiei fizice prezinta un caracter complex, implicand invatarea gestuala si motrica( finalizata cu formarea de priceperi, deprinderi motrice) si invatarea inteligenta constand in insusirea unor notiuni, concepte,rezolvarea cereatiiva de probleme. 1. Forme si tipuri de invatare - Invatarea spontana sau sociala- se realizeaza in familie si in comunitatea sociala; - Invatarea sistematica- in scoli, intr-un cadru formal. Epuran inventariaza o serie e tipuri de invatare dupa o schema propusa de montpellier: - Procesul conditionarii- explicat prin schema clasica a reflexelor de conditionate( scoti cheia dn buzunar inainte de a ajunge in fata usii) - Invatarea perceptiva- schimbati la nivelul reactiilor perceptive(reducerea pragului sensibilitatii) - Invatarea zenzorio motrica- (Ochirea unei tinte mobile) - Invatarea motrica- (cantatul la pian dactilografia) - Invatarea verbala- Invatarea limbajului, a semnificatiei cuvintelor si utilizarea acestora in limbajul cu semenii. - Invatarea inteligenta- (prin descoperire)

Transferul in invatare

Reprezinta aplicarea cunostintelor dobandite in rezolvarea altorr situatii.