Sunteți pe pagina 1din 4

Inspectoratul colar Judeean Buzu

Olimpiada de limb, comunicare i literatur romn George Clinescu 04.12.2009, etapa local clasa a XI-a

Citete cu atenie urmtoarele texte (30 de minute): Acest ce scriem mai sus, tefan vod, au avut doi ficiori, cum s-au pomenit mai sus, pre tefan i pe Ptru, carii dup moartea ttne-su, pricindu-s pentru domnie, au fugitu tefan, fratile cel mai mare, la Cazimir, craiul leescu, poftindu ajutoriu mpotriva frine-su, lui Ptru i s i s plece cu toat ara. Iar Ptru cu ajutoriul ungurescu au apucatu ara. Vrndu Cazimir crai ca s dobndeasc ara i s fie pe voia lui tefan vod, i-au datu oaste, de au intrat n ar, n zioa dinti a lui iulie. i nti i mergea cu norocu, iar mai apoi i-au amgit ai notri, de i-au bgat la codru, fiindu copacii ntinai pre lng drum, i-au surpatu asupra lor, unde ci n-au pieritu de copaci i-au prinsu vii, pre carii mai apoi i-au rscumparatu craiul Cazimir. Fost-au ntr-aceti robi oameni mari: Zbigniev i Tecinschii, ficiorul voievodului de Cracu, trei steaguri a trei voievozi, a Cracului, a Sandomirului i a Liovului i noao steaguri boiereti. (Grigore Ureche, Letopiseul rii Moldovei) Dupa perirea lui Mihaiu-vod, n-au mai avut Ieremiia-vod nice o dodeial de nime. Ce, plinindu ai cu pace domnii sale 12 ani, cu ara aedzat n tot bivugul, au pltitu i el datoriia omeneasc. Au murit Ieremiia-vod n anul 7116 <1608>. Rmasu-i-au poman n ar mnstirea anume Suceavia, de dnsul fcut. Iar la domniia ri au sttut, dup moartea lui, frate-su, Simion-vod, nefiindu feciorii lui Ieremiei-vod nc la vrsta deplin. Era Simion-vod amu mator de dzile, sosit la btrne. Iar moartea lui, precum au rmas den om n om n ar poveste, au murit otrvit de cumnat-sa, de doamna lui Ieremiei-vod, trgndu domniia mai curundu la feciorii si, temndu-se c s vor ntemeia ficiorii lui Simion-vod la domniia ri, care fapte acei doamne apoi mai pre urm au artat Dumnedzu cu patimile ei. (Miron Costin, Letopiseul rii Moldovei)
Alege una dintre variantele de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru. (150 de minute) Atenie! Nu ai voie s rezolvi ambele subiecte. Trebuie s optezi pentru cel care i place mai mult.

VARIANTA I a. Lectura 80 de puncte I. nelegerea textului ( 16 puncte) 1. Identific dou trsturi ale textului narativ prezente n ambele fragmente. (4 p.) 2. Comenteaz potenialul narativ a dou verbe din fiecare fragment. (12 p.) II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 30 40 de rnduri, prezint particularitile textului cronicresc, pornind de la analiza comparativ a celor fragmente. III. Scriere imaginativa (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou fragmente, alctuiete o compunere narativ-descriptiv, de cel puin 40 de rnduri, n care s utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: pricindu-s pentru domnie, ci n-au pieritu de copaci i-au prinsu vii, ara asedzat n tot bivugul, precum au rmas den om n om n ar poveste. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: 1 - propunerea unui titlu sugestiv; 2 - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; 3 - utilizarea naraiunii i a descrierii; 4 - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate. 5
REDACTARE (pentru ambele compuneri II si III: 14 puncte)

1 - respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. b. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) Transcrie din fiecare fragment i comenteaz cte dou cuvinte utilizate cu sens figurat. c. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte) 1. Gsete cte dou sinonime pentru: pricindu-s, au amgit, dodeial,patimile. ( 8 p.) 2. Reformuleaz, n limba literar actual, cte o fraz din fiecare fragment. (12 p.) 10 puncte se acord din oficiu. VARIANTA A II-A a. Lectura 80 de puncte I. nelegerea textului (16 puncte) 1. Precizeaz dou caracteristici comune celor dou texte, avnd n vedere c ambele sunt narative. (4p.)

2. Comenteaz, n cel puin 10 rnduri, valoarea expresiv a cte unei sintagme din fiecare text. (12p.) II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 30 40 de rnduri, prezint particularitile textului cronicresc, pornind de la analiza comparativ a celor fragmente. III. Scriere imaginativ (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou fragmente, alctuiete o compunere narativ-descriptiv, de cel puin 40 de rnduri, n care s utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: pricindu-s pentru domnie, ci n-au pieritu de copaci i-au prinsu vii, ara asedzat n tot bivugul, precum au ramas den om n om n ar poveste. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: 6 - propunerea unui titlu sugestiv; 7 - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; 8 - utilizarea naraiunii i a descrierii; 9 - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate. 10
REDACTARE (pentru ambele compuneri II si III: 14 puncte)

2 - respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. b. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) Precizeaz i comenteaz, n cel puin 5 rnduri, cte un sens conotativ din fiecare fragment. c. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte) 1. Ilustreaz cmpul semantic al morii, identificnd cel puin dou elemente lexicale din fiecare fragment i integrndu-le n enunuri distincte. (8 p.) 2. Reformuleaz, n limba literar actual, cte o fraz din fiecare fragment. (12 p.) 10 puncte se acord din oficiu.