OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

Etapa judeean Clasa a V-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte. Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru: A. Cerul e o vorb albastr: a lui Dumnezeu. i liliacul e la fel: o vorb din cer, pe care-o spun, albastr, crengile nfrunzite de la nceputul grdinii bunicilor. Acolo duce nepotul banca de lemn. i acolo st cuminte pe banc bunicul, cu motanul lng el. Parfumul liliacului i acoper capul alb i crete i peste casa bunicilor, pn dincolo de portia albastr, ajungnd pn la uli, - ca un copil cu ochi vinei care ies din ograda printeasc, att de frumos, c i trectorii se opresc, ntlnindu-l, cu o ndulcire pe fa. Dac n-ar fi dect bunicul i nepotul, liliacul ar crete i s-ar scutura aa cum l-a lsat Dumnezeu. Dar iat c mai e i bunica. Vine, vede, soarbe cu nri blureti parfumul tufelor de liliac i cu cogeamite1 foarfec ncepe cran i iar cran, aici i dincolo, fcnd cu liliacul, ceea ce foarfeca brbierului a fcut cu bunicul. Braele bunicului i ale nepotului se umplu de floare. Ale bunicii la fel. Trei tufe de liliac pornesc spre casa bunicilor, revrsndu-se n toate odile. (Ionel Teodoreanu, Cele patru anotimpuri) B. Lng gardul deasupra cruia strjuiesc de-a lungul salcmii, este o lavi2 nnegrit de ploi, de vnturi i de soare, pe care a fcut-o tatl celor doi copii, bdicul Iona, s stea la umbr n cldurile mari, de var. Petrior i Anicua ed aici ns de ndat ce nfloresc cei dinti ciorchini albi. Ciorchinii, ca de struguri, cei mai muli nc verzi, atrn dei, plecnd crengile salcmilor. Puine albine zboar nc pe la cei nflorii. Dar din zi n zi nfloresc mai muli struguri albi i, ntr-o bun diminea, copiii nu se mai aud unul pe altul de zumzetul albinelor. Toate florile erau btucite de ele, iar printre flori i frunze zburau roiuri Cntecul lor i mbta pe copii cu dulcea, ca i aroma tare a florilor de salcm, i ei, de la o vreme, se simeau ameii, nu mai priveau n sus n salcmi, ci edeau pe lavi cu minile n poal, cu un zmbet larg pe fa. Ptrundeau n ei zumzetul albinelor i aroma dulce a florilor ca o butur nevzut, ameitoare i ar fi stat aa cu ceasurile , dac nu i-ar mai fi strigat uneori mama ori bunica, avnd ceva treab cu ei. De la o vreme nu-i mai ddeau seama dac-s treji sau viseaz, dar lor le era tot att! Trecur parc, se cufundar ntr-o lume nou, ca de pe alt trm. (Ion Agrbiceanu, Salcmii n floare)

SUBIECTUL I 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Selecteaz, din textele-suport, dou figuri de stil diferite i precizeaz felul acestora. 8 puncte 2. Explic, ntr-un text de 4-5 rnduri, semnificaia fragmentului: De la o vreme nu-i mai ddeau seama dac-s treji sau viseaz, dar lor le era tot att! Trecur parc, se cufundar ntr-o lume nou, ca de pe alt trm. 8 puncte b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) Prezint dou caracteristici ale operei literare, ntr-o compunere de 15-20 de rnduri, utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. c. Scrierea imaginativ (25 de puncte)
1

cogeamite (adj.) - foarte mare, foarte nalt. lavi, lavie (s. f.)- banc fixat afar (la poarta caselor rneti).

Alctuiete o compunere narativ de 20 25 de rnduri, n care s-i imaginezi c tu eti nepotul din textul lui Ionel Teodoreanu i c asculi povestea crengilor nflorite de liliac. Propune un titlu adecvat. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere: respectarea structurii specifice unei compuneri; corelarea coninutului compunerii cu titlul; integrarea, n compunerea ta, a dialogului, a naraiunii i a unor scurte secvene descriptive; viziunea original asupra temei abordate; ncadrarea compunerii n numrul de rnduri indicat. Redactare pentru rspunsurile de la punctele b. i c. 14 puncte: unitatea compoziiei 2p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p.; coerena textului 2p.; ortografie 3p. (0-1 greeli- 3p.; 2-3 greeli- 2p.; 4 greeli- 1p.; peste 4 greeli - 0p.); punctuaia i aezarea n pagin 2p.; creativitate i originalitate 2p. SUBIECTUL al II-lea 10 puncte Practica raional i funcional a limbii Construiete un dialog de 10-12 replici, ntre doi colegi, despre sentimentele trite de copii la sosirea primverii. SUBIECTUL al III-lea 20 de puncte 1. Transcrie din textul A un cuvnt cu hiat i un cuvnt cu diftong. 4 puncte 2. Scrie cte un sinonim potrivit pentru urmtoarele cuvinte din textele-suport: revrsndu-se, strjuiesc, tare, trm. 4 puncte 3. Transcrie, din textele-suport, dou verbe aflate la timpuri diferite ale modului indicativ, precizndu-le. 8 puncte 4. Indic funciile sintactice, pe care le ndeplinesc n textele citate, substantivele subliniate. 4 puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN Etapa judeean Clasa a V-a Barem de corectare i de notare SUBIECTUL I 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Selectarea a dou figuri de stil i precizarea felului acestora. 8 puncte/(2 p.x 4) 2. Explicarea clar, nuanat, convingtoare a semnificaiilor fragmentului/ explicarea neconvingtoare, ezitant. 8 puncte/ 4 puncte b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) Precizarea a dou caracteristici ale operei literare, specifice textelor-suport. 6 puncte/ 3 puncte Ilustrarea particularitilor operei literare, cu exemple pertinente din fragmentele citate/ ilustrarea parial a trsturilor, cu exemple selectate dintr-un singur text. 6 puncte/ 3 puncte Originalitatea prezentrii particularitilor ( identificarea unor elemente comune din cele dou texte i formularea unor aprecieri nuanate/ identificarea unor elemente comune din cele dou texte i formularea unor aprecieri banale/ valorificarea unui singur text sau absena unor aprecieri) 10 puncte/ 5 puncte/ 3 puncte Respectarea numrului de rnduri solicitate/ nerespectarea cerinei. 3 puncte/ 1punct c. Scrierea imaginativ (25 de puncte) Respectarea structurii specifice unei compuneri/ respectarea parial a sarcinii de lucru. 6 puncte/ 3 puncte Corelarea coninutului compunerii cu titlul/ necoresponden ntre titlu i coninut. 5 puncte/ 2 puncte Integrarea dialogului, a naraiunii i a unor scurte secvene descriptive/ omiterea unei sarcini de lucru. 6 puncte/ 3 puncte Viziune original n abordarea temei/ viziune comun, simplist, banal/ lipsa originalitii. 6 puncte/ 3 puncte/ 1 punct Limitarea compunerii la numrul de rnduri indicat (punctele se vor acorda doar n cazul n care compunerea se ncadreaz ntre 20 i 25 de rnduri). 2 puncte Redactare pentru ambele compuneri, b. i c. 14 puncte: unitatea compoziiei 2 p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul - 3 p; coerena textului -2 p; ortografie - 3 p.(0-1 greeli - 3 p; 2-3 greeli - 2 p; 4 greeli - 1 p; peste 4 greeli - 0 p); punctuaia i aezarea n pagin - 2 p; creativitate i originalitate - 2 p. SUBIECTUL al II-lea 10 puncte Respectarea structurii dialogului/ respectarea parial a structurii. 4 puncte/ 2 puncte Construirea adecvat a replicilor, n conformitate cu cerinele formulate/ respectarea parial a cerinelor. 4 puncte/ 2 puncte ncadrarea dialogului n numrul de replici indicat/ nerespectarea cerinei. 2 puncte/ 1 punct SUBIECTUL al III-lea 20 de puncte 1. Selectarea corect a celor dou cuvinte. 4 puncte/ (2 p. x 2) 2. Menionarea unor sinonime potrivite. 4 puncte (1 p. x 4) 3. Transcrierea celor dou verbe i precizarea timpurilor. 8 puncte (4 p. x 2) 4. Identificarea corect a funciilor sintactice. 4 puncte (1 p. x 4) NOT! Se acord 10 puncte din oficiu. Total 120 de puncte.