0 evaluări0% au considerat acest document util (0 voturi)
16 vizualizări2 pagini
Titlu: Grilă de evaluare criterială – Broşură
Descriere: Grilă de evaluare criterială scrisă în limbajul elevului pentru autoevaluare broşuri.
Cuvinte cheie: Cercetare, promovare
Instrucţiuni: În timp ce lucrezi la o broşură, utilizează această grilă de evaluare criterială pentru a te ajuta să faci cel mai bun lucru.
Subiect: Magic but real experiments
Tip de evaluare: Autoevaluare publicaţii imprimate. Grila de evaluare criterială foloseşte descriptori 4/3/2/1- ce descriu performanţele elevilor în termeni de competenţe pe nivele.
Titlu: Grilă de evaluare criterială – Broşură
Descriere: Grilă de evaluare criterială scrisă în limbajul elevului pentru autoevaluare broşuri.
Cuvinte cheie: Cercetare, promovare
Instrucţiuni: În timp ce lucrezi la o broşură, utilizează această grilă de evaluare criterială pentru a te ajuta să faci cel mai bun lucru.
Subiect: Magic but real experiments
Tip de evaluare: Autoevaluare publicaţii imprimate. Grila de evaluare criterială foloseşte descriptori 4/3/2/1- ce descriu performanţele elevilor în termeni de competenţe pe nivele.
Titlu: Grilă de evaluare criterială – Broşură
Descriere: Grilă de evaluare criterială scrisă în limbajul elevului pentru autoevaluare broşuri.
Cuvinte cheie: Cercetare, promovare
Instrucţiuni: În timp ce lucrezi la o broşură, utilizează această grilă de evaluare criterială pentru a te ajuta să faci cel mai bun lucru.
Subiect: Magic but real experiments
Tip de evaluare: Autoevaluare publicaţii imprimate. Grila de evaluare criterială foloseşte descriptori 4/3/2/1- ce descriu performanţele elevilor în termeni de competenţe pe nivele.
Descriere: Grilă de evaluare criterială scrisă în limbajul elevului pentru
autoevaluare broşuri. Cuvinte cheie: Cercetare, promovare Instrucţiuni: În timp ce lucrezi la o broşură, utilizează această grilă de evaluare criterială pentru a te ajuta să faci cel mai bun lucru. Subiect: Magic but real experiments Tip de evaluare: Autoevaluare publicaţii imprimate. Grila de evaluare criterială foloseşte descriptori 4/3/2/1- ce descriu performanţele elevilor în termeni de competenţe pe nivele. 4 3 2 1 Conţinut Conţinutul broşurii Conţinutul broşurii Conţinutul broşurii Conţinutul broşurii reflectă majore reflectă înţelegerea în reflectă unele lacune în reflectă înţelegerea neconcordanţe şi profunzime a tuturor materie de înţelegere a conceptelor majore. neînţelegeri de concepte conceptelor relevante. conceptelor. importante. Resurse Informaţiile din broşura Informaţiile din broşura Informaţiile din broşura Informaţiile din broşura mea sunt susţinute de mea sunt susţinute de o mea sunt susţinute de o mea sunt susţinute de mai mult de o sursă, dar singură sursă sau de varietate de resurse mai mult de o sursă unele din sursele mele surse care nu sunt credibile. credibilă. nu pot fi credibile. credibile. Citate Toate sursele mele sunt Cele mai multe dintre Puţine dintre sursele Toate sursele mele sunt citate, dar aş mai avea sursele mele sunt citate, mele sunt citate, şi am citate în mod corect. câteva erori minore în dar am mai multe erori numeroase erori în format. în format. format. Interpretare Broşura mea oferă interpretări logice, Broşura mea oferă Broşura mea oferă unele Broşura mea nu oferă descoperiri şi extensii câteva interpretări, dar interpretări bazate pe nici o interpretare şi are bazate pe o adâncă în cea mai mare parte înţelegerea conţinutului. conţinut din resurse. înţelegere a obţinute din resurse. conţinutului. Scriere Scrisul din broşura mea Scrisul din broşura mea este ingenios din punct Scrisul din broşura mea este, în general, clar şi Scrisul din broşura mea de vedere tehnic, este clar şi adecvat adecvat, dar unele părţi este confuz. interesant şi adecvat pentru publicul avizat. pot fi confuze. pentru publicul avizat. Creativitate Am inclus caracteristici Am inclus câteva Am încercat să adaug de limbaj şi idei caracteristici de limbaj câteva caracteristici Broşura mea conţine neobişnuite şi şi idei neobişnuite sau neobişnuite de limbaj şi caracteristici de limbaj şi surprinzătoare care surprinzătoare care idei, dar uneori au idei obişnuite, îmbunătăţesc mesajul sprijină mesajul broşurii distras atenţia de la previzibile. broşurii mele. mele. mesajul broşurii mele. 4 3 2 1 Organizare Broşura mea este Broşura mea este Broşura mea are un sens Elementele din broşura organizată astfel încât organizată logic, astfel de organizare, dar unele mea sunt aranjate într-un cititorii pot găsi ceea ce încât cititorii pot găsi părţi nu sunt situate la mod aleatoriu, fără nici caută şi legătura dintre ceea ce caută. locul potrivit. un scop clar. părţi se face natural. Aspect/Design Am folosit şabloanele Am folosit şabloanele pentru orientări, Am încercat să folosesc pentru orientări, poziţionare, şi culori şabloanele pentru Broşura mea este poziţionare, şi culori pentru a face broşura orientări, poziţionare, şi înghesuită sau prea pentru a face broşura îngrijită, atractivă şi culori dar unele părţi goală, şi arată îngrijită şi atractivă. Am interesantă. Am un din broşura mea sunt dezechilibrat. un echilibru bun între echilibru bun între text înghesuite sau goale. text şi spaţiul alb. şi spaţiul alb. Impresie Broşura mea nu are nici Imaginile, fonturile, şi o grafică, sau grafica celelalte elemente Elementele grafice din Unele dintre elementele mea se referă doar grafice din broşura mea broşura mea se referă la grafice din broşura mea superficial la subiect, sau consolidează mesajul şi subiect. se referă la subiect. distrage de la înţelesul scopul. broşurii. Convenţii Broşura mea este lipsită Broşura mea are atât de de automatisme şi erori multe erori gramaticale Broşura mea este lipsită Broşura mea are câteva gramaticale, cu excepţia şi automatisme că de automatisme şi erori erori gramaticale sau cazului în care acestea cititorii sunt confuzi şi gramaticale, care ar automatisme, care îi sunt concepute pentru a au dificultăţi de afecta înţelesul ei. afectează înţelesul. îmbunătăţi, în sensul înţelegere a sensului deliberat, înţelesul ei. broşurii.