Sunteți pe pagina 1din 1

coala romneasc, codaa Europei

Doi din cinci elevi de liceu din Romnia nu pot citi i socoti corect. Este rezultatul celui mai recent raport dat publicitii la Bruxelles. Studiul mai arat c rata abandonului colar la noi n ar este cea mai mare din Europa.

nvmntul romnesc se confrunt cu o scdere calitativ majora, indic un raport privind Romnia dat publicitii, mari, la Bruxelles, n aceeai zi n care Comisia European i-a fcut public strategia "Reorganizarea nvmntului". Din raportul privind Romnia reiese c nivelul curent al competenelor de baz este foarte sczut la nivel colar i complet neevaluat n ceea ce privete adulii. Astfel, dezvoltarea competenelor de baz reprezint una dintre provocrile majore ale sistemului romnesc de nvmnt. n prezent, aproape jumtate dintre preadolescenii romni nu pot citi corect, nu pot face operaiuni elementare de matematic i nu dein cunotiine elementare n tiine. Romnia este mult sub media UE i cnd vine vorba de intrarea copiilor n sistemul de nvmnt, cu o rat de 82,1% n 2010. Totui, menioneaz raportul, studiile recente indic o ameliorare rapid n reducerea acestui decalaj.

omajul, rezultatul direct al pregtirii neconforme cu piaa muncii De asemenea, lipsa de concordan dintre competenele dezvoltate i cererea de pe piaa muncii afecteaz o mare parte din nvmntul superior i cel vocaional. n consecin, rata angajrii absolvenilor romni a sczut i mai mult n timpul crizei economice, fiind mult sub media UE, respectiv de 70,4% fa de 77,2%. n ceea ce privete rata abandonului colar timpuriu, mai ales n zonele rurale. Romnia este n coada clasamentului, cu 17,5 la sut, cu patru puncte procentuale peste media Uniunii Europene. n ceea ce privete investiiile n educaie, Romnia are cea mai scazut rat din PIB din UE, doar 3,64%.