FICHE PDAGOGIQUE

Tche : Dcrire un lieu de mon enfance qui a chang

Dcrire un lieu denfance

Cette fiche pdagogique permet de mettre en place un atelier dcriture de 30 minutes aprs la lecture intgrale de luvre ou aprs avoir lu le premier chapitre. Vous y trouverez :

1. des repres 2. le droulement de latelier en 6 tapes :

POUR COMMENCER ANALYSER CRIRE COMMUNIQUER POUR FINIR VERS DAUTRES MONDES

3. les outils apprenant imprimer

une fiche Dcrire un lieu de mon enfance qui a chang une fiche de vocabulaire pour dcrire un lieu qui a chang

4. les corrigs de latelier Niveau

partir du niveau B1. Avec des apprenants intimids par latelier dcriture ou avec un grand groupe, on peut proposer de travailler en tandem. quel moment ? Aprs la lecture intgrale de luvre ou le premier chapitre. Documents daide - Fiche apprenant - Fiche de vocabulaire pour dcrire un lieu qui a chang - Corrigs/modles

Objectifs
Production crite

Production orale Parler de son lieu denfance Lire sa description de manire expressive Donner son avis, exprimer sa prfrence Vocabulaire Exprimer ses motions Dcrire le changement par des verbes qui expriment le changement Utiliser des adjectifs pour modaliser la description

Dcrire un lieu et lier cette description des motions passes et prsentes Exprimer mes sentiments sur un souvenir dun lieu pass
Grammaire

Matriser lemploi des temps entre prsent et pass

Copyright ditions Didier 2012 Auteure : Myriam Louviot

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1. REPERES
>> Retour au pays natal

Dcrire un lieu denfance

De nombreux auteurs ont crit sur le thme du retour au pays natal, que ce soit travers des textes directement autobiographiques ou par le biais de la fiction. Dans Lnigme du retour de Dany Laferrire, un personnage revient en Hati, sa terre natale, aprs la mort de son pre. Il mesure alors la faille qui sest creuse entre lui et son pass : Lexil du temps est plus impitoyable que celui de lespace. Mon enfance me manque cruellement. Lauteur congolais Henri Lops, dans Le Lys et le flamboyant, fait revenir son narrateur au pays aprs de longues annes passes en France : partout on le traite avec le respect distant d un tranger... Dans ces textes du retour, les descriptions sont gnralement fortement marques par les motions : nostalgie, joie des retrouvailles, dception, frustration, tonnement... Le paysage se fait alors souvent le miroir des affects.

>> La mmoire des lieux

Lun des thmes essentiels de Quitter Dakar est le passage du temps et la rupture entre le monde de lenfance et celui de lge adulte. Ce thme est dailleurs annonc dans la citation de Lenfant noir de Camara Laye, place en exergue : le monde bouge, le monde change, et le mien plus rapidement que tout autre, si bien quil semble que nous cessons dtre ce que nous tions . Sophie-Anne Delhomme est trs sensible larchitecture et lurbanisme et cest en dcrivant les mtamorphoses de la ville quelle traduit les motions de son personnage la recherche de sa mre dcde et de son enfance en partie oublie. Les premires pages du roman donnent le ton : le protagoniste de retour sur les lieux de son enfance constate la dcrpitude et labandon de btiments quil a connus bien plus impressionnants. La premire phrase est sans appel Il ny a plus rien .

2. DEROULEMENT DE LATELIER
>> Pour commencer
Dans une sance prliminaire, demander aux apprenants damener pour cette sance une photo dun lieu de leur enfance. Au dbut de la sance, chacun prsente trs brivement sa photo et la fixe au tableau ou la dpose sur une table devant la classe. Lire et noter au tableau la citation de Dany Laferrire : Lexil du temps est plus impitoyable que celui de lespace. Mon enfance me manque cruellement. Demander aux apprenants ce quils pensent de cette citation. Sont-ils daccord ou non. (Pas plus de 5 minutes)

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Sexercer (5 minutes) Afin de sentraner manier les temps, faire faire lexercice sur la fiche apprenant.

>> Analyser
Remue-mninge : Dcrire le passage du temps (10/15 minutes) Faire relire le dbut du roman Quitter Dakar, jusqu les glaces et les boissons (p. 10) Demander aux apprenants de souligner tous les termes dprciatifs qui marquent le passage du temps et la dception du narrateur pire , affreuses plaies , grossirement , rass , brls , disparus , enfuis , crevs , dfoncs , vaines , dcrpit , dchu , souill , pas tout fait construit , embarrasss

>> crire
Tche : Dcrire un lieu de son enfance qui a chang (15 minutes) Indiquer aux apprenants la tche raliser soit : dcrire un lieu de leur enfance qui a chang en montrant les sentiments provoqus par la comparaison entre le lieu de leur souvenir et celui du prsent (ces sentiments peuvent tre positifs ou ngatifs). Ils doivent pour cela montrer leur capacit utiliser la premire personne du singulier et faites attention lemploi des temps (prsent / pass). Prciser quils peuvent tout autant crire un texte autobiographique quune fiction ! Lcrivain a toujours le droit dinventer ! Et sils trouvent trange dcrire sur leur enfance dans une langue trangre, leur rappeler que lcrivain franco-grec Vassilis Alexakis a choisi daborder le sujet douloureux de la mort de son pre en empruntant une troisime langue, le sango. Parfois les mots trangers peuvent aider aborder des sujets trop intimes ou personnels dans la langue maternelle. Suggrer que la distance de la langue nest pas plus grande que la distance du temps... Distribuer la fiche apprenant aux apprenants et la fiche vocabulaire pour dcrire un lieu qui a chang. Lire avec eux la consigne. Rappel : Dans le cadre dun atelier dcriture, une fois la consigne globalement respecte, il ne saurait y avoir de bonne et de mauvaise rponse. Le modle propos ici ne reprsente donc pas une norme ni un objectif atteindre, mais nest l que pour guider lenseignant, pour lui donner des points de repres quant la nature de lexercice.

>> Communiquer
Parler de son lieu denfance (5 minutes) Demander aux apprenants de lire leur texte haute voix de manire expressive (au pralable, on peut leur avoir fait couter la version audio de Quitter Dakar). Faire discuter les apprenants : pensez-vous que ce soit une bonne chose de revenir sur les lieux de son enfance ? Pourquoi ?

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>> Pour finir
Grille dauto-valuation de la tche

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Proposer aux apprenants de faire le point sur leur production partir de cette grille en sinterrogeant sur les objectifs de latelier et sils pensent les avoir remplis. Oui Non

Mon texte est la premire personne. Jai dcrit un lieu qui a chang avec des verbes au pass et au prsent. Je peux lire mon texte distinctement. Jai utilis (au moins en partie) le vocabulaire propos. Je peux exprimer mes sentiments sur un souvenir dun lieu pass. Je peux dcrire le changement par des verbes qui exprime le changement. Je peux utiliser des adjectifs pour modaliser la description. Je suis capable de prsenter mon rcit loral. Je peux donner mon avis et ragir celui des autres.

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>> Vers dautres mondes

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Vous avez lu et aim Quitter Dakar et vous cherchez de nouvelles pistes de lecture ? Vous avez fait tudier ou vous comptez faire tudier Quitter Dakar en classe et vous cherchez dautres uvres pour le mettre en perspective ? Cest ici ! Des nouvelles de Sophie-Anne Delhomme Deux nouvelles de lauteure sont accessibles sur son blog : http://sophieannedelhomme.com/

Enfances africaines Fatou Diome, Le Ventre de lAtlantique, Anne Carrire, 2003 : Salie est une jeune femme sngalaise qui vit Strasbourg. Elle a grandi sur une le du Saloum, Niodior, o elle vcu dans la tendresse de sa grand-mre mais aussi sous les prjugs de sa petite communaut. galement de trs belles pages sur Dakar. Camara Laye, Lenfant noir, Plon, 1953, rd. Pocket, 2007 : Un grand classique de la littrature africaine (cit en exergue de Quitter Dakar). Le rcit dune enfance heureuse en Guine, depuis les premires annes dans un petit village au dpart pour la France. J-M G. Le Clzio, Onitsha, Gallimard, 1993 : un garon de douze ans part avec sa mre en Afrique pour rejoindre son pre qui travaille pour la United Africa. Dcouverte dune Afrique qui ne ressemble rien de ce quil avait imagin. Alain Mabanckou, Demain jaurai vingt ans, Gallimard, 2010 : Dans les annes 1970 Pointe Noire en Rpublique populaire du Congo, Michel a entre 9 et 10 ans. Dans ce pays indpendant depuis peu, lenfant fait les apprentissages de la vie : lamour, lamiti, les btises et en arrire-plan les rumeurs du monde portes par la la voix de la radio. Tierno Monenembo, Cinma, Seuil, 1997 : une enfance et une adolescence en Guine, marques par la dcouverte du cinma. Fantah Tour, Enfance, Atelier In8, 2006 : Un texte trs court qui raconte le destin tragique dune enfant des rues. 5

Enfances dailleurs Marguerite Duras, Un barrage contre le pacifique, Gallimard, 1950. Lela Sebbar, Une enfance dailleurs, 17 crivains racontent, Belfond, 1993, rd. Jai lu, 2002.

La ville de Dakar Une nouvelle Ousmane Sembne, Niiwam, Prsence africaine, 1987 : Un villageois transporte en cachette le corps de son enfant mort dans un bus qui traverse Dakar. Nayant pas assez Copyright ditions Didier 2012 Auteure : Myriam Louviot

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dargent pour emprunter une voiture, il na trouv que cette solution pour pouvoir faire enterrer son fils au cimetire.

Des romans Serigne M. Gueye, Les derniers de la rue Ponty, Nave, 2009 Un jeune homme trange qui dit tre un ange atterit dans les rues de Dakar et semble y chercher son salut. Lauteur sest dabord fait connatre comme rappeur sous le nom de Disiz la peste. Abdoulaye Sadji, Mamouna, Prsence africaine, 1953 Lhistoire dune jeune paysanne victime des illusions de la capitale. Aminata Sow Fall, La grve des battus, Nouvelles ditions africaines, 1979, rd. Serpent plumes, 2004 : Les mendiants des rues de Dakar dcident un jour de ce mettre en grve. Les consquences seront surprenantes... Aminata Zaaria, La nuit est tombe sur Dakar, Grasset, 2004 Deux jeunes filles quittent leur village pour mener la grande vie Dakar, elles vont rapidement perdre leurs illusions. Un roman qui dnonce le tourisme sexuel.

Des interviews Fabrice Hervieu-Wane, Dakar linsoumise, Autrement, 2008 Recueil dentretiens avec diverses personnalits dakaroises, hommes politiques, artistes, cologistes, mdecins...

Un livre darchitecture Didier Loire, Dakar, instant darchitecture, Brillances, 2008 ce sujet, voir linterview de Sophie-Anne Delhomme voquant le Dakar de son enfance, interview accompagne dimages de ce livre : http://www.lemonde.fr/voyage/video/2010/07/07/dakar-donner-vie-a-ces-endroits-quidisparaissent_1383699_3546.html) (dernire consultation le 1er juin 2012)

Des films Djibril Diop Mambty, Touki-Bouki, 1973 Une jeune couple sillonne moto les rues de Dakar, rvant de sembarquer pour la France. Hynes, 1992 : adaptation dans une banlieue de Dakar de la pice de Friedrich Drrenmatt, La visite de la vieille dame La petite vendeuse de soleil, 1998 : dans les rues de Dakar, une fillette handicape mais dbordante dnergie impose sa prsence rayonnante parmi les petits vendeurs de journaux. Ousmane Sembne, Borom Sarret, 1963

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Dcrire un lieu denfance

Court mtrage racontant une journe dun pauvre charretier qui transporte clients et marchandises dans Dakar. Un portrait des petites gens de la capitale.

Romans des villes Olivier Adam, (photos dArnaud Auzouy), Kyoto Limited Express, Seuil, 2010 : Un homme qui a perdu sa fille revient Kyoto, la ville de ses annes heureuses. Il erre dans la ville, sur les traces de ses souvenirs. Nicolas Ancion, Lhomme qui valait 35 milliards, Luc Pire, 2009 : Lige, en Belgique, les entreprises de sidrurgie du groupe Arcelor Mittal vont fermer. Un artiste idaliste dcide alors de kidnapper Lakshmi Mittal lui-mme, le 4me homme le plus riche de la plante. Yahia Belaskri, Le bus dans la ville, Vents dailleurs, 2008 : Un homme revient Alger aprs de longues annes passes en France. Il parcourt la ville en bus, se remmorant ceux quil y a connus. Patrick Chamoiseau, Texaco, Gallimard, 1992 : Lhistoire pique de Texaco, un quartier de Fort-de-France en Martinique. Louis-Philippe Dalembert, Rue du Faubourg Saint-Denis, Editions du rocher, 2005 : Hommage au roman de Romain Gary, La vie devant soi, dans le 10e arrondissement de Paris, quartier populaire fort taux dimmigration. Patrick Modiano, Dans le caf de la jeunesse perdue, Sur les traces dune jeune femme mystrieuse qui frquentait le Cond, un caf de lOdon au dbut des annes 60... Loccasion de dcouvrir le Paris mythique de cette poque. Georges Perec, Je me souviens, Hachette, 1978 : souvenirs de lauteur dans le Paris des annes 40 60. Jacques Poulin, Le cur de la baleine bleue, ditions du jour, 1970, rd. Lmac 1987 : Un crivain a subit une greffe, on lui a transplant un cur de jeune fille. Il entreprend sa convalescence dans le Vieux-Qubec. Gabrielle Roy, Bonheur doccasion, Boral, 1945 : Des personnages en qute du bonheur dans le quartier Saint-Henri de Montral.

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3. OUTILS APPRENANT

Dcrire un lieu denfance

Pour effectuer les activits avec les apprenants, imprimer les fiches apprenant suivantes : une fiche Dcrire un lieu denfance qui a chang une fiche de vocabulaire pour dcrire un lieu qui a chang

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FICHE APPRENANT
Tche : Dcrire un lieu de mon enfance qui a chang

Dcrire un lieu denfance

>> Pour commencer

Sexercer Consigne 1. Compltez le texte suivant en conjuguant les verbes aux temps qui conviennent : Quand j (tre) .......................... enfant, j (habiter) .......................... en ville, dans un immeuble vert. Il me (paratre) .......................... immense et j (imaginer) .......................... que c(tre) .......................... un arbre gant et que nous qui l (habiter) .......................... (tre) .......................... des gnies de la fort.

Jy (retourner) .......................... la semaine dernire pour la premire fois. Quel choc ! En ralit, limmeuble (tre) .......................... plutt petit, sa belle couleur verte (disparatre) .......................... Il (ressembler) .......................... maintenant nimporte quel immeuble un peu dcrpit. Et moi, est-ce que je (tre) .......................... encore un gnie de la fort ?
1

>> Analyser
Dcrire le passage du temps

Consigne 1. Relisez le dbut du roman Quitter Dakar, jusqu les glaces et les boissons (p. 10). 2. Soulignez tous les termes dprciatifs qui marquent le passage du temps et la dception du narrateur.

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FICHE APPRENANT
>> crire
Consigne 3. Tche : Dcrire un lieu de votre enfance qui a chang

Dcrire un lieu denfance

1. Pensez un lieu de votre enfance. Prenez quelques notes son sujet : lments marquants, vos impressions denfant, pourquoi ce lieu vous tait-il cher / important ?

2. Maintenant imaginez que vous retourniez dans ce lieu et quil ait beaucoup chang. Dcrivez-le en montrant les sentiments ngatifs ou positifs provoqus par la comparaison entre le lieu de votre souvenir et celui du prsent. Pensez utiliser la premire personne du singulier et faites attention lemploi des temps (prsent / pass).
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FICHE APPRENANT
>> Communiquer
Consigne 1. Parler de son lieu denfance

Dcrire un lieu denfance

Aprs avoir cout lextrait audio de Quitter Dakar, lisez votre texte voix haute. Rpondez loral aux questions suivantes : 1. Pensez-vous que ce soit une bonne chose de revenir sur les lieux de son enfance ? 2. Pourquoi ?

>> Pour finir

Grille dauto-valuation de la tche Consigne Pour faire le point, compltez cette grille. Oui Mon texte est la premire personne. Jai dcrit un lieu qui a chang avec des verbes au pass et au prsent. Je peux lire mon texte distinctement. Jai utilis (au moins en partie) le vocabulaire propos. Je peux exprimer mes sentiments sur un souvenir dun lieu pass. Je peux dcrire le changement par des verbes qui exprime le changement. Je peux utiliser des adjectifs pour modaliser la description. Je suis capable de prsenter mon rcit loral. Je peux donner mon avis et ragir celui des autres. Non

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FICHE DE VOCABULAIRE
>> Dcrire un lieu qui a chang
Situer dans le temps
Autrefois Il y a longtemps Quand jtais enfant cette poque lpoque Dans les annes 1980 Aujourdhui Maintenant Depuis Entre temps Dsormais prsent

Le logement
un immeuble une maison une ferme un pavillon une villa un appartement un studio une chambre une pice un couloir une porte une fentre des volets des rideaux des stores un balcon un tage des escaliers un ascenseur lentre

Le paysage
un arbre

un buisson une fort un bois une montagne une colline le sommet une valle une rivire

un fleuve un ruisseau une cascade un tang une mare un lac la mer locan la plage

la grve un pr un champ une prairie une clairire un port un quai un ponton un pont

une rue une avenue une ruelle un chemin une route un sentier des cailloux des herbes de la terre

Des adjectifs pour modaliser la description

laid affreux sale troit minable dcevant magnifique parfait idal charmant agrable triqu misrable pitoyable lamentable grossier joli ravissant lumineux spacieux large us abm effrayant inquitant dlabr enchanteur mignon beau gigantesque immense cass triste

exceptionnel extraordinaire attirant rassurant 1

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FICHE DE VOCABULAIRE
Des verbes pour exprimer le changement
changer transformer modifier dtruire amliorer rnover refaire reconstruire embellir enlaidir asscher repeindre remplacer raser user rparer bouleverser mtamorphoser moderniser largir agrandir

Pour exprimer ses motions

ressentir prouver la dception tre du la surprise la tendresse tre attendri tre merveill la peur la frustration tre frustr tre mu tre soulag la nostalgie le soulagement un choc se rjouir tre heureux le regret la colre

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FICHE PDAGOGIQUE
4. CORRIGES
>> Pour commencer
Sexercer, corrig

Dcrire un lieu denfance

Quand jtais enfant, jhabitais en ville, dans un immeuble vert. Il me paraissait immense et jimaginais que ctait un arbre gant et que nous qui lhabitions tions des gnies de la fort.
Jy suis retourn la semaine dernire pour la premire fois. Quel choc ! En ralit, limmeuble est plutt petit, sa belle couleur verte a disparu. Il ressemble maintenant nimporte quel immeuble un peu dcrpit. Et moi, est-ce que je suis encore un gnie de la

fort ?

>> Analyser
Remue-mninge, Corrig : tous les termes dprciatifs qui marquent le passage du temps et la dception du narrateur pire , affreuses plaies , grossirement , rass , brls , disparus , enfuis , crevs , dfoncs , vaines , dcrpit , dchu , souill , pas tout fait construit , embarrasss 9

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>> crire

Dcrire un lieu denfance

Proposition de corrig Tche : Dcrire un lieu de votre enfance qui a chang

Et voil, cest ici. Je ntais pas revenu depuis des annes. Et pour tre honnte, je ny avais pas non plus pens tellement souvent : la fort de mes jeux denfant tait une vidence, une ralit solide et ternelle. Elle tait lie si troitement mes premires dcouvertes, mes premires sensations fortes quelle semblait se confondre avec elles. Pour moi, elle ntait pas un simple dcor, mais lessence mme de la libert. Au dbut, je venais avec mes parents. Et puis quand jai eu huit ans, on ma laiss y aller seul. La fort tait mon royaume. Jy entrais toujours avec un sentiment de respect : les htres immenses formaient une vote comme dans une cathdrale. Plus on savanait, plus la vgtation devenait dense. Entre les troncs des grands arbres poussaient des ronces et des fougres et il ntait pas facile de scarter du chemin. Il faisait sombre aussi, je men souviens. Mais je navais pas peur. Jtais chez moi. Et puis de temps en temps, un arbre aux branches plus espaces laissait passer un flot de lumire et je pensais que ce miracle ntait que pour moi. Aujourdhui, jai quarante ans et jai failli ne pas retrouver le chemin qui mne la fort. Je pensais revenir chez moi, mais je nen suis plus si sr. Il y a bien quelques htres, mais pas autant que dans mon souvenir. Jai bien du mal imaginer une cathdrale. La fort nest pas non plus si sombre. Peut-tre que des arbres ont t abattus depuis. En fait, cest trs joli : entre les arbres, de la mousse bien verte, des petits buissons de myrtilles, pas une ronce. Jimagine que cest un endroit o les familles apprcient de pique-niquer le week-end. Ma femme est enchante, elle trouve le lieu charmant, elle parle dj de revenir bientt. Je ne dis rien, mais je sais dj que je ne remettrai plus les pieds ici. Mon enfance me manque soudain terriblement.

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