Tema: USO DE INTERNET Y WORD PARA LAS TAREAS

Objetivo Los ciudadanos y ciudadanas cajemenses serán capaces trasladar información de una página web a Word para dar
General del formato al texto, tomando en cuenta las recomendaciones que proponen St Pierre y Kustcher (2001). Específicamente el
Curso: cambio de letra (tamaño, tipo y color) y el justificado del texto.
Tema: Bienvenida, técnica rompehielo y repaso del curso anterior
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas serán capaces de distinguir el uso
tema informativo de Internet, tomando como base la información referente al tema que proporciona Marqués (1998),
mencionando por lo menos tres usos informativos de Internet.
Tiempo del 25 minutos.
tema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instructor Participante Instruccional
Componente
s
Dará la bienvenida y Contestan el Expositiva Power point 5 minutos.
presentarse ante saludo y observan (ver anexo 1)
participantes del curso
(cada instructor dice su
Presentación nombre) 5 minutos.
del programa Entregará los gafettes a Pasar a recoger su
cada integrante, para gafette y manual
ponerlo asistencia, del participante.
además del manual del
participante.
Dará a conocer el Escuchará con 10 minutos.
objetivo general del atención el objetivo 5 minutos.
curso. del curso.

Técnica Explicará la técnica a los Atenderá la Deseos (ver 3 Rotafolios

rompe hielo participantes para que petición del anexo 2). 30 Lápices
escriban y den a conocer instructor y 30 Hoja blancas
3 expectativas ante el escribirá 3
grupo. expectativas sobre
el curso. Preguntas
Repaso Hará preguntas para Responderá a las Interrogatorio elaboradas:
¿Qué es indagar sobre los preguntas ¿Qué es el Internet?
Internet? conocimientos previos realizadas por el ¿Para qué sirve el
del nivel 2 “Navegar por instructor. Internet?
Internet”.
Tema: 1. Uso informativo de Internet
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas serán capaces de distinguir el uso
tema: informativo de Internet, tomando como base la información referente al tema que proporciona Marqués (1998),
mencionando por lo menos tres usos informativos de Internet.
Tiempo del 15 minutos.
tema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instructor Participante Instruccional
Componentes
Introducción Empezará dando una Escuchará con Expositiva Power point 9 minutos.
al tema introducción atención la Computadora 6 minutos.
introducción que da Cañón
el instructor
Presentación Presentará en la pantalla Podrá ver cada
de distintas distintas páginas web. ejemplo de página
páginas web. -Blog web que presenta
-Buscadores el instructor
Páginas de tiendas
virtuales
Subtema: 1.1 Ventajas y desventajas del uso informativo de Internet
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas serán capaces de enlistar ventajas y
subtema: desventajas de Internet, teniendo como base la información tomada del manual del participante fundamentada en Marqués
(1998), redactando 5 ventajas y 5 desventajas del uso informativo de Internet.
Tiempo del 15 minutos.
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componentes Instructor Participante
Ventajas y Pedirá a los participantes Aportará sus ideas Lluvia de Power point 5 min.
desventajas que aporten sus ideas sobre las ventajas y ideas
del uso de sobre las ventajas y desventajas del uso
Internet desventajas del uso de de Internet.
Internet.
Realimentar Dará a conocer las ventajas Pondrá atención a lo Expositiva Power point 10 min.
la información y desventajas del Internet que dice el instructor
de la lluvia de según Marqués (1998)
ideas
Subtema: 1.2 ¿Qué es una página web?
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas conocerán lo que es una página web,
subtema: tomando como referencia la información del power point utilizado por las instructoras, identificando sus principales
componentes (título, objetivo, contenido, temas de contenido, bibliografía).
Tiempo del 20 minutos.
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instructor Participante Instruccional
Componentes
Página web Dará a conocer un breve Pondrá atención a Expositiva Power point 20 min.
¿Qué es? concepto de los que es la información que
¿Y sus una página web, además da a conocer el
elementos? de dar a conocer los instructor.
elementos que la
componen:
o Título
o Objetivo
o Temario
o Contenido
o Bibliografía
Subtema: 1.3 Tipos de páginas web: lugares donde puede encontrar información
Objetivo del Los participantes cajemenses, Identificaran las distintas paginas web y lugares de recopilación de información, utilizando a
subtema: Pere Marqués1998 como referencia, basándose específicamente en las paginas de tiendas virtuales, entornos tutorizados,
webs de profesores, bibliotecas virtuales y buscadores.
Tiempo del 25 minutos.
subtema:
Actividades Técnica Material Tiempo Evalu
Instructor Participante Instruccional Didáctico Parcial ación
Componente
s
Tipos de Explicará los diferentes tipos de Atenderá la explicación del instructor Expositiva Power point 10 min
páginas web páginas web: poniendo atención a lo que dice.
o Tiendas virtuales
o Entornos autorizados
o Webs de profesores
Bibliotecas virtuales
Buscadores

Pedirá a los participantes que entren Entrará a Internet para escribir la Computador 15 min.
Práctica a Internet a un buscador: página del buscador y buscar a con
Entrar a una www.google.com información sobre diabetes Internet
página web www.altavista.com
www.yahoo.com *Después de haber buscado, entrará Cañón
a la página que el instructor les
*para efectos de la evaluación el indica:
instructor pedirá entrar a la dirección: http://www.diabetes.org/espanol/todo-
http://www.diabetes.org/espanol/todo- sobre-la-diabetes.jsp
sobre-la-diabetes.jsp
Subtema: 1.4 ¿Cómo saber si una página es confiable?
Objetivo del Los participantes cajemenses verificarán si una pagina es confiable basándose en requerimientos descritos en el manual del
subtema: participante “Navegando por internet” ITSON, Olivas Cota 08, Identificando al menos 5 requisitos por cada pagina.
Tiempo del 20 minutos.
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instructor Participante Instruccional
Componente
s
¿Cómo saber Dará a conocer los Identificará los 20 min. Mediante una
si una página elementos que hacen elementos que lista de
web es confiable a una página hacen confiable a verificación,
confiable? web. una página web. donde se
marcaran los
elementos
identificados
por el
participante.
Tema: 2. USO DE WORD
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas, manipularan Word Utilizando como referencia
tema a Horacio Vargas. (2007), en su manual MICROSOFT OFICCE, aprendiendo el Manejo especialmente desde que es Word,
como acceder a Word, como seleccionar, copiar y pegar texto Word.
Tiempo del 20 minutos
tema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componente Instructor Participante 10 minutos
s
Expositiva
Introducción de Ninguna
Manual MICROSOFT Puesta Hasta
OFICCE Vargas 2007. el final del
tema revisado.

Power Point

Observación
de que la
técnica se lleve
a cabo.
Presenta el tema en Escucha con
general y los subtemas atención
que se darán a conocer
como: ¿qué es Word?,
Presentación ¿Cómo acceder a
del tema Word? Abriendo un
documento nuevo o ya
existente, Seleccionar
texto
Copiar texto de una
página web, Pegar texto
en Word

Da indicaciones de la Escucha las Juego 10 minutos

técnica a seguir de indicaciones sobre Tradicionales:
rompecabezas. juego. Rompecabezas
: juego que se Rompecabezas
elabora, para
Menciona como armar el Arman su
Subtema: 2.1 ¿Qué es Word?
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas, asimilaran el concepto de Word, utilizando
subtema: como referencia Horacio Vargas. (2007), en su manual MICROSOFT OFICCE en donde identificarán al menos 3 elementos
distintivos del concepto.
Tiempo del tema: 20 minutos
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componentes Instructor Participante
Formativa

Formato de
definición.
Valoración
de que la
definición
creada por
participantes
cuente con
tres
elementos
mínimos.

Explica la importancia de Escucha con Expositiva 5 minutos

los conceptos atención
Introducción de Menciona diferentes Pone atención y 5 minutos
Qué es Word conceptos de Word: de encuentra las Expositiva Introducción de
St Pierre y Kustcher diferencias entre Manual MICROSOFT
(2001) y Vargas 2007 uno y otro. OFICCE Vargas 2007

Desarrollo de Da instrucciones de que Escribe en su 10 minutos

Qué es Word escriban una breve manual del Razonamiento Manual del Instructor
definición de Word que participante una y Participante.
contenga tres elementos definición de Word
distintivos del programa. con los requisitos Power Point.
pertinentes.
Subtema: 2.2 ¿Cómo acceder a Word?
Objetivo del Los ciudadanos cajemenses deberán manipular a abrir Word, utilizando como referencia Horacio Vargas. (2007), en su
subtema: manual MICROSOFT OFFICE, fundamentalmente en la redacción de textos.
Tiempo del tema: 15 minutos
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Evaluación
Instruccional Parcial
Componentes Instructor Participante
Se les
entregará a los
participantes
un listado de
los pasos para
acceder a
Word, los
cuales tendrán
que ordenarlos
correctamente.

Dará una breve Escuchará con

Aprender a explicación de cómo atención la Expositiva • Computadora. 3 minutos
acceder a Word. explicación.
acceder a Word Les mostrará como entrar Pondrá atención a • Cañón.
4 minutos
a Word. las indicaciones del Razonamiento • Manual
instructor.
MICROSOFT
Dar indicaciones a Buscará en su OFFICE.
8 minutos
participantes para que computadora, Razonamiento
acceden a Word. Microsoft office
Word
Subtema: 2.3 Abriendo un documento nuevo o ya existente.
Objetivo del Los participantes deben aprender a abrir un nuevo documento, tomando como referencia a Horacio Vargas. (2007), en su
subtema: manual MICROSOFT OFFICE, especialmente un documento ya existente.
Tiempo del tema: 20 minutos
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Evaluación
Instruccional Parcial
Componentes Instructor Participante Mediante la
evaluación del
conocimiento
final

Dar indicaciones de cómo Escuchara con Expositiva 5 minutos

Entrar a abrir un abrir un nuevo atención. • Computadora.
documento. 5 minutos
nuevo documento Dará una explicación para Pondrá atención • Cañón.
abrir el nuevo documento. Expositiva • Manual
MICROSOFT
10 minutos
Dar indicaciones para que Trabajará en su OFFICE.
trabaje el participante. computadora Razonamiento
según las
indicaciones del
instructor.
Subtema: 2.4 Seleccionar texto
Objetivo del Los partícipes aprenderán a usar las funciones de Word, Utilizando como referente a Horacio Vargas. (2007), en su manual
subtema: MICROSOFT OFFICE, principalmente en el apartado de selección de texto.
Tiempo del 15 minutos
tema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componentes Instructor Participante Mediante la
evaluación del
conocimiento
final

Explicar y mostrar como Escuchará y verá la Expositiva 5 minutos

Aprendiendo a se selecciona un texto explicación del • Computadora.
maestro. 10 minutos
seleccionar un Dar indicaciones para que Trabajará en la • Cañón.
trabajen los participes en computadora Razonamiento • Manual
texto. sus computadoras. utilizando el
manual MICROSOFT
MICROSOFT
OFFICE.
OFFICE.
Subtema: 2.5 Copiar texto de una página Web
Objetivo del Los participantes deben operar con páginas web para aprender a copiar textos, Tomando como referente a Horacio Vargas.
subtema: (2007), en su manual MICROSOFT OFICCE, especialmente en la sección de copiar texto.
Tiempo del 20 minutos
tema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componentes Instructor Participante Mediante la
evaluación
del
conocimiento
final

Dar una breve explicación Escuchará con Expositiva 5 minutos

Copiar textos de lo que es una página atención. • Computadora.
web. 10 minutos
confiables de Expondrá como copiar un Atenderá al • Cañón.
texto de la página web. instructor. Expositiva • Manual
páginas webs
MICROSOFT
5 minutos
Proporcionará a los Contestarán el Razonamiento OFFICE.
alumnos una pequeña examen.
evaluación de los temas
analizados.
Subtema: 2.6 Pegar Texto en Word
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas serán capaces de recordar el como pegar
tema un texto en Word, basándose en la información proporcionada en el manual del participante Uso de Internet y Word para las
tareas, seleccionando como mínimo dos textos de Internet a Word.
Tiempo del 20 minutos
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componentes Instructor Participante Mediante la
evaluación
del
conocimiento
final

Dar a conocer y explicar Pondrá atención a Expositiva 10 minutos

Empezar con el el subtema Pegar Texto la explicación del Power point
subtema en Word instructor.
“Pegar Texto en
Word”

Pedir a los participantes
que recuerden el como
pegar un texto en Word.
10 minutos
Aportara sus ideas A Horacio Vargas.
sobre el tema (2007), en su manual
Pegar Texto en MICROSOFT OFICCE.
Word en base a la
información
proporcionada en el
manual del
participante Uso de
Internet y Word
para las tareas.
Tema : 3. Dándole Formato al Texto
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas, serán capaces de identificar en Word el formato
tema para dar texto, basándose en el manual del participante Uso de Internet y Word para las tareas, seleccionando la información en
Word para darle formato al texto.
Tiempo del tema: 15 minutos
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación
Instruccional
Componentes Instructor Participante
Dar a conocer y explicar Pondrá atención a Expositiva Power Point 5 minutos
el tema Dándole formato la explicación e
al Texto mediante: información que da
a conocer el
o Un breve concepto instructor.
Impartir el tema:
Dándole formato de ¿Qué es un
al Texto formato de Texto?
o Su objetivo
o Su importancia

Pedirá a los participantes Entrará a Internet Computadora con 10 minutos

que entren a Internet y para seleccionar un Internet.
Practica seleccionen un texto, para texto en Word para
así entrar a Word y poder darle formato al
iniciar Dándole Formato a texto.
un Texto.
 A M B I G Ú 20 minutos

Subtema : 3.1 ¿Qué es dar formato?

Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas conocerán el significado de lo que es darle
subtema formato a un texto en Word, tomando en cuenta la información del manual del participante Uso de Internet y Word para las
tareas, para que identifiquen ¿Qué es? Y ¿para que sirve el darle formato a un texto?
Tiempo del tema: 20 minutos

Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Parcial Evaluación

Instruccional
Componentes Instructor Participante
Dar a conocer el tema con Pondrá atención a la Expositiva 20 minutos
¿Qué es dar un breve concepto de ¿Qué información que da a
formato? es dar formato? conocer el instructor
Subtema: 3.2 Cambiar de tipo de letra
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas Serán capaces de identificar en Word el listado
subtema de tipos de letras Basándose en el manual del participante Uso de Internet y Word para las tareas Seleccionando la información
en del un texto y cambiando el tipo de letra
Tiempo del 15 minutos
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Evaluación
Instruccional Parcial
Componentes Instructor Participante
• Ejercicio que
contendrá
varias
preguntas,
donde elegirá
el
procedimient
o de cómo
cambiar el
tipo de letra.
• Texto donde
aplicará su
conocimiento,
cambiando el
tipo de letra.
Mencionar el objetivo del Escucharan con
tema. atención el objetivo • Manual del 2 minutos
del curso Expositiva participante
Presentación del Dar la explicación sobre Escuchar con • Lápiz
tema como cambiar el tipo de atención al • Computadora 7 minutos
letra a un texto utilizando instructor e • Presentación
varias opciones, mediante identificar el botón
power point
una presentación de para cambiar el
power point. tipo de la letra 3 minutos
siguiendo el
manual del 3 minutos
participante.
Proporcionarle un texto al Cambiar el tipo de
participante donde letra al texto
aplicará sus proporcionado por
conocimientos. el instructor,
seleccionando el
texto y eligiendo
algún tipo de letra.
Repaso de cómo Dar retroalimentación a Escuchar con
cambiar el tipo los participantes atención y exponer
Subtema: 3.3 Cambiar Tamaño
Objetivo del Los participantes cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas Identificarán el botón para cambiar el tamaño de
subtema la letra Basándose en el manual Uso de Internet y Word para las tareas y siguiendo las indicaciones de los instructores
Seleccionando la información del texto y dando clic en el botón del tamaño
Tiempo del 15 minutos
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Evaluación
Instruccional Parcial
Componentes Instructor Participante
• Ejercicio que
contendrá
varias
preguntas,
donde elegirá
el
procedimiento
de cómo
cambiar el
tamaño de
letra.
• Texto donde
aplicará su
conocimiento,
cambiando el
tamaño de la
letra.
Mencionar el objetivo del Escucharan con 2 minutos
tema. atención el objetivo • Manual del
Presentación del del curso Expositiva participante 7 minutos
tema Dar la explicación sobre Escuchar con • Lápiz
como cambiar el tamaño atención al • Computadora
de la letra, mediante una instructor e • Presentación
presentación de power identificando los
power point
point. botones para 3 minutos
cambiar el tamaño 3 minutos
de letra siguiendo
el manual del
participante.
Explicar que trabajaran Seleccionar el texto
con el texto proporcionado y elegir alguna de
para elegir algún tipo de las opciones de
alineación para el texto. alineación
Repaso Dar retroalimentación a Escuchar con
Como cambiar el los participantes atención y exponer
tamaño de la aclarando dudas de cómo las dudas de cómo
Subtema: 3.4 Alinear el texto
Objetivo del Los participantes Cajemenses del curso Uso de Internet y Word para las tareas Serán capaces de identificar los botones de
subtema alineación del texto Siguiendo las indicaciones de los instructores y basándose en el manual del participante Uso de Internet y
Word para las tareas Seleccionando la información y escogiendo la alineación que se desee.
Tiempo del 20 minutos
subtema:
Actividades Técnica Material Didáctico Tiempo Evaluación
Instruccional Parcial
Componentes Instructor Participante
• Ejercicio que
contendrá
varias
preguntas,
donde elegirá
el
procedimiento
de cómo
cambiar el
tamaño de
letra.
• Texto donde
aplicará su
conocimiento,
cambiando la
alineación del
texto.
Mencionar el objetivo del Escucharan con
tema. atención • Manual del 2 minutos
Presentación del Dar la explicación sobre Escuchar con Expositiva participante
tema las opciones para cambiar atención al • Lápiz
la alineación de un texto, instructor siguiendo • Computadora 5 minutos
mediante una el manual del • Presentación
presentación de power participante. power point
point.
En base al texto Seleccionar el texto
e Identificar los 10 minutos
proporcionado a los
participantes, explicar que botones para la
alineación, 3 minutos
trabajaran con ese mismo
para cambiar el tamaño eligiendo uno,
de la letra del texto.

Repaso de la Dar retroalimentación a Escuchar con

alineación del los participantes atención y exponer
texto aclarando dudas de cómo las dudas de cómo
Aplicación de 20 minutos
examen final y
encuesta de
satisfacción