Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

Propuntor: Manea Emil Data: Unitatea de nvmnt: ,, coala cu clasele I-VIII, nr. 39 Nicolae Blcescu Aria curricular: ,,Om i societate Disciplina: Religie Clasa a III- a Subiectul leciei: ,,Micul cretin n Biseric Tipul leciei: mixt Scopul leciei: formarea atitudinii de respect i evlavie fa de locaul de cult , fa de preot i fa de aproapele su; Competene specifice: - prezentarea nvturii cretin-ortodox referitoare la datoriile cretinilor fa de aproapele su; - formarea la elevi a conduitei i caracterului religios-moral prin respectarea nvturii religios-morale cretine; - cultivarea la elevi a sentimentelor de iubire i ataament fa de Dumnezeu, fa de nvtura Sa moral i fa de comunitate(fa de familie, stat, Biseric); - cultivarea la elevi a sentimentului de iubire i respect fa de Sfnta Biserica, precum i dorina de a participa la viaa cultic a Bisericii; Obiective operaionale: a) cognitive: - s precizeze care sunt datoriile cretinului fa de aproapele su; - s explice de ce trebuie s avem un anumit comportament fa de comunitatea in care trim, i nu altul, comtrar nvturii cretine; - s enumere datoriile cretinului fa de familie, stat i Biseric; b) afectiv-atitudinale: - s manifeste interes pentru cunoaterea nvturilor religios-morale referitoare la datoriile pe care trebuie s le ndeplineasc cretinii ; - s aprecieze anumite comportamente ale unor cretini fa de Biseric, familie i sociatate; - s manifeste dorina de participare la viaa Bisericii; Obiective de evaluare: 01 sa formuleze corect i complet enunul itemului; 02 s aleag varianta corect a rspunsului la cerina itemului; 03 s stabileasc n mod corect corespondena dintre premisele itemului i rspunsurile corecte; 04 s completeze corect spaiile lacunare ale enunului itemului cu acele cuvinte care se ncadreaz n contextul-suport dorit; 05 s selecteze rspunsul corect din dou rspunsuri posibile;

Elevii vor lucra pe trei grupe. Fiecare rspuns corect va permite echipajului s participe la realizarea machetei, colajului, dar i obinerea unui punctaj ce-i va permite ctigarea locului I. Coninutul probei: 01 Enunai nvtura cretin ortodox despre Sfnta Biseric; 02 Enumerai prile componente ale Bisericii; 03 Precizai forma i poziia Bisericii;

1p 3p 3p

04 Vasul n care se pune tmie se numete: 2p a) cristelni b) cdelni c) chivot 05 Vasul n care se boteaz pruncii se numete: 2p a) cdi b) copi c)covat 06 Vasul n care arde untdelemnul se numete: 2p a) cdelni b)candel cristelni 07 Trasai prin sgei corespondena ntre obiectele de cult i locul pe care l ocup n Sfnta Biseric. Sfntul Potir i Sfntul Disc Naos 6p. Tetrapod Sfnta Mas Prapurii Pronaos Chivotul Sfntul Altar Antimisul Naos Candelabru Sfnta Mas 08 Completai spaiile lacunare: 4p Pruncii sunt afundai la botez n................................... Aceasta se afl n......................... Noul botezat este mprtit dintr-un vas numuit.................................. Prin botez devenim membrii ai Bisericii, adic .............................. 09 ncercuii rspunsul corect: 6p. Fr sfntul Antimis nu se poate ine Sfnta Liturghie. A F Diaconul intr pe uile mprteti la Sfnta Liturghie. A F n Sfntul Chivot se pstreaz Sfnta mprtanie pentru cei care nu sunt cretini. A F Femeile intr n Sfntul Altar la sfinirea bisericii. Pe tetrapod se afl icoana hramului bisericii. Iconostasul desparte naosul de pronaos. Tipuri de itemi folosii: item cu rspuns scurt (item semiobiectiv) item cu alegere multipl (itm obiectiv) item de tip pereche (item obiectiv) item cu termeni de completare (item semiobiectiv) item cu alegere dual( item obiectiv)

Strategia didactica: -mijloace de invatamant folosite la lectie: Caiet de religie, Biblia, machet, demicarton, hrtie colorat, lipici, imagini cu obiectele din biseric, -metode de invatamant utilizate la lectie: conversaia euristc, problematizarea, descoperirea dirijat, argumentarea; -forme de organizare a activitatii elevilor: activitate frontala, individuala, pe grupe; Resurse: 1.Oficiale:-Programa scolara pentru disciplina religie, clasa a-III-a -Planificarea calendaristica orientativa -Proiectarea unitatii de invatare 2.Temporale:-numar de lectii:1 -durata: 50 3.Bibliografice: 1. Biblia sau Sfanta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti, 1982; 2. Sebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opris, Dorin, Opris, Monica, Metodica predarii religiei, Alba Iulia, Ed. Rentregirea, 2000.

3. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin-ortodoxpentru cls a III- a, Editura Sf.


Mina, Iai,2001.