Sunteți pe pagina 1din 3

Ce fel de printe sunt?

(I)
de Ion-Ovidiu Pnioar De multe ori prinii se ntreab: Sunt un printe bun? La aceast ntrebare muli rspund

DA (chiar dac tonul pe care fac acest lucru este - uneori unul cam nesigur). Dar dac am merge mai departe? Dac ne-am ntreba: Ct de bun sunt n meseria de printe ce credei c am rspunde fiecare dintre noi? Pentru a cunoate toate aceste aspecte trebuie s vedem cam care sunt principalele stiluri parentale. Cercetrie n acest sens au fost bine evideniate nc din 1966 prin studiile lui Diana Baumrind. Autoarea pornind i de la alte aspecte determinate mai larg n literatura de specialitate (vezi i studiul efectuat de ctre Lewin, Lippitt i White privind stilurile de conducere: autoritar, democratic i laissez faire) a identificat patru stiluri ale prinilor:

printele autoritar; printele democratic; printele permisiv i printele neimplicat.

Cum a ajuns autoarea la aceste patru stiluri? Baumrind a utilizat dou dimensiuni: suport parental (desemnd nivelul la care se implic prinii) i control strict (gradul de imperativitate parental). Primul element (suportul parental) se asociaz unor caracteristici ca: o mai mare cldur sufleteasc, nivel ridicat de acceptare i implicare. La polul opus, controlul urmrete gradul de monitorizare a vieii copilului de ctre printe. nainte de a merge mai departe, este important s ne facem fiecare o radiografie a modului n care ne nelegem meseria de printe. Oare suntem suficient de echilibrai? Oferim destul cldur sufleteasc n relaia cu copilul sau i dm prea mult ori prea puin? i construim copilului o stare de siguran printr-un monitorizare discret sau suntem nite prini-elicopter crora nu le scap nimic i care sunt mereu cu ochii pe ce fac, ce spun i ce gndesc copiii lor? i oare sunt suficiente doar aceste dou dimensiuni? Unele contribuii din literatura de specialitate nu au vrut s se opreasc aici. Astfel, Greenspan (2006) prelund cercetrile lui Baumrind propune adugarea la cele dou dimensiuni (cldur sufleteasc i control) pe cea de-a treia (tolerana) care ar presupune ca un printe democratic s dea dovad de flexibilitate i s fie capabil s ofere rspunsuri difereniate n funcie de situaie. Revenind la cele patru stiluri parentale, Reitman, Rhode, Hupp i Altobello (2002) ne ofer o scurt caracterizare a acestora. S ne spunei n care categorie v ncadrai: Primul pe lista noastr este printele autoritar. Acesta are un nivel de control ridicat, dar un nivel sczut de cldur sufleteasc n relaia cu copilul su. Printele autoritar este strict i se ateapt la supunere din partea copilului i se bazeaz pe putere n situaia n care copilul are

comportamente nepotrivite. El impune reguli i ordine fr s explice i motivele care stau n spatele acestora. Formulri de tipul pentru c aa spun eu sunt frecvente la acest tip de prini. Enten i Golan observ c dei copiii cu prini autoritari tind s performeze bine la coal, micuii au abiliti sociale sczute, o stim de sine sczut i un nivel ridicat al depresiei.

e fel de printe sunt? (II)


Publicat n 15 ianuarie 2013 de Ion-Ovidiu Pnioar Continum analiza stilurilor parentale (dup Baumrind). Aa cum am vzut n articolul

anterior, printele autoritar are un nivel de control ridicat, dar un nivel sczut de cldur sufleteasc implicat n relaia cu copilul su; el impune reguli i ordine fr s ofere i o explicaie a acestora. Rezultatul: copiii unui printe autoritar pot s nregistreze performane la coal, dar au un nivel sczut al stimei de sine. La polul opus, printele democratic mbin controlul cu cldura sufleteasc. Durkin (apud Spera, 2005) ne prezint trei motive conform crora printele democratic produce rezultate pozitive pentru copiii si: 1) Printele democratic ofer copiilor un nivel nalt de securitate emoional i le d acestora confortul i independena care-i ajut s reueasc la coal. 2) Printele democratic ofer explicaii pentru aciunile sale, lucru care i face pe copii s neleag i s accepte valorile i obiectivele prinilor. 3) Prinii democratici ofer copiilor ansa unei comunicri n ambele direcii (att de la printe spre copil, ct i de la copil spre printe) i n acest mod cei mici nva s aib o comunicare bun cu persoanele din jurul lor. Mai mult dect att, n urma studiului pe care l-au efectuat, Huver, Otten, de Vries, Engels (2010) au demonstrat o ipotez interesant: prinii democratici (cu un scor ridicat att la suportul emoional acordat copiilor ct i la control) sunt mai extraveri, agreabili, contieni, stabili emoionali i mai deschii dect celelalte stiluri. Totui, lucrurile nu stau ntotdeauna aa i variaiile in de caracteristicile culturale, de vrst ori de nivelul de educaie al prinilor. Cele mai interesante sunt elemente ce in de profilul educaional al printelui. Cercetrile au demonstrat c prinii tineri i mai puin educai tind s

cear de la copiii lor mai mult obedien (potrivindu-se profilului prinilor autoritari) dect prinii mai n vrst i mai educai. Dincolo de aceste elemente de nuan, trebuie s remarcm c abordarea democratic este eficient n educaia copiilor. i nu doar la nivelul prinilor. Walker (apud Roopnarine, Krishnakumar, Metindogan, Evans, 2006) a artat c i profesorii democratici au, la rndul lor, o influen pozitiv asupra performanelor academice a elevilor. Mai avem dou categorii n tipologia lui Baumrind: prinii permisivi i prinii neimplicai. Astfel, prinii pemisivi au un control sczut (chiar dac cldura sufleteasc este la cote ridicate). Ei evit confruntarea cu copiii lor, dar se identific cu starea emoional a acestora. Drept consecin, exist riscul ca micuii s creasc egoiti, s aib impresia c pot s fac ce vor i s nu li se ntmple nimic (s scape nepedepsii) ceea ce i poate conduce spre comportamente nepotrivite i hazardate. Stilul neimplicat presupune prini care nu au nici perspectiva controlului, nici pe cea a implicrii emoionale. De altfel, unii autori afirm c avem de-a face cu o fug de responsabilitatea de printe. Unele aplicri ale stilurilor parentale au dus la creionarea unor instrumente interesante. Un exemplu este aplicarea stilurilor la comportamentul alimentar al copiilor (caregiver feeding styles n Patrick, Nickla, Hughes i Morales, 2005). Astfel, printele autoritar este cel care i foreaz copilul s mnnce, fr s-i ofere explicaii sau alternative, printele permisiv l las s mnnce orice i n orice cantitate, iar printele democratic este cel care i ofer alternative, dar ntre alimente sntoase. n care dintre situaiile de mai sus v regsii?