Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect didactic

Disciplina: Biologia Clasa: a-IX a Data: 23.02.2012 Durata: 45 min Instituia: Gimnaziul I.Creang s.Soltneti Tipul leciei: Mixt Profesor: Beschieru Vadim Subiectul leciei: Legitile ereditii. Legea independenei caracterelor (Legea a- III a lui G.Mendel). Competene-cheie/ transversale i competene transdisciplinare: 1. Competene de nvare/de a nva s nvei 2. Competene de comunicare n limba matern/limba de stat 3. Competene de baz n matematic, tiine i tehnologie 4. Competene acional-strategice Competene specifice ale disciplinei Biologie 1. Competena de a utiliza cunotine de baz din domeniul biologiei n diverse situaii de comunicare referitoare la: structuri morfo-anatomice, procese i fenomene vitale, legiti biologice i a rolului acestora n supravieuirea organismelor. 2. Competena de a investiga procese biologice cu ajutorul aparatelor i ustensilelor de laborator. 3. Competena de a aplica tehnici interactive de acumulare, nregistrare, reprezentare, interpretare i comunicare a informaiei referitoare la organisme, procese i fenomene biologice i a corelaiei dintre ele. Subcompetene: 1. Descrierea mecanismelor de transmitere a caracterelor ereditare conform legilor lui Mendel. 2. Utilizarea simbolurilor genetice n situaii de comunicare. Obiective operaionale: O1 s determine diferite tipuri de genotipuri ale organismelor, utiliznd textul din manual i explicaiile profesorului. O2 s caracterizeze legea a III-a lui Gregor Mendel, utiliznd informaiile din manual i explicaiile profesorului. O3 s nsueasc tehnica reprezentrii shematice a legitilor ncrucirii organismelor. Metode i procedee didactice: Conversaia euristic, lucrul cu fiele, rezolvarea problemelor, determinarea gameilor Resurse didactice: Manualul Biologie clasa a-IX a, T.Cozari; videoproiector, calculator, fie, tabla, creta, Ghidul profesorului, Curriculum.

Desfurarea leciei
Etap ele lecie i

Activitatea profesorului

Acticitatea elevului

Metode

Evalua rea

Salut elevii. Verific prezena elevilor la or. Determinai genotipul i fenotipul organismelor propuse.

Elevul de serviciu prezint lista elevilor abseni. Doi elevi merg lucreaz la tabl conform informaiei proiectate pe plan.(2 min) Elevii dau rspuns la ntrebrile profesorului. Un elev noteaz pe tabl semnele convenionale utilizate la rezolvarea problemelor: P, G, Fn, x etc. Elevii caracterizeaz succinct legea a I-a i a II-a lui Mendel.

Conver saia Lucrul cu fiele electronice

Evocarea

ntre timp profesorul verific noiunile generale de genetic: genetic, gen, genotip , fenotip, homozigot, heterozigot. Notai semnele convenionale utilizate la rezolvarea problemelor.

Explicai caracteristica general a legii a I-a i a II-a lui Mendel.

Anun tema nou i obiectivele leciei Credc cu toii ai observant c n cadrul primelor dou legi Mendeliene organismele se deosebeau dup un singur caracter, atfel de ncruciare se numete monohibrid

Elevii noteaz tema n caiete i analizeaz obiectivele. Elevii i amintesc: n F1 a legii a I-a urmaii erau 100 % dup caracterul dominant( culoarea boabelor), n legea a II-a: fenotip: 3:1, genotip: 1:2:1. Elevii ascult i fac notie. Elevii formeaz grupe a cite 4 elevi i lucreaz cu fiele: 1)AABb; AaBB; AABB; aaBb, AAbbCc.( 3 min)

Conversaia Fie

Pofesorul explic cum se formeaz gameii de la genotipuri cu mai multe caractere. Elevii primesc cite o fi pentru a determina gameii formai de urmtoarele genotipuri dup formula 2n, n-numrul de perechi heterozigote Analizai informaia din text i caracterizai legea a III-a lui Mendel. Profesorul explic, provoac elevii la discuia temei.

Conversaia euristic

Elevii particip la conversaii active, se dau cu prerea.

Realizarea sensului

Analizeaz tabelul Punnet din manual formuleaz concluzii mpreun cu profesorul

Determinai raportul urmailor dup fenotip i genotip. Profesorul explic cum se formeaz raportul dup genotip: 1:2:2:1:4:1:2:2:1 AABB -1AABb -2AaBB -2Aabb AaBb aaBB Aabb aaBb Aabb -1-4-

Determinai raportul urmailor dup fenotip i genotip:9:3:3:1 A_B_ -9netede A_bb -3rugoase aaB_ -3netede aabb -1rugoase boabe galbene i

Analiza tabelelor

boabe galbene i

boabe verzi i

boabe verzi i

Determinarea procentelor: -116 pri ---------------------- 100% -21 parte --------------------------------x -2X= 6,25 % -1-

Utilizai legea independenei caracterelor la rezolvarea problemelor:

Elevii rezzolv problema cu ajutorul profesorului Se d: A-culoarea cpruie a-culoarea albastr B-dreptaci b-stngaci

Rezolvarea problemelor

F1 - ?

Reflecia

P. AaBa x AaBa G.AB, Ab, Ab, ab,: AB, Ab, Ab, ab, F1

Tema pentru acas

1.Legea a III-a lui Gr. Mendel (Legea independenei caracterelor) 2. Problem:

Rspuns: 56,25% dreptaci cu ochi cprui 18,75% stngaci cu ochi cprui 18,75% dreptaci cu ochi albatri 6,25% stngaci cu ochi albastri Elevii noteaz tema pentru acas n caiete.