SIMULAREA Examenului de bacalaureat 2012 Proba E.

c) Proba scris la Istorie

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Citii, cu atenie, textele de mai jos: A. Dup cucerirea lui Traian urmnd cteva zeci de ani de via linitit i aezat cu bun temei, civilizaia roman a putut prinde rdcini pe pmntul Daciei. n preajma cetuilor de piatr, cldite de daci pe crestele munilor, ncepur a se ntemeia n cmpie oraele romane, ntrite i mpodobite cu tot ce putea s le dea tiina i tehnica vremii de atunci ca siguran de adpost, ca nlesnire de trai i ca nfrumuseare a vieii ceteneti. Drumuri cldite cu atta temei, cum nu mai vzuser pn atunci btinaii Daciei, au nlesnit ptrunderea elementelor de colonizare roman n toate prile acestei provincii. La adpostul legiunilor trimise aci pentru paz, s-a ntocmit viaa politic i administrativ dup model roman, s-au njghebat corporaiunile meseriailor, s-a ornduit viaa satelor naintnd n toate privinele cultura obteasc i mbuntindu-se viaa n snul familiilor contopite din amestecul romanilor cu dacii care, cinstind obiceiurile printeti, ineau s-i pstreze din neam n neam strmoescul nume dacic, alturi de cel roman. (I. Lupa, Istoria unirii romnilor) B. Dacia nu a fost cucerit numai cu armele i nu s-a lsat impresionat doar de o civilizaie material superioar; Dacia a fost cucerit i de capacitatea de iluminare spiritual a Romei, a fost ctigat de formele occidentale, latine, ale culturii greco-romane. Limba latin, fcnd parte din grupul italo-celtic, situat la extremitatea apusean a ariei lingvistice indo-europene, n-a avut n limba dacic un concurent puternic, astfel nct n provincia ntemeiat de Traian romanizarea lingvistic s-a svrit destul de repede. De altfel, cnd dou popoare vin n contact, se impune lingvistic cel care are un prestigiu (politic ori cultural) mai mare. (...) Latina popular (vulgar) vorbit n Dacia nu era o limb diferit de latina clasic, ci reprezenta un anume stil al acestei limbi; era vorbirea pturilor sociale mijlocii, majoritare, o limb care reproducea stilul familiar, de conversaie. (Ioan-Aurel Pop, Thomas Ngler, Istoria Transilvaniei) Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine: 1. Numii cuceritorul Daciei. 2 puncte 2. Menionai spaiul istoric la care se refer sursa B. 2 puncte 3. Scriei litera corespunztoare sursei care susine ideea romanizrii prin limb. 3 puncte 4. Selectai, din sursa A, dou informaii care evideniaz dezvoltarea economic a noii provincii romane. 6 puncte 5. Selectai, din sursa A, dou informaii aflate n relaia cauz-efect. 7 puncte 6. Prezentai doi istorici strini care au abordat problema romanitii romnilor. 6 puncte 7. Menionai un motiv pentru care istoricii occidentali au abordat problema romanitii romnilor. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Citii, cu atenie, sursa de mai jos: Momentul apariiei contiinei romnilor despre originea lor roman; acesta coincide cu cel al nscrierii romnilor pe tabelul popoarelor cu nume propriu. Ideea romanitii izvorte i decurge din contiina romanitii la romni, iar evoluia ei reflect mbogirea calitativ, adncirea i lrgirea acestei contiine romneti. () Tradiia autohton a ideii i contiinei romanitii la romni se bazeaz nainte de toate pe numele propriu purtat de romni, etnicon care se regsete att n denumirile externe aplicate romnilor ct i n numeroasele nume de persoane i a toponimiei prezente pe ntreg teritoriul locuit de romni. Contiina autohtonilor, aa cum s-a conservat n toate epocile, se baza pe amintirea Romei: romnii sunt de origine roman, descendeni ai romanilor din Dacia Cronicarii romni realizeaz pentru prima dat sinteza dintre fondul contiinei autohtone a romanitii romnilor i argumentarea tiinific, livresc, a originii romane a poporului romn. (Adolf Armbruster, Romanitatea romnilor: istoria unei idei) Pornind de la aceast surs, rspundei urmtoarelor cerine: 1. Menionai, din surs, un punct de vedere referitor la ideea romanitii. 2 puncte 2. Menionai, din surs, un punct de vedere referitor la momentul cnd a aprut contiina romnilor despre originea lor roman. 4 puncte 3. Menionai, pe baza sursei, rolul cronicarilor n consolidarea contiinei de sine a romnilor. 4 puncte 4. Prezentai viziunea unui istoric despre romanitatea romnilor. 6 puncte 5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la rolul romanitii romnilor n scrierile istoricilor i susinerea acestuia printr-un argument istoric. 10 puncte 6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia n perioada comunismului, influena slav a fost exagerat. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia). 4 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre constituiile totalitare din istoria Romniei, avnd n vedere: precizarea anilor adoptrii a dou dintre constituiile totalitare ale Romniei i prezentarea unui fapt istoric care a determinat elaborarea uneia dintre acestea; menionarea a dou principii prevzute n una/ambele constituii; menionarea a dou asemnri dintre cele dou constituii; menionarea unei deosebiri dintre cele dou constituii; formularea unui punct de vedere referitor la rolul sistemului constituional n Romnia i susinerea acestuia printr-un argument istoric. Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.