Antigone

de Jean Anouilh
Mise en scne de : Nicolas Brianon Assistante la mise en scne : Catherine Gondran Production : Thtre Marigny Cre et filme : au Thtre Marigny en mai 2003

Thmes
Cinma, littrature, musique, thtre

Avec : Barbara Schulz, Robert Hossein, Bernard Dhran, Pierre Dourlens, Julie Kapour, Elsa Mollien, Julien Mulot, Bruno Henry, Claudia Fanni, Dominique Roncero, David Loyola Dcors : Pierre-Yves Leprince Costumes : Sylvie Poulet et Martine Mulotte Eclairages : Galle de Malglaive Musiques : Jean-Claude Camors Ralisation : Vitold Grand'Henry Dure : 1h57

Prsentation
Pour visionner les extraits choisis de la pice de thtre

Antigone, allez

sur

le

site

www.tv5monde.com/theatre et choisissez Antigone. Rsum : Antigone, condamne mort pour avoir enterr son frre Polynice, en dpit de l'interdiction de leur oncle Cron un tyran, dfend les lois non crites du devoir moral. Trois scnes utilisables en classe : 1. (105 420) Scne 1 : prologue 2. (4832 5134) Scne 2 : larrestation dAntigone 3. (1h0629 1h0957) Scne 3 : celle qui dit non

Texte
Cliquez ici pour accder au texte des scnes slectionnes.

Fiche ralise par Frdrique Treffandier, CAVILAM, Vichy

Antigone 1/16

Objectifs
Objectifs communicatifs : o o o o o o o o o o o o faire des recherches prliminaires sur lauteur dune uvre, prsenter une pice de thtre et le contexte de sa cration, aborder une scne par lcoute du texte, anticiper le contenu dune scne partir du pouvoir vocateur des images dune mise en scne, analyser un prologue et comprendre le rle dun chur modernis, sinterroger sur le rle des costumes et accessoires, commenter le jeu des comdiens, comprendre les nuances du caractre dun personnage, identifier un registre de langue, caractriser un style, imaginer des dialogues, doubler une squence, rcrire ou transposer une scne.

Objectifs (inter-) culturels : o o dcouvrir une figure mythologique dont lhistoire a inspir de nombreuses uvres littraires, sinterroger sur les allusions historiques dans une uvre thtrale.

Suggestions pour la classe

B1, B2, C1 Mise en route. Avant de travailler avec la ou les scnes slectionnes B1, B2, C1 Prologue. Scne 1 B1, B2, C1 Larrestation dAntigone. Scne 2 B1, B2, C1 Celle qui dit non . Scne 3 B1, B2, C1 Pour aller plus loin. Aprs avoir travaill avec les trois scnes

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Antigone 2/16

Mise en route.

Niveaux B1, B2, C1

Avant de travailler avec la ou les scnes slectionnes

Prvoir une sance de travail en mdiathque. Diviser la classe en deux groupes et distribuer la fiche apprenant 1.

Groupe 1 : faites des recherches biographiques sur Jean Anouilh et prsentez le rsultat de vos recherches sous la forme dun court paragraphe. Groupe 2 : faites des recherches sur Antigone de Jean Anouilh pour raliser lactivit 1 de la premire fiche apprenant. Mise en commun. En classe entire, faites lactivit 2 de la premire fiche apprenant.
Pistes de correction : - Biographie de Jean Anouilh L'crivain et dramaturge franais, Jean Anouilh, est n Bordeaux le 23 juin 1910. Son pre est tailleur et sa mre musicienne. En 1923, Anouilh se dcouvre une passion pour le thtre alors qu'il tudie au lyce Chaptal. Anouilh travaille d'abord dans une agence de publicit, pendant deux ans. ses cts, Jean Aurenche, Jacques Prvert. En 1929 et 1930, Jean Anouilh devient secrtaire pour le comdien Louis Jouvet, alors que ce dernier officie la Comdie des Champs-lyses. En 1932, la premire pice d'Anouilh connat un chec : il s'agit d'Humulus le muet . Quelques mois plus tard sort L'Hermine. Mais il faut attendre 1937 pour que Jean Anouilh connaisse son premier vritable succs littraire, avec le triomphe du Voyageur sans bagage au thtre des Maturins. En 1938, le dramaturge connat nouveau le succs avec le Bal des voleurs. C'est le dbut d'une longue et prolifique collaboration avec Andr Barsacq, son metteur en scne et conseiller pendant plus de quinze ans. Anouilh cre Antigone le 4 fvrier 1944, au thtre de l'Atelier. Sa pice majeure est inspire par la situation de la Seconde Guerre mondiale et de l'Occupation allemande, et n'a jamais cess d'tre reprise depuis. Sans pour autant avoir de position officielle durant le conflit, Anouilh va dclarer la chose suivante : L'Antigone de Sophocle, lue et relue, et que je connaissais par cur depuis toujours, a t un choc soudain pour moi pendant la guerre, le jour des petites affiches rouges. Je l'ai rcrite ma faon, avec la rsonance de la tragdie que nous tions alors en train de vivre . En effet, le mythe d'Antigone vient d'abord des Grecs antiques, et plus spcifiquement de la tragdie crite par Sophocle. Mais en temps d'occupation, la jeune Antigone devient le symbole de la Rsistance. Si la premire reprsentation est un chec, la postrit en revanche va faire un triomphe cette pice, dsormais la plus joue de l'crivain. L'crivain crit beaucoup dans la priode qui suit la guerre, et les succs vont s'enchaner : L'Invitation au chteau, L'Alouette, Pauvre Bitos ou le Dner de ttes et

Beckett ou l'Honneur de Dieu. Anouilh meurt le 3 octobre 1987 Lausanne.1

- Fiche de prsentation de la pice Titre de luvre : Auteur et sicle : Date dcriture et de prsentation : Genre : Antigone Jean Anouilh, le 20e sicle Pice crite en 1942 et prsente en 1944 Tragdie moderne

Daprs http://www.fichesdelecture.com/auteur/biographie/139-jean-anouilh/

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Antigone 3/16

Personnages principaux : poque de laction : Lieu de laction : Composition : Dnouement : Les thmes : Liens entre les personnages :

Antigone, Ismne, Cron, Hmon Antiquit grecque Palais de Thbes dans la cit de Thbes (Grce) Pas dactes ni de scnes Tragique : mort dAntigone, dHmon et dEurydice La solitude, le bonheur, lenfance et le devoir - Antigone : fille ddipe et nice de Cron - Ismne : sur dAntigone - Cron : oncle dAntigone (roi de Thbes) - Hmon : fils de Cron et fianc dAntigone

Histoire de la pice :

Suite du mythe ddipe : Antigone dcide denterrer son frre et se dresser contre Cron, le roi, qui a interdit de donner les devoirs funbres Polynice.

- Rponses : - 1944 Seconde Guerre mondiale Occupation allemande - Lauteur sinspire du dramaturge grec Sophocle. - Une littrature engage exprime des prises de position (forme dargumentation donc) et dnonce ce que lcrivain considre comme des atteintes aux droits humains. - Anouilh fait dAntigone, en pleine occupation, lincarnation dune rsistance aux lois historiques qui sopposent aux lois ternelles et non crites - de la conscience. Il joue donc sur deux registres : la tradition et la modernit. Cest la double fonction des mythes : rappeler la persistance de problmatiques humaines, dune part ; donner la possibilit de les transgresser, de lautre. Retour la liste des activits

Prologue.

Niveaux B1, B2, C1

Scne 1 (105 420)

Prsentation de lextrait : - personnages : le Prologue, tous les personnages de la pice, muets.

- situation : Le Prologue, personnage hritier du chef de chur, prsente les protagonistes, leurs caractres et leurs rles : Antigone, sa sur Ismne, son fianc Hmon, le roi Cron qui est aussi le pre d'Hmon, Eurydice la femme de Cron, la nourrice d'Antigone, le messager et enfin les trois gardes. Le passage tudi ici concerne la prsentation des quatre premiers personnages cits. Faire couter la scne en masquant lcran.

deux, rpondez aux questions suivantes : Qui parle ? Est-ce un personnage de lintrigue ? Quel est son rle ? qui sadresse-t-il ? Quel est leffet produit ? Quel est le niveau de langue employ ? Mise en commun.
Pistes de correction :

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Le Prologue 2 prend la parole, mais il nest pas personnage de lintrigue. Il prsente les personnages dans un long monologue. Il est omniscient puisquil sait tout davance, voit tout, rappelle ce qui sest pass auparavant. Cela permet de comprendre les personnages, leur statut, leurs penses. Le Prologue sadresse directement au public, en utilisant le vocabulaire du jeu thtral : jouer, rideau lev, son rle . La distance entre spectateurs et acteurs est marque : " de nous tous, qui sommes l bien tranquilles la regarder, de nous qui n'avons pas mourir ce soir" Il casse les conventions thtrales et cre ainsi une tranget, une distance, un artifice. Le niveau de langue est simple et familier.

Montrer la scne. deux.

Dcrivez/caractrisez le dcor. Expliquez lintrt du dcor et la prsence de tous les personnages sur scne. Mise en commun.
Pistes de correction : Le dcor est sobre, neutre, intemporel. Lespace en demi-cercle peut voquer le thtre antique. Cette neutralit amne le spectateur concentrer son attention sur les personnages. Tous sont sur la scne, mais ils sont l comme sils n'taient pas encore en reprsentation mais en coulisses, dans des attitudes et postures familires.

Distribuer la fiche apprenant 2 et montrer nouveau la scne.

Faites lactivit 3. Mise en commun.

Pistes de correction : Antigone : petite, maigre, noiraude, les yeux graves, renferme, seule. C'est l'image de l'antihros, tous ces adjectifs qualifiant Antigone connotent la mort, le tragique. Ismne : blonde, belle, heureuse, blouissante. Un personnage qui semble se dfinir comme lexact contraire de sa sur. Cron : robuste, cheveux grisonnants, rid, fatigu.

Le choix des comdiens et les costumes vous semblent-ils confirmer la prsentation du Prologue ?
Pistes de correction : Boucles blondes de llgante Ismne, teint ple dAntigone (Barbara Schultz) recroqueville sur elle-mme prs de la fontaine

Quel est le ton gnral de cette scne ? Quelle est lissue certaine de cette tragdie ?
Pistes de correction : - Le ton est la fois tragique et familier : le tragique est ml la vie quotidienne. Les personnages nous semblent proches, familiers. Il est possible de sidentifier eux. - Antigone va mourir. Son destin est scell ds le prologue. Cest le propre de la tragdie.

C1 Visionner nouveau la scne. Inviter les apprenants se concentrer sur le monologue.

Caractrisez le vocabulaire employ.

Dans la tragdie grecque, le Prologue prcdait l'entre du chur. De manire originale, Anouilh utilise le mot pour dsigner un personnage et la premire partie de la pice. Fiche ralise par Frdrique Treffandier, CAVILAM, Vichy

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Commentez le style.
Pistes de correction : - Un langage moderne, une abondance dadjectifs pithtes, un niveau de langue courant utilisant des mots de tous les jours : la petite maigre , maigre jeune fille noiraude et renferme qui sommes l bien tranquilles la regarder , les longues flneries chez les petits antiquaires de Thbes . Lauteur, par lintermdiaire du Prologue, sadresse directement au spectateur, linterpelle. - Des phrases courtes alternent avec des phrases longues entrecoupes de pauses frquentes. De nombreuses priphrases descriptives, et des anaphores ( quelle va mourir, quelle est jeune et quelle aussi, elle aurait bien aim vivre ; de sa sur Ismne,[] de nous tous, [], de nous qui navons pas mourir ce soir .) tranchent avec le ton de la conversation adopt par le prologue.

Activits de rcriture raliser en petits groupes : - Rcrivez le prologue, avec vos propres termes, sous la forme dune srie de prises de parole par les personnages suivants : le prologue, Antigone, Ismne, Hmon, Cron. Ces personnages peuvent dialoguer ou monologuer. - Rcrivez la scne en adoptant une focalisation interne pour redire les mmes paroles mais du point de vue dAntigone : Voil. Nous, personnages, allons vous jouer mon histoire .
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Larrestation dAntigone

Niveaux B1, B2, C1

Scne 2 (4832 5134)

Prsentation de lextrait : - personnages : Antigone, les gardes, Cron.

- situation : Antigone est trane sur scne par les gardes qui l'ont trouve prs du cadavre de son frre. Ils ne veulent pas croire qu'elle est la nice du roi, et la traitent avec brutalit. Ils se rjouissent de cette capture et des rcompenses et distinctions qu'elle leur vaudra. Visionner la scne sans le son.

numrez les costumes et accessoires ports par les comdiens. Dcrivez lallure, les dplacements et gestes des comdiens.
Mise en commun.

Que vous voque cette scne ?

Piste de correction : Le personnage fminin est visiblement brutalis par les hommes en noir dont lallure, les costumes noirs, les lunettes noires et les oreillettes, inscrivent la scne dans un futurisme la Matrix3 (daprs les propos du metteur en scne, N. Brianon). Le costume du dernier personnage faire son entre (Cron), peut galement voquer les heures les plus sombres des dictatures (proche de la dnonciation des forces doccupation par Anouilh la

Matrix (en France), La Matrice (au Qubec) (The Matrix) est un film de science-fiction ralis par les frres Andy et Larry Wachowski sorti en 1999 et probablement inspir de livres d'anticipation, tels que Les robots d'Isaac Asimov ou le Neuromancien.
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cration de la pice). La scne voque une sance de torture inflige une prisonnire dont on voudrait obtenir des informations secrtes.

Visionner la scne sans le son.

En petits groupes, imaginez les dialogues de cette scne. Mise en commun et tentatives de doublage4 de la scne.
Visionner la scne avec le son.

deux, rpondez aux questions suivantes : - Par quel pronom Antigone et le garde s'adressent-ils l'un l'autre ? - Commentez le niveau de langage du garde (appuyez-vous sur le lexique, et sur la syntaxe). - Peut-on dire qu'il y a un vritable change entre le garde et Antigone ? - Le garde est-il sensible la situation de la jeune fille ? Justifiez votre rponse. Mise en commun.
Pistes de correction : Antigone, en raison de son statut social, tutoie immdiatement le garde. Ce dernier commence par sadresser elle en la vouvoyant puis passe au tutoiement et aux comparaisons insultantes. Il sexprime dans un style relch, volontiers grossier ; Antigone na que peu loccasion de sexprimer et nest pas coute par le garde qui ne veut rien entendre et ne connait que la consigne.

deux, faites lactivit 4.

Pistes de correction : Le dialogue familier mettant en relief la grossiret des gardes produit dans le texte original un effet de rupture dans la scne. Il en ralentit le rythme. Dans la prsente adaptation scnique, laction est resserre, centre sur la violence de ce pouvoir absolu qui tente dannihiler la volont de cette jeune fille sopposant ses rgles tyranniques. Retour la liste des activits

Celle qui dit non .

Niveaux B1, B2, C1

Scne 3 (1h0629 1h0957)

Prsentation de lextrait : - personnages : Antigone, Cron.

- situation : Antigone se retrouve seule face Cron. Elle vient de commettre son crime , ayant tent deux reprises d'ensevelir son frre Polynice. Elle sest fait arrter pour avoir t prise sur le fait. Cron tente de la sauver : il essaie de la ramener la raison . Mais elle reste sourde et impassible ses arguments, elle ne veut pas comprendre .

Le doublage est une technique consistant substituer aux voix des comdiens d'une uvre audiovisuelle, les voix de comdiens s'exprimant dans une autre langue, afin de diffuser cette uvre dans des pays ne parlant pas la langue dans laquelle l'uvre a t tourne. Dans lactivit propose ici, les apprenants laisseront libre cours leur imagination pour substituer leurs dialogues ceux de la scne originale. Fiche ralise par Frdrique Treffandier, CAVILAM, Vichy

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Visionner la scne.

Rsumez laction de la scne en une ou deux phrases.

Pistes de correction : Il sagit dune confrontation entre Antigone et Cron. Les deux personnages sopposent dans leurs visions de leurs devoirs respectifs.

Visionner la scne une deuxime fois. Distribuer la troisime fiche apprenant.

deux, ralisez lactivit 5. Mise en commun intermdiaire par groupe de quatre apprenants puis en groupe-classe.
Pistes de correction : Antigone Age, sexe Fonction et statut social Rle et ides politiques Trs jeune femme Nice du roi Antigone, qui dnie son oncle le droit de porter le titre de roi, se pose en tant que reine Position dfendue La libert, cest de pouvoir dire non tout ce quon naime pas. Affectifs Arguments Elle veut enfreindre la loi en enterrant son frre Polynice. Roi de Thbes Il est cras par les responsabilits que sa charge - quil conoit comme un fardeau - lui impose. Il faut que lordre rgne Thbes, quoi quil en cote. Politiques Il justifie sa dcision de devoir mettre mort sa nice par les contraintes du mtier de roi. Cron Homme fatigu et vieillissant

Commentez les rsultats obtenus.

Pistes de correction : Tout oppose Antigone et Cron sur le plan humain, social et politique. Les deux protagonistes dvoilent dans cette scne leurs personnalits et leurs motivations inconciliables. Cron justifie les obligations lies son rle d'homme d'tat. Antigone semble sourde ses arguments.

Distribuer le texte de la scne.

Quelle mtaphore Cron emploie-t-il pour frapper limagination de la jeune fille ?

Piste de correction : La mtaphore du bateau : le monde sous-entendu en guerre- est comme un bateau qui prend leau. Chaque lment de cette mtaphore file exprime que le monde nest quun dsastre plein de crimes, de btise, de misre Cest un monde divis et en ruine quexpose la mtaphore du bateau. Lissu du naufrage est bien celui dune tragdie funeste.

Montrer nouveau lextrait de la captation.

Quels indices nous indiquent que Cron nest pas un tyran inhumain mais un personnage au caractre plus nuanc ?
Pistes de correction :

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Antigone 8/16

Cron prend le temps dcouter Antigone, tente de la raisonner. Le jeu de Robert Hossein (interprte du personnage de Cron) accentue cette ambigit. Son regard se pose souvent sur le sol. Il vite celui dAntigone comme sil redoutait de devoir lui confirmer sa dcision.

Caractrisez le jeu de Barbara Schultz (Antigone) dans cette scne.

Pistes de correction : Regard droit, dcid. Voix forte et ton offensif

En quoi peut-on voir dans cette scne une allusion la France occupe ?
Note culturelle/pistes de correction : LAntigone dAnouilh fut compose en 1942 et joue pour la premire fois en 1944 dans un Paris occup. Relisant la version de Sophocle pendant la guerre, lcrivain eut un choc soudain et se mit donc r-crire la pice avec la rsonance de la tragdie que nous tions alors en train de vivre. On peut donc lire en filigrane le devoir de Rsistance face loppression nazie. Dsobir la Loi, une poque o la censure est omniprsente devient une forme suprieure dengagement. Ce dialogue peut alors faire penser linterrogatoire que subit le rsistant dont on tente de sauver la vie, la condition quil renonce son acte. Pauvre Cron ! Avec mes ongles casss et pleins de terre et les bleus que tes gardes mont faits aux bras, avec ma peur qui me tord le ventre, moi je suis reine. L aussi, nous pouvons lire un message encourageant la Rsistance. Antigone devient alors une figure de lengagement tout en restant une hrone tragique : elle est engage dans un destin tout trac et qui la dpasse, mais sa lutte ne cessera pas, dut-elle en mourir.

B2-C1 En petits groupes, proposez une nouvelle version de la scne en la transposant dans un autre

contexte. Par exemple, familial : une fille sopposant son pre concernant ses choix de vie Dcrivez le processus de transposition que vous avez suivi : quavez-vous chang, supprim, ajout ?
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Pour aller plus loin.

Niveaux B1, B2, C1

Aprs avoir travaill avec les trois scnes

Le procs des Labdacides Simuler en groupe-classe les procs dAntigone et de Cron laide de la fiche suivante : http://www.thibaudsaintin.net/IMG/pdf/proces_labdacides.pdf Exercices interactifs

Retrouvez les exercices autocorrectifs sur le site www.apprendre.tv dans la collection Thtre : en scne(s) ! .
Linvitation au chteau Pour dcouvrir ou redcouvrir une autre pice de Jean Anouilh, dans un tout autre registre, consulter la fiche pdagogique sur le site www.enseigner.tv dans la rubrique Les vidos du site . Pour visionner les extraits choisis de la pice de thtre Linvitation au chteau, aller sur le site www.tv5monde.com/theatre et choisir Linvitation au chteau.

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Retrouver galement les exercices interactifs sur cette mme pice sur www.apprendre.tv dans la collection Thtre : en scne(s) !
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Antigone 10/16

Mise en route.
Activit 1 : compltez la fiche de prsentation de la pice. Titre de luvre : Auteur et sicle : Date dcriture et de prsentation : Genre : Personnages principaux : poque de laction : Lieu de laction : Composition (dcoupage en actes, scnes) : Dnouement : Les thmes : Liens entre les personnages :

Fiche apprenant 1

Antigone Jean Anouilh, .. . . . .

. . . . . . . . .

Histoire de la pice :

. . .

Activit 2 : rpondez aux questions suivantes. Dans quel contexte politique sinscrit lcriture dAntigone de Jean Anouilh ? .. .. De qui sinspire lauteur ? .. .. Quest-ce quune littrature engage ? .. .. Pourquoi la mythologie est-elle utilise par lauteur ? .. ..
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Antigone 11/16

Prologue.

Fiche apprenant 2

Activit 3 : relevez et classez les termes qui permettent de prsenter les personnages. ANTIGONE ISMENE CREON

Antigone et le garde.
Activit 4 : lisez les rpliques coupes de la scne entre Antigone et le garde. Que rvle cet change ? Selon vous, pourquoi le metteur en scne a-t-il choisi de couper ce passage ?
LE DEUXIEME GARDE Jen ai arrt une autre, de folle, lautre jour. Elle montrait son cul aux gens. LE GARDE Dis, Boudousse, quest-ce quon va se payer comme gueuleton tous les trois, pour fter a ! LE DEUXIEME GARDE Chez la Tordue. Il est bon, son rouge. LE TROISIEME GARDE On a quartier libre, dimanche. Si on emmenait les femmes ? LE GARDE Non, entre nous quon rigole... Avec les femmes, il y a toujours des histoires, et puis les moutards qui veulent pisser. Ah ! Dis, Boudousse, tout lheure, on ne croyait pas quon aurait envie de rigoler comme a, nous autres ! LE DEUXIEME GARDE Ils vont peut-tre nous donner une rcompense. LE GARDE a se peut, si cest important. LE DEUXIEME GARDE Flanchard, de la Troisime, quand il a mis la main sur lincendiaire, le mois dernier, il a eu le mois double. Retour lactivit
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LE TROISIEME GARDE Ah, dis donc ! Si on a le mois double, je propose : au lieu daller chez la Tordue, on va au Palais arabe. LE GARDE Pour boire ? Tes pas fou ? Ils te vendent la bouteille le double au Palais. Pour monter, daccord. Ecoutezmoi, je vais vous dire : on va dabord chez la Tordue, on se les cale comme il faut et aprs on va au Palais. Dis, Boudousse, tu te rappelles la grosse, du palais ? LE DEUXIEME GARDE Ah ! ce que ttais saoul, toi, ce jour-l ! LE TROISIEME GARDE Mais nos femmes, si on a le mois double, elles le sauront. Si a LE GARDE Alors, on verra. La rigolade cest autre chose. Sil y a une crmonie dans la cour de la caserne, comme pour les dcorations, les femmes viendront aussi, et les gosses. Et alors on ira tous chez la Tordue. LE DEUXIEME GARDE Oui, mais il faudra lui commander le menu davance. se trouve, on sera peut-tre publiquement flicits.

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Celle qui dit non .

Activit 5 : remplissez le tableau suivant. Antigone Age, sexe

Fiche apprenant 3

Cron

Fonction et statut social

Rle et ides politiques

Position dfendue

Arguments

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Texte
Prologue LE CHUR Voil. Ces personnages vont vous jouer l'histoire d'Antigone. Antigone, c'est la petite maigre qui est assise l-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. Elle pense qu'elle va tre Antigone tout l'heure, qu'elle va surgir soudain de la maigre jeune fille noiraude et renferme que personne ne prenait au srieux dans la famille et se dresser seule en face du monde, seule en face de Cron, son oncle, qui est le roi. Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aim vivre. Mais il n'y a rien faire, elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rle jusqu'au bout... Et, depuis que ce rideau s'est lev, elle sent qu'elle s'loigne une vitesse vertigineuse de sa sur Ismne, qui bavarde et rit avec un jeune homme. Elle sent qu'elle s'loigne de nous aussi, qui sommes l bien tranquilles la regarder, de nous qui n'avons pas mourir ce soir. Le jeune homme avec qui parle la blonde, la belle, l'heureuse Ismne, c'est Hmon, le fils de Cron. Il est le fianc d'Antigone. Tout le portait vers Ismne : son got de la danse et des jeux, son got du bonheur et de la russite, sa sensualit aussi, car Ismne est bien plus belle qu'Antigone, et puis un soir, un soir de bal o il n'avait dans qu'avec Ismne, un soir o Ismne avait t blouissante dans sa nouvelle robe, il a t trouver Antigone, qui rvait dans un coin, comme en ce moment, ses bras entourant ses genoux, et lui a demand d'tre sa femme. Personne n'a jamais compris pourquoi. Antigone a lev sans tonnement ses yeux graves sur lui et elle lui a dit oui avec un petit sourire triste... L'orchestre attaquait une nouvelle danse, Ismne riait aux clats, l-bas, au milieu des autres garons, et voil, maintenant, lui, il allait tre le mari d'Antigone. Il ne savait pas qu'il ne devait jamais exister de mari d'Antigone sur cette terre et que ce titre princier lui donnait seulement le droit de mourir. Cet homme robuste, aux cheveux grisonnants, qui mdite l, prs de son page, c'est Cron. C'est le roi. Il a des rides, il est fatigu. Il joue au jeu difficile de conduire les hommes. Avant, du temps d'dipe, quand il n'tait que le premier personnage de la cour, il aimait la musique, les belles reliures, les longues flneries chez les petits antiquaires de Thbes. Mais dipe et ses fils sont morts. Il a laiss ses livres, ses objets, il a retrouss ses manches et il a pris leur place. Alors quelquefois, le soir, il est fatigu. Larrestation dAntigone

Antigone est entre, pousse par les gardes. LE CHUR [] La petite Antigone est prise. La petite Antigone va pouvoir tre elle-mme pour la
premire fois.

LE GARDE Allez, allez, pas dhistoires ! Vous vous expliquerez devant le chef. Moi, je ne connais que la consigne. Ce que vous aviez faire l, je ne veux pas le savoir. Tout le monde a des excuses, tout le monde a quelque chose objecter. Sil fallait couter les gens, sil fallait essayer de comprendre, on serait propres.

Le chur disparat, tandis que les gardes poussent Antigone en scne.

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Antigone 14/16

Allez, allez ! Tenez-la, vous autres, et pas dhistoires ! Moi, ce quelle a dire, je ne veux pas le savoir ! ANTIGONE Dis-leur de me lcher, avec leurs sales mains, ils me font mal. LE GARDE Leurs sales mains ? Vous pourriez tre polie, Mademoiselle... Moi, je suis poli. ANTIGONE Dis-leur de me lcher. Je suis la fille ddipe, je suis Antigone. Je ne me sauverai pas. LE GARDE La fille ddipe, oui ! Les putains quon ramasse la garde de nuit, elles disent aussi de se mfier, quelles sont la bonne amie du prfet de police ! ANTIGONE Je veux bien mourir, mais pas quils me touchent ! LE GARDE Et les cadavres, dis, et la terre, a ne te fait pas peur toucher ? Tu dis leurs sales mains ! Regarde un peu les tiennes. LE GARDE On te lavait prise, ta pelle ? Il a fallu que tu refasses a avec tes ongles, la deuxime fois ? Ah ! Cette audace. Je tourne le dos une seconde, je te demande une chique, et allez, le temps de me la caler dans la joue, le temps de dire merci, elle tait l, gratter comme une petite hyne. Et en plein jour ! Et cest quelle se dbattait, cette garce, quand jai voulu la prendre ! Cest quelle voulait me sauter aux yeux ! Elle criait quil fallait quelle finisse... Cest une folle, oui ! [] ANTIGONE demande dune petite voix. Je voudrais masseoir un peu, sil vous plat.

Le garde, aprs un temps de rflexion.

Cest bon, quelle sasseye. Mais ne la lchez pas, vous autres.

Cron entre. LE GARDE Garde vous ! CRON sest arrt, surpris. Lchez cette jeune fille.

Celle qui dit non CRON Un matin, je me suis rveill roi de Thbes. Et Dieu sait si j'aimais autre chose dans la vie que d'tre puissant... ANTIGONE Il fallait dire non, alors ! CRON Je le pouvais. Mais, je me suis senti tout d'un coup comme un ouvrier qui refusait un ouvrage. Cela ne m'a pas paru honnte. J'ai dit oui . ANTIGONE H bien, tant pis pour vous. Moi, je n'ai pas dit oui ! Qu'est-ce que vous voulez que cela me fasse, moi, votre politique, vos ncessits, vos pauvres histoires ? Moi, je peux dire non encore tout ce que je n'aime pas et je suis seul juge. Et vous, avec votre couronne, avec vos gardes, avec votre attirail, vous pouvez seulement me faire mourir parce que vous avez dit oui . CRON coute-moi. ANTIGONE Si je veux, moi, je peux ne pas vous couter. Vous avez dit oui . Je n'ai plus rien apprendre de vous. Pas vous. Vous tes l,

Fiche ralise par Frdrique Treffandier, CAVILAM, Vichy

Antigone 15/16

boire mes paroles. Et si vous n'appelez pas vos gardes, c'est pour m'couter jusqu'au bout. CRON Tu m'amuses. ANTIGONE Non. Je vous fais peur. C'est pour cela que vous essayez de me sauver. Ce serait tout de mme plus commode de garder une petite Antigone muette et vivante dans ce palais. Vous tes trop sensible pour faire un bon tyran, voil tout. Mais vous allez tout de mme me faire tuer tout l'heure, vous le savez, et c'est pour cela que vous avez peur. C'est laid un homme qui a peur. CRON, sourdement. Oui, oui, oui j'ai peur. J'ai peur d'tre oblig de te faire tuer si tu t'obstines. Et je ne le voudrais pas. ANTIGONE Et moi, je ne suis pas oblige de faire ce que je ne voudrais pas ! Vous n'auriez pas voulu non plus, peut-tre, refuser une tombe mon frre? Dites-le donc, que vous ne l'auriez pas voulu ? CRON Je te l'ai dj dit. ANTIGONE Et vous l'avez fait tout de mme. Et

pleins de terre et les bleus que tes gardes m'ont faits aux bras, avec ma peur qui me tord le ventre, moi je suis reine. CRON Alors, aie piti de moi, vis. Le cadavre de ton frre qui pourrit sous mes fentres, c'est assez pay pour que l'ordre rgne dans Thbes. Mon fils t'aime. Ne m'oblige pas encore payer avec toi. J'ai assez pay. ANTIGONE Non. Vous avez dit oui . Vous ne vous arrterez jamais de payer maintenant ! CRON, la secoue soudain, hors de lui. Mais enfin, Bon Dieu ! Essaie de comprendre une minute, toi aussi, petite idiote ! J'ai bien essay de te comprendre, moi. Il faut pourtant qu'il y en ait qui disent oui . Il faut pourtant qu'il y en ait qui mnent la barque parce que a prend l'eau, a prend l'eau de toutes parts, c'est plein de crimes, de btise, de misre... Est-ce que tu le comprends, cela ? ANTIGONE, secoue la tte. Je ne veux pas comprendre. C'est bon pour vous. Moi, je suis l pour autre chose que pour comprendre. Je suis l pour vous dire non et pour mourir. Retour

maintenant, vous allez me faire tuer sans le vouloir. Et c'est cela, tre roi ! CRON Oui, c'est cela ! ANTIGONE Pauvre Cron ! Avec mes ongles casss et

Fiche ralise par Frdrique Treffandier, CAVILAM, Vichy

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