Humbert M.

Blalock

 Objetivo:

Ideas Bsicas relativas a los DISEOS EXPERIMENTALES en las Ciencias Sociales.

 VARIABLES

DEPENDIENTES: cuyo comportamiento deseamos comprender o controlar VARIABLES INDEPENDIENTES: las que influyen en el comportamiento de las DEPENDIENTES y son la posible causa de su comportamiento. ES IMPOSIBLE CONTEMPLAR TODAS LAS VARIABLES INDEPENDIENTES, lo que es lo mismo todas las causas que generan un suceso.
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Z
X Y

 DISEO

CUIDADOSO REGIDO POR LA ALEATORIZACIN.

 Se

han diseado tcnicas para poder identificar los efectos principales de las variables experimentales aisladas, ms los efectos de interaccin de diversas combinaciones que van ms all de los efectos principales.

Es necesario que el investigador por un lado que el medio en donde se lleva a cabo su investigacin parezca lo ms natural posible, pero manteniendo controladas las posibles perturbaciones, como por ejemplo interrupciones. El individuo con el que se va a experimentar debe de ser protegido de situaciones dainas. EL objetivo debe de mantenerse oculto para que no se vea alterado. El experimento les tiene que resultar atractivo a los participantes.

 Antropologa Ciencia

Poltica Sociologa Estudios de ndole ms flexible y exploratoria como la OBSERVACIN PARTICIPANTE y la ENCUESTA DESCRIPTIVA POR MUESTREO.

ESCALA NOMINAL: clasificacin simple que refiere a otorgar un nombre a una categora. Ej: demcrata. ESCALA ORDINAL: refiere no solo a nombrar sino a ordenar segn criterios significativos en forma til. Ej: Pobreza alimentaria, Pobreza de Capacidades, Pobreza de Patrimonio. ESCALAS DE INTERVALOS: se manejan a travs de la existencia de una unidad estandarizada que permita la comparacin posterior. ESCALA DE RAZONES: si adems el cero se elige de una manera no arbitraria.

 ACTIVIDADES

QUE EL INVESTIGADOR

REALIZA: Convertirse en un miembro autentico del grupo en estudio. U observar y entrevistar a sus miembros en forma mas o menos informal como persona extraa al grupo.

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 CONFIANZA

NO

PERTURBAR EL ORDEN DE LAS ACTIVIDADES EXPULSAR PRECONCEPTOS

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 Busca: 1) Recoger

2) 3)

datos de manera que todos los interrogados enfrenten situaciones casi idnticas. Refiere al muestreo y a la capacidad de generalizar los resultados. Especificar criterios estndar para los procedimientos de anlisis, a efectos de que distintos analistas alcancen conclusiones similares cuando se topen con el mismo grupo de datos.
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 NECESARIO INSTRUCCIN

DE LOS ENCUESTADORES REDACCIN DE LAS PREGUNTAS REALIZAR PRETESTS

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 Cuanto

mayor sea la muestra mayor ser la confianza en sus resultados. Cuanto mayor sea la diferencia hallada en la muestra, menor ser la probabilidad de que se deba exclusivamente al azar. La confianza que depositemos en una diferencia dada de resultados es tambin funcin del tipo de muestra probabilstica extrada: 1) Aleatoria 2) Estratificada 3) Por reas
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 Cuantitativo Cualitativo

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