CARACTERSTICAS Y GENERALIDADES DE UN LIDER La propia definicin de liderazgo enumera ya varias caractersticas: 1. Capacidad de comunicarse. La comunicacon es en dos sentidos.

Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. Tambin debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirije le expresa. 2. Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los dems, de discriminar entre ellos y utilizar esta informacin para guiar el pensamiento y la accin.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser lider. 3. Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que saber a donde llevarlo. Sin una meta clara, ningn esfuerzo ser suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir. 4. Capacidad de planeacin. Una vez establecida la meta, es necesario hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc. 5. Un lider conoce sus fortalezas y las aprovecha al mximo. Por supuesto tambien sabe cuales son sus debilidades y busca subsanarlas. 6. Un lider crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, ensea a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos. 7. Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atencin y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero inters en ella; en realidad, en el carisma est la excelencia. Se alimenta con excelencia, porque es lo ms alejado que hay del egosmo. Cuando un lder pone toda su atencin en practicar los hbitos de la excelencia, el carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el lder. 8. Es Innovador. Siempre buscar nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta caracterstica es importante ante un mundo que avanza rpidamente, con tecnologa cambiante, y ampliamente competido. 9. Un lider es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos. 10. Un lider esta informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compaa puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan como se maneja la informacin. Un lider debe saber como se procesa la informacin, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma ms moderna y creativa. Frecuentemente nos encontramos a los lderes y los especialistas en la direccin de las organizaciones. Para ser considerado un verdadero lder se debe: 1. Tener carcter de miembro del grupo que encabeza. El lder debe compartir con los dems miembros tanto los diferentes aspectos individuales, como el de conocer y trazar los objetivos comunes. 2. Poseer rasgos predominantes. Ser el ms brillante, ser el mejor organizador, ser el que posee ms tacto, ser el ms arriesgado, ser el ms agresivo, ms santo o ms bondadoso, aunque es necesario recocer que cada grupo necesita su lder ideal, por lo tanto no puede haber una caracterstica nica para cada lder de grupo. 3. Organizar, pero adems hay que dirigir, vigilar y motivar a los miembros del grupo a lograr determinadas acciones segn las necesidades que se tengan. 4. Tener carisma 5. Demostrar que se tiene verdadera capacidad para ser lder. 6. Aceptan la responsabilidad por su xito. 7. Aprenden a desarrollar sus potencialidades y talentos. 8. Son personas de accin. 9. Estn llenos de entusiasmo, poseen una gran disciplina, son perseverantes, tienen un gran enfoque de la situacin. 10. Sabe con que cuenta en el arsenal de aptitudes, habilidades y fortalezas. 11. Est consciente de sus debilidades y aprende a corregirlas. QUE ES UN LIDER Y SUS CUALIDADES: El Liderazgo es la capacidad que tiene una persona para influir en otras y as lograr uno o varios objetivos. Existen aspectos fundamentales que caracterizan el liderazgo en la actualidad. - La capacidad de guiar a travs del ejemplo - El impulso emprendedor - El carisma - El espritu de servicio - La orientacin clara hacia un objetivo o misin - El optimismo - La capacidad para delegar y motivar - El compromiso Liderazgo es una destreza que no necesita de imposicin sino que motiva e incita a que los dems sujetos decidan voluntariamente adherirse a las pautas dadas por el lder. La labor del lder consiste en establecer una meta y conseguir que la mayor parte de las personas deseen y trabajen por alcanzarla. Se dice que todos llevamos a un lder dentro, y que debemos trabajar para sacarlo a la superficie. El nivel de liderazgo determina el nivel de xito, el liderazgo se puede ensear, y el que desea ser lder nada lo detendr. - Es una persona capaz de saber lo que quiere tanto a nivel profesional, como personal - Est conciente de su fuerza y de sus debilidades - Saben trabajar en equipo, no se asustan ante nada, les gusta el riesgo, son osados. - Se ganan el respeto de los dems con su integridad y sus constantes ganas de aprender.

- Son leales y sinceros, nunca venden su integridad. - Reconocen la presencia de otro lder con ms capacidades. - Tiene pasin por la vida y por los nuevos retos. Ser lder no es tarea fcil, pues serlo implica ser reconocido como tal en un grupo determinado, ello implica exhibir competencias personales y profesionales, que le garanticen, convertirse en un punto de referencia en el grupo en el que se desenvuelva. Para ello no basta con poseerla, sino que el lder debe exteriorizar estas competencias de modo que pueda ser reconocido y de ah ganar seguidores. Ser lder implica poseer una personalidad definida, con una serie de virtudes, ya sean innatas o adquiridas, como se ha discutido en escritos anteriores. Elaborar un perfil sobre las cualidades de un lder no es un trabajo sencillo, pues es sabido que existen diferentes tipos de lder, y que las cualidades pueden variar dependiendo de una rea del conocimiento determinada, as como el rea geogrfica; sin embargo, existen cualidades generales que se aplican a todo lder, y que por ende las exigimos a quienes identificamos como tal. En este sentido, Flores Ortega (2007) seala un conjunto de cualidades de un lder, que considero apropiada para todo lder. De acuerdo a esta autora, el lder debe exhibir las siguientes cualidades: Responsabilidad: Respondiendo por los actos que ejecuta l u otro que implican al grupo. Honestidad: Guardando el debido comportamiento en las acciones o palabras que ejecuta. Creatividad: Desarrollando su capacidad de crear para lograr las metas propuestas. Personalidad: Poseedor de un carcter personal y original por lo cual se destaca ante los dems. Motivador: Ejercer o provocar e impulsar a actuar segn se requiera. Sociable: De fcil trato y apertura con los dems. Justo: Otorgando a cada cual lo que le corresponde con equidad e imparcialidad. Prctico: Sabiendo aprovechar los procedimientos necesarios. Objetivo: Considerando el fin y la intencin de lo propuesto. Poseedor de carisma: Don espiritual o prestigio del que goza de manera excepcional. Credibilidad: Poseedor de lo creble. Iniciativa: Proponer espontneamente ideas y pensamientos con el afn de lograr xito. Tenacidad: Resistente ante las adversidades que se presenten para llegar al objetivo. Tolerancia: Guardando el respeto y consideracin hacia las maneras de pensar, de actuar y sentir de los dems, aunque sean diferentes a las propias. Confianza: Ganndose con seguridad y firmeza se le otorgue derechos que sern bien utilizados. Carcter: Autoconfianza, personalidad, dedicacin, entereza. Capacidad: Actitud, destreza, pericia. Coraje: Decisin, Valenta. Compasin: Justicia, amor, misericordia, empata.
LOS PRINCIPALES TIPOS DE LIDERES SON: LIDER AUTOCRATICO LIDER PATERNALISTA LIDER AUTORITARIO LIDER DEMOCRATICO LIDER PARTICIPATIVO Aquel individuo que acta como gua o inspiradores de un determinado grupo de personas y estas reconocen sus capacidades, se los conoce bajo el nombre de lder. Existen distintos tipos de lderes: 1) Lder democrtico: es aquel que, sin perder el control, da lugar a la comunidad para que participe en cuestiones relacionadas a la poltica. Adems, a la hora de tomar decisiones, el lder tiene en cuenta las opiniones de la comunidad liderada. Es por esto que lo que suele hacer es presentar varias opciones frente a un determinado problema y promover el intercambio de idea entre los diversos sectores y que aqu se decida cul es la mejor salida. De esta manera, el lder democrtico transmite una imagen ms permisiva, abierta al dilogo y de un individuo que se preocupa por los problemticas de terceros. 2) Lder liberal o laissez-faire: en este tipo de liderazgo, se delegan funciones a la propia comunidad con el objetivo de que adquiera ciertas responsabilidades y logre controlar las problemticas que surjan. De esta manera, se promueve la libertad y creatividad en grupo mientras que el propio lder ocupa un rol de mayor pasividad, con menor control y poco compromiso. 3) Lder autocrtico: a diferencia de los dos anteriores, este lder concentra en s mismo todo el poder, de forma ilimitada. Aqu no se prioriza ni la participacin de la comunidad en la toma de decisiones ni la delegacin del poder. Es el propio lder quien determina las acciones que se llevarn a cabo y el poder de decisin se limita a su persona, o a un grupo reducido, mandando segn su propia voluntad. 4) Lder paternalista: esta clase de lderes se encarga de determinar cules sern los objetivos del grupo, si bien promueve la participacin de este, es el propio lder quien tomar las decisiones finales. Por otro lado, pretende promover la convivencia pasiva dentro de la comunidad a la que lidera y se muestra tolerante frente a esta. Liderazgo Autoritario: Este tipo de liderazgo es donde el lder trata de mantener el cumplimiento de objetivos a travs de una autoridad rigurosa. Los trabajadores que siguen al lder suelen seguir al pie de la letra las ordenes sin derecho a reclamos o explicaciones. Liderazgo Complaciente: En este tipo de liderazgo el lder intenta tener la aprobacin de todos o de estar bien con todos. Pero Suele ocurrir, que los trabajadores del lder suelen abusar de la confianza porque saben que a cada requerimiento que hagan tendrn una aprobacin casi segura por parte del lder. Liderazgo por Conveniencia: En este tipo de liderazgo el lder persigue sus objetivos personales antes que los objetivos del grupo o de la organizacin. Liderazgo Independiente: Este tipo de liderazgo el lder se cree autosuficiente y suele hacer las cosas de manera aislada de los trabajadores. Liderazgo Comprometido: En este tipo de liderazgo, el lder est comprometido con pasin y vocacin con las responsabilidades que tiene a su cargo . Las personas que siguen a este tipo de lder suelen sentir compromiso, seguridad, propsito y satisfaccin. En opinin de expertos en Desarrollo Organizacional, {quin} existen pocos tipos de liderazgo.{demostrar} En opinin de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo es uno y, como los lderes son personas (individuos con caractersticas personales definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han adquirido la facultad de dirigir, circunstancia que no necesariamente implica que sea un lder.

Lder carismtico: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como lder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Lder tradicional: es aqul que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece a un grupo familiar de lite que ha tenido el poder desde hace generaciones. Ejemplos: un reino. Lder legtimo: Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder ilegtimo". El primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales, mientras que el lder ilegtimo es el que adquiere su autoridad a travs del uso de la ilegalidad. Al lder ilegtimo ni siquiera se le puede considerar lder, puesto que una de las caractersticas del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un "liderazgo por medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es una contradiccin, por si lo nico que puede distinguir a un lder es que tenga seguidores: sin seguidores no hay lder. La palabra "liderazgo" en s misma puede significar un grupo colectivo de lderes, o puede significar caractersticas especiales de una figura clebre (como un hroe). Tambin existen otros usos para esta palabra, en los que el lder no dirige, sino que se trata de una figura de respeto (como una autoridad cientfica, gracias a su labor, a sus descubrimientos, a sus contribuciones a la comunidad). Junto con el rol de prestigio que se asocia a lderes inspiradores, un uso ms superficial de la palabra "liderazgo" puede designar a entidades innovadoras, aquellas que durante un perodo toman la delantera en algn mbito, como alguna corporacin o producto que toma la primera posicin en algnmercado. Arieu define al lder como "la persona capaz de inspirar y asociar a otros con un sueo". Por eso es tan importante que las organizaciones tengan una misin con alto contenido trascendente, ya que es una manera muy poderosa de reforzar el liderazgo de sus directivos. Existe una regla fundamental en el liderazgo que es la base para que un buen lder, cualquiera que ste sea, lleve a cabo un liderazgo efectivo. La mayora de los autores la nombran la regla de oro en las relaciones personales, y es fcil, sencilla y muy efectiva: "No pongas a las personas en tu lugar: ponte t en el lugar de las personas". En pocas palabras, as como trates a la personas, as ellas te tratarn. El liderazgo tambin puede clasificarse as: liderazgo individual (ejemplo a seguir) liderazgo ejecutivo (planeamiento, organizacin, direccin y control de un proyecto) liderazgo institucional liderazgo consensual Cuando el liderazgo es necesario, comnmente por el cargo, en una organizacin, hablamos de lderes formales. As, este lder debe tener ciertas capacidades: habilidad comunicacional, capacidad organizativa y eficiencia administrativa, lo que equivale a decir que un buen lder es una persona responsable, comunicativa y organizada; un buen lder es aquel que tiene la habilidad de la Atencin y Escucha en todo momento. El concepto de liderazgo se transforma, vinculado con ideologas de diferentes signos y orientaciones y el concepto de poder o capacidad de influir sobre otros. Lder carismtico, es aquel a cuya causa se entregan sus seguidores. El carisma de los precursores revolucionarios o conservadores seduca a sus liderados. El lder saba dnde ir y cmo hacerlo, exiga disciplina y obediencia. En Amrica Latina, los caudillos/dictadores carismticos, algunos considerados hroes, otros como villanos, marcan las historias nacionales y locales, y generan muchas prevenciones, pues la gente se resigna al paternalismo por temor al riesgo. Lder servidor, es el que prioriza satisfacer las necesidades sociales. Segn Robert Greenleaf los profetas poseen liderazgo carismtico, adems de ser servidores; los buscadores de guas, los seguidores, destinatarios, beneficiarios o poblacin objetivo, hacen a los profetas. Lder gerencial, es el que gerencia eficazmente los recursos, especialmente los humanos. En toda organizacin existen liderazgos fuera de las posiciones formales de conduccin. Los gerentes deberan ser lderes, pero tambin se debe detectar y promover a los lderes que no son gerentes, para que sepan gerenciar y sean promovidos a posiciones organizativas visibles. Lder transformador, es el que impulsa, produce y consolida cambios sociales u organizacionales, enfrenta problemas y conflictos y facilita soluciones desde el colectivo, es imaginativo, se adapta a los procesos, es servicial, orienta, es tico, escucha, se actualiza y comunica, motiva, se arriesga, comprende la interdisciplina y la multiactoralidad, comparte un ideario y cdigos grupales en el ambiente conocido, es integrador, cooperativo, creativo y propositivo, rota los roles, diversifica, democratiza los procesos, garantiza horizontalidad y consenso, asume derechos y deberes. Lder estructural, es el que brinda propuestas para la organizacin de sus instituciones o proyectos, definen la estructura, la estrategia y la respuesta en funcin del entorno. Crean las condiciones y el marco de soporte para un momento histrico. Lder centrado en la gente, es el que se apoya en las relaciones, y en sus emociones, conflictos y esperanzas, atraen participacin, comparten informacin e incorporan a los dems en la toma de decisiones, sirven a la gente y las orientan hacia el proyecto de desarrollo compartido. Lder con orientacin poltica, es el que procura espacio y poder para la organizacin, genera alianzas y coaliciones. Si es necesario utiliza la presin o la coercin. Si el poder es para el lder se acerca al liderazgo carismtico, autocrtico o directivo. Lder simblico, es el que utiliza smbolos para articular el mensaje y la prctica, debido a la carencia de explicaciones a los fenmenos, en medio de la incertidumbre y la confusin, los seres humanos crean smbolos, mitos, ritos, ceremonias y artefactos que intentan dar sentido. LOS CONOCIMIENTOS BASICOS QUE DISTINGUEN AL MILITAR EL SUDOR DEL LIDER Y SU ACTUACION BAJO CONDICIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS Es necesario hacer mencin al liderazgo de tipo militar, y en tal sentido se puede definir a este como: El lder militar es aquel que tiene la capacidad de influir y dirigir a los miembros de la institucin, de tal forma que pueda lograr de ellos el logro de los objetivos y el cumplimiento de la misin. El liderazgo de tipo militar se fundamenta en el conjunto de normas que tiene como base la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, as como La Ley Orgnica de la Fuerza Armada Nacional, y tiene por principal objeto la responsabilidad de todos y cada uno de los miembros de los cuatro componentes de resguardar la seguridad de los ciudadanos y defender la soberana, cada uno desde sus competencias especficas y en conjunto cuando as sea requerido. El Liderazgo militar tiene una serie de principios establecidos en el Manual de la Escuela Superior de la Fuerza Area y son los siguientes:

1. Conozca su trabajo: y esto se da slo si el jefe o superior tiene un amplio conocimiento, y adems de tenerlo del constante inters por mejorar el nivel acadmico mediante el estudio. Debe tener un gran respeto por las dems personas, y conocer los deberes y responsabilidades de sus subordinados. 2. Se conozca a si mismo y busque su auto-correccin: es imprescindible el autodominio pues si esto no es posible jams podr dirigir a un grupo que est a su cargo, de igual manera debe tener claro las fallas que pueda tener y corregirlas sin necesidad de que otro superior se las diga. 3. Conozca a sus hombres y se preocupe por su bienestar: esto slo puede darse si quien dirige a un grupo es capaz de observar y tener contacto directo con el personal, es necesaria la interaccin para poder reconocer las fallas y virtudes en los subordinados. 4. Mantener a sus hombres informados: para cumplir con este postulado es necesario que quien dirija al grupo le seale, una vez finalizada la misin encomendada las fallas y xitos logrados de manera que los subalternos puedan mejorar en su labor y de esa forma puedan estar claros en el ejercicio de sus funciones. 5. D el ejemplo: si quien dirige un grupo es capaz de demostrar con hechos ms que con palabras, es mucho ms fcil para los subalternos poder seguir y realizar con efectividad su labor. 6. Cuida que las tareas hayan sido entendidas, cumplidas y supervisadas: para cumplir con este postulado es necesaria una comunicacin efectiva, si los subalternos han captado y entendido las ordenes emanadas del superior y ste se asegura de que as sern alcanzados los objetivos. Siempre el superior debe supervisar si sus ordenes son llevadas a cabo o no. 7. Entrena a sus hombres como a un equipo: la institucin militar ha sido concebida y debe desarrollar sus objetivos como un equipo. Y tanto los superiores como los subordinados desde que ingresan a la institucin deben concienciar la importancia del trabajo en equipo para poder alcanzar con xito todas las operaciones. 8. Toma decisiones lgicas y oportunas: el jefe debe tener una visin amplia, y una capacidad de anlisis efectiva, para poder tomar decisiones acertadas y prontas ante determinadas acciones. La lgica y el orden mental son elementos que debe tener quienes dirigen en la institucin militar. 9. Desarrolla el sentido de responsabilidad entre sus subordinados: ante circunstancias o situaciones donde no haya pautas claramente definidas o dadas por los superiores debe prevalecer la responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas por el superior inmediato. 10. Emplea a sus hombres de acuerdo con sus capacidades: el jefe que conoce a sus subalternos esta en total capacidad de asignarle responsabilidades o misiones que va a poder llevar a cabo con total xito. Si un superior no conoce las capacidades de sus subalternos es difcil que pueda llevar a cabo con xito sus tareas. Sin duda que el liderazgo esta presente en todas y cada una de las mltiples facetas que puede desarrollar un individuo, y en cualquier mbito: social, comercial, poltico, militar, religioso, entre muchos otros. La habilidad o destreza de liderar que el individuo desarrolle le ser de mucha ayuda en el impulso de cualquier empresa u objetivo que se proponga alcanzar. Dentro de la sociedad actual donde la globalizacin es un elemento que est presente en casi todos los aspectos de la vida social, y donde cada da los individuos que conforman la sociedad deben prepararse y ser los mejores en el rea en que se desempeen debido a la competitividad imperante en los diversos sectores (culturales, econmicos, sociales, acadmicos, polticos, entre otros), es necesario que los sujetos desarrollen actitudes adicionales que lo ayuden a destacarse y poder llevar a cabo de forma ms eficiente y efectiva sus diversos roles. Una de las habilidades determinantes en el xito de muchos individuos esta representada por el liderazgo, esta habilidad o aptitud es muy positiva tanto para los sujetos como para las organizaciones o instituciones puesto que la misma es fundamental para alcanzar las metas individuales u organizacionales. El lder militar debe necesariamente poseer ciertas cualidades que lo distingan del comn de las personas, ya que exige que posea una personalidad bien definida, un criterio claro y previsor, energa, perseverancia y serenidad ante los imprevistos. Entonces puede decirse que el ejercicio del liderazgo se basa, entre otros (ya que es un tema de estudio constante), en el principio de moralidad e integridad, competencia profesional y ejemplo personal. El concepto de integridad, que proviene del trmino latn integritas, refiere a la cualidad de ntegro y a la pureza de las vrgenes. Aquello ntegro es algo que no carece de ninguna de sus partes o, dicho de una persona, hace referencia a alguien recto, probo e intachable. Puede hablarse, por ejemplo, de la integridad moral. Esta es una cualidad de la persona que la faculta para tomar decisiones sobre su comportamiento por s misma. Por otra parte, la integridad personal permite nombrar a la total o amplia gama de aptitudes posedas por una persona. Una persona ntegra es aquella que no se queda en una nica actividad, sino que recorre distintas reas del conocimiento, que seria el caso del profesional de las armas. Por lo tanto ser una persona integra tiene necesariamente que ver con conocer la profesin. Un lder debe poseer la capacidad de demostrar conocimientos, entusiasmo, pasin y convencimiento. La falta de estas, llevara a crear un liderazgo negativo logrando la desconfianza de sus seguidores. Esta cualidad toma especial relevancia, si tenemos en cuenta la complejidad de los sistemas militares, y el grado de aptitud necesario para operarlos eficazmente. As surge la necesidad de capacitacin tcnica, que es necesaria para el uso adecuado de los equipos, la conservacin y el mantenimiento y la capacitacin tctica que se refiere a la utilizacin de los medios militares con eficacia y eficiencia. Por lo tanto el lder militar debe poseer una conjuncin de capacidades humano-tcnica-tcticas, adaptables a diferentes situaciones de acuerdo a su ubicacin dentro de la Institucin. En cuanto al ejemplo personal, el lder militar debe siempre "estar en la trinchera", debe estar donde la accin se encuentra, tener siempre la informacin de primera mano, de sus subordinados, que son en definitiva los que hacen que las cosas pasen. Es inadmisible que un lder llegue a preguntar Cmo fue que esto pas?. Deben infundir esa energa propia del lder a sus seguidores, demostrando que todo es posible. En la guerra los a que llegan en segundo lugar no les dan medalla de plata. Durante tiempo de paz, es necesario que el fracaso o equivocacin sirva para una mejora continua, es entonces necesario realizar la diferenciacin entre dar la oportunidad de sobresalir, a veces con resultados negativos pero aceptables en cuanto al aprendizaje, en vez de dar abiertamente la libertad de fracasar. Este planteo es casi similar si lo entendemos, la diferencia se halla en la predisposicin mental generada.

Debe ser tenaz. Para que inviertirn tiempo los seguidores si observan que el lder potencial, ante la primera dificultad los abandonar o el esfuerzo ser infructuoso. Siempre habr obstculos, y el lder sabiendo esto, se quede, persista y demuestre que espera resultados positivos, aunque no siempre se pueda lograrlos. La lealtad es otro de los principios. Es la actitud de dedicarse al compromiso adquirido, aun con sacrificio, manteniendo la palabra empeada. Es la causa por la cual se aceptan de forma voluntaria los principios militares, la historia de la Institucin y se genera el sentido de unin entre el personal. El ser justo implica ser imparcial, impersonal y consecuente al ejercer el mando. Implica saber premiar y castigar siempre que sea necesario, jams humillar o rebajar al subalterno. Es el arte de administrar justicia, para lo cual es necesario comprender de manera total el comportamiento humano y sus emociones (alegra, tristeza, envidia, prejuicios, etc.). Estos enunciados anteriormente son algunas de las cualidades que conforman el principio bsico del liderazgo. Hay que tener en cuenta la lista es mucho mas amplia y no es taxativa, por lo que admite mejoras y una constante discusin. Reconoce un Campamento Militar y las reas que lo conforman despus de participar en una marcha de 4 Kms. Realiza marcha de 4 Kms. Conoce las caractersticas del sector de ubicacin de un Campamento. Identifica las reas que conforman un Campamento. Identifica los diversos tipos de armamento individual de las Fuerzas Armadas Nacionales. Presenta los diferentes tipos de armamento individual de las Fuerzas Armadas Nacionales. Seala caractersticas generales del armamento individual. Reconoce el armamento individual en funcin al sonido que emite. Reconoce los diversos tipos de armamento colectivo de las Fuerzas Armada Nacionales. Presenta el armamento colectivo. Seala las caractersticas principales del armamento colectivo. Identifica el armamento colectivo. Comprende los conocimientos bsicos que distinguen al militar en su rol de Lder y en su actuacin bajo condiciones individuales y colectivas. Describe las diferentes medidas de auxilio que se le prestan a un herido o lesionado mientras espera recibir el tratamiento o socorro adecuado. Aplica los conocimientos bsicos de primeros auxilios que garanticen la preservacin del lesionadoo herido. Comprende los conocimientos bsicos que distinguen al Militar en su rol de Lder y en su actuacin bajo condicons individuales y colectivas. Identifica los escalones y responsabilidades del mantenimiento del vestuario, material, equipo e instalaciones. Descubre los indicadores de mantenimiento. Disea programas bsicos de mantenimiento para la conservacin del vestuario, material, equipo e instalaciones de su comunidad educativa. Comprende la importancia del enfoque poltico en los distintos mecanismos de negociacin de Venezuela con otros pases. Describe los frentes geopolticos venezolanos. Identifica la importancia del enfoque poltico de los Tratados Internacionales de Venezuela con otros pases. Valora el rol del Estado venezolano en la orientacin de los medios de comunicacin en la preservacin de la Identidad Nacional. Determina la importancia de los medios de comunicacin como formadores de valores nacionalistas. Seala la influencia de los medios de comunicacin para el rescate de la Identidad Nacional. Reconoce la responsabilidad del estado venezolano sobre la actuacin de los medios de comunicacin. Comprende la importancia de los organismos que coordinan con carcter permanente la Seguridad y Defensa Nacional. Comprende la importancia de los organismos que coordinan con carcter permanente la Seguridad y Defensa Nacional Identifica los organismos encargados de coordinar la Seguridad y Defensa Nacional, as como su estructura y funciones. Seala las obligaciones de los organismos CANASEDE. Comprende la importancia de los organismos que coordinan con carcter permanente la Seguridad y Defensa Nacional. Describe la divisin Territorial Nacional para la Seguridad y Defensa Nacional. Seala el carcter de la divisin territorial ante factores internos y externos que atentan contra la Seguridad y Defensa nacionales. Seala que la movilizacin es una consecuencia de la declaratoria de la emergencia nacional, como medida de excepcin. Comprende la importancia de los organismos que coordinan con carcter permanente la Seguridad Nacional. Explica la importancia de la Defensa Civil en Venezuela. Analiza la Organizacin Operativa de las Fuerzas Armadas Nacionales. Explica la organizacin operativa de las unidades de las Fuerzas Armadas Nacionales. Compara la estructura organizativa de los componentes operativos de las Fuerzas Nacionales. Reconoce el significado de la Guarnicin y la manera como se identifican las instalaciones militares ali localizadas. Identifica los elementos bsicos que permiten conformar una Guarnicin Militar. Seala las caracteristicas de las instalaciones de las Fuerzas Armadas. Diferencia el tipo de instalacin de acuerdo con las Fuerzas a la que pertenecen. Analiza la misin, organizacin y funciones de las Fuerzas Armadas Nacionales. Explica en forma general la Organizacin de las Reservas. Determina la importancia de la misin de las Reservas. Comprende los conocimientos bsicos que distinguen al militar en su rol de Lder y en su actuacin bajo condiciones individuales y colectivas. Reconoce la importancia que tiene el Orden Cerrado como requisito fundamental para organizar, disciplinar y consolidar el trabajo en equipo y direccionar patrones de conducta individual y colectivos.