Sunteți pe pagina 1din 15

Unitatea de nvmnt: coala Special nr.2, Constana Data: 2. 04.

2009 Clasa: a V-a A Profesor-educator: Crucianu Mihai - George Modul: Formarea autonomiei personale Tema activitii: Igiena personal Tipul activitii: formarea autonomiei personale Durata: 45 min
OBIECTIVE CADRU: Formarea i educarea unor abiliti de ntreinere i igien personal i a spaiului de locuit OBIECTIVE DE REFERIN: Formarea i dezvoltarea deprinderilor de igien personal OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 S identifice tipurile de igien personal; O2 S prezinte regulile de igien personal; O3 S denumeasc obiectele de uz personal; O4 S aplice corect normele igienico- sanitare identificate pe parcursul leciei; O5 S recunoasc comportamentele pozitive/negative deduse din pstrarea/nepstrarea normelor de igien.

STRATEGII EDUCAIONAL-TERAPEUTICE:
METODE I PROCEDEE: - conversaia euristic - observaia - explicaia - exerciiul - jocul didactic - brainstorming - metoda ciorchinelui - expunerea - proiecia video

MIJLOACE DIDACTICE: -

poezie imagini cu tipuri de igien personal lipici fie didactice calculator CD educaional Cunoaterea mediului Edu Soft - obiecte de igien personal - desene - diplome

FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal, individual, pe grupe BIBLIOGRAFIE: -- Muu,I. i Taflan, A. Terapie educaional complex i integrat ; Bucureti: Editura Pro-Humanitate, 1997. -- Cuciinic, Constana Cum s fiu sntos?; Bucureti: Editura Aramis, 2003. -- Pene, Marcela i Stan, Lucian tiine clasa a III-a, Bucureti: Editura Aramis, 1998. -- Pene, Marcela Igiena personal, Ed. Ana, 2000 -- CD educaional Cunoaterea mediului, cls. I-II, editura EDU SOFT

ETAPELE LECIEI
1. MOMENT ORGANIZATORIC

OBV.

CONINUTUL ACTIVITII ACTIVITATEA ACTIVITATEA PROFESORULUI ELEVULUI Asigurarea unui climat psihopedagogic necesar desfurrii activitii. Pregtirea materialelor didactice. Profesorul va prezenta poezia Nu uitai!, de S. Mihnea. ( Anexa 1) Se va discuta pe scurt coninutul poeziei. -Ce ne ndeamn poetul s nu uitm ? (S ne splm pe dini, s mncm multe fructe i legume, s ne splm pe mini, s facem baie, s facem gimnastic). -Ce sunt toate acestea la modul general ? (Sunt nite reguli de igien personal.)

STRATEGII DIDACTICE METODE MIJLOACE

EVALUARE DURAT

Pregtirea celor -conversaia necesare pentru desfurarea leciei. Elevii vor viziona Prezentarea Calculator montajul realizat n n Power CD Power Point i vor Point poezie rspunde la ntrebri.

pe echipe

1 min.

2. CAPTAREA ATENIEI

frontal

5 min.

conversaia

explicaia

3. ANUNAREA TEMEI 4. ENUNAREA OBIECTIVELOR 5. DIRIJAREA NVRII

Se anun tema : Igiena personal Se enun obiectivele.

Elevii ascult . Elevii ascult . Elevii explic ce nseamn pentru ei igiena personal. Lipesc imaginile corespunztoare fiecrui tip de igien personal. Brainstorming Conversaia euristic Explicaia Metoda ciorchinelui Fie didactice imagini Pe grupe

1 min. 1 min. 5 min.

O1

,,La ce v gndii cnd auzii cuvintele igien personal? Profesorul lipete pe tabl imaginile corespunztoare fiecrui tip de igien personal. (Anexa 2). tii c n cazul fiecrui tip de igien: a capului, a minilor etc., trebuie s respectm o serie de reguli. De aceea, eu v-am pregtit un concurs: Adevrat sau fals, n care voi va trebui s scriei dac sunt adevrate sau false urmtoarele afirmaii, notnd pentru adevrat (A) n csu i (F) pentru fals. La sfrit, colegii votri vor aprecia corectitudinea

O2

Elevii completeaz fie didactice cu cteva reguli de igien personal.

Joc didactic

Fie didactice

Pe grupe

5 min.

rspunsurilor. Profesorul va citi enunurile. (Anexa 3) S ascultm acum ce Elevii ascult CD-ul. reguli trebuie s Se corecteaz fiele. respectm n cazul igienei personale.

expunerea

Calculator CD educaional

frontal

2 min

O3

Profesorul cheam apoi, pe rnd, n faa clasei cte un reprezentant al fiecrei grupe. Va cere elevului s extrag un obiect necesar igienei personale dintr-un scule: pieptene, past de dini, erveel, burete, spun, periu de dini. (Anexa 4)

Un elev din grup Exerciiul iese la tabl i va extrage dintr-un scule un obiect de igien personal i-l va numi nainte de a-l scoate din sac. Colegii si l vor ncadra potrivit tipului respectiv de igien personal. Pentru fiecare obiect ghicit, grupa va primi 1 punct. Pentru fiecare ncadrare corect, de asemenea, 1 pct. Elevii realizeaz corespondena ntre prile corpului i obiectele de igien Jocul didactic

obiecte frontal de igien personal scule Pe grupe

5 min

Ca s m conving c toi stii ce obiecte trebuie folosite pentru igiena diferitelor pri

Calculator CD educaional

Pe grupe

3 min

ale corpului, vom juca dou jocuri pe calculator. Primul cere exact acest lucru: s realizai corespondena ntre obiectele de igien personal i prile corpului, trgnd sgei. Dac linia devine verde, nseamn c este corect i primii 1 pct. n cel de-al doilea joc, obiectele de igien personal s-au amestecat cu alte obiecte. Dai click cu mouse-ul pe fiecare obiect de igien personal. Pentru fiecare alegere corect vei primi 1 pct. La nceputul orei ai ascultat poezia Nu uitai!, de S. Mihnea. Ea conine o serie de reguli de igien personal ce trebuie nu numai tiute, dar i aplicate. Aa c n continuare, vom

personal. Pentru fiecare coresponden corect, grupa va primi 1 punct. 8 min

Elevii vor da click Joc didactic numai pe obiectele de igien personal. Pentru fiecare ncadrare corect, grupa va primi 1 punct.

Calculator CD educaional

Pe frupe

3 min

6. SISTEMATIZAREA CUNOTINELOR

O4

realiza un concurs ntre grupe, pentru a verifica dac tii i s le aplicai corect. Profesorul va desemna cte un elev din fiecare grup, ce va iei n faa clasei. Va da sarcini verbale. (Anexa 5)

Elevul reprezentant al Jocul didactic fiecrei grupe va mima sarcina dat de profesor. Ceilali vor constata corectitudinea/ incorectitudinea ei. Pentru fiecare sarcin mimat corect, grupa va primi 1 punct.

Pe grupe

3 min

n continuare vom face un test al sinceritii : Ridic-te sau stai jos!. Profesorul citete o list de enunuri legate de igiena personal. (Anexa 6) O5 Profesorul va propune jocul : Aa da! Aa nu!. Va citi diferite enunuri care cuprind att comportamente

Elevii care respect Jocul didactic aceste enunuri se ridic n picioare, iar cei care nu le respect, rmn aezai n banc.

Fi cu enunuri Frontal

3 min

Elevii vor aprecia Jocul didactic dac aceste enunuri reprezint comportamente pozitive/negative.

Fi cu enunuri Frontal

5 min

pozitive, ct i negative, privind igiena personal. (Anexa 7) Profesorul va oferi Elevii coloreaz dup Exerciiul elevilor cte o fi pe indicaiile care sunt desenate profesorului. animale ce respect diverse norme de igien personal. Va cere elevilor s coloreze dup indicaii. (Anexa 8) Fi didactic Individual 2 min

7. APRECIERI FINALE

Activiti n completare: Profesorul va cere explicarea unor proverbe, maxime i zictori. (Anexa 9) Se vor face aprecieri finale, individuale i colective. Se vor oferi recompense sub forma unor diplome.

Conversaia

Diplome

Frontal

1 min

ANEXA 1

Nu uitai! de S. Mihnea Zilnic cu o periu Dinii cur-i uor, C de n-o faci, ei se stric i te dor! Minile de-i sunt murdare, Cnd mnnci, te-mbolnveti; Spal-te ades pe ele i-o s-mi mulumeti! Larg s i deschizi fereastra Seara, cnd e s te culci; Aerul curat i face Visurile dulci! F gimnastic i jocuri i alearg ct eti mic, De voieti s creti mare i voinic! Fructe i legume multe S mnnci i folosesc; Cci sunt bune, sunt gustoase i hrnesc. Ce voios eti cnd faci baie i curat eti ca un crin! F n orice sptmn Una cel puin!

ANEXA 2 - CIORCHINELE

IGIENA
PERSONALA

IGIENA CAPULUI

IGIENA CORPORALA

IGIENA FETEI
IGIENA PARULUI

IGIENA DINTILO R

IGIENA MAINILOR

IGIENA

IGIENA PIELII

PICIOARELOR

ANEXA 3 1. Ma spal pe dinti dimineata si seara. (A) 2. Fac baie o data pe luna. (F) 3. Folosesc acelasi prosop pentru fata si pentru picioare. (F) 4. Ma spal pe maini inainte de masa. (A)

ANEXA 4 Obiectele vor fi: pieptene, pasta de dinti, servetel, burete, sapun, periuta de dinti.

ANEXA 5 1. 2. 3. 4. Periati dintii! Faceti dus! Spalati mainile! Spalati-va pe cap!

ANEXA 6 Ridica-te sau stai jos!


1. Ma spal pe dinti cel putin de doua ori pe zi.

2. Fac baie o data pe saptamana. 3. Merg la medicul stomatolog o data pe an. 4. Vara ma spal pe picioare in fiecare seara.

5. Imi tai unghiile o data pe saptamana. 6. Ma spal pe maini dupa ce merg la toaleta.

ANEXA 7 1. Dupa ce s-a spalat pe dinti, inainte de culcare, Maria a mancat o bomboana. (Asa nu!) 2. Sora sa, Ioana, a mancat un mar. (Asa da!) 3. Dupa ce s-a spalat pe dinti, Radu a observat ca era periuta fratelui sau. (Asa nu!) 4. Simonei ii vine parul in ochi si nu vede prea bine la tabla, dar nu se tunde, pentru ca se poarta la moda. (Asa nu!) 5. Dupa ce a alergat la fotbal si a transpirat, Doru se da cu antiperspirant, ca sa nu mai miroasa. (Asa nu!) 6. Diana are mereu o batista curata in buzunar. (Asa da!) 7. Cand sunt nervos/nervoasa, imi rod unghiile. (Asa nu!)

ANEXA 8

1. Colorati cu rosu imaginea care reprezinta igiena parului.

2. 3. 4. 5. 6.

Colorati cu albastru imaginea care reprezinta igiena picioarelor. Colorati cu galben imaginea care reprezinta igiena dintilor. Colorati cu verde imaginea care reprezinta igiena urechilor. Colorati cu maro imaginea care reprezinta igiena mainilor. Colorati cu portocaliu imaginea care reprezinta igiena pielii.

ANEXA 9 1. Curatenia e mama sanatatii. 2. Daca mana ti-e murdara, n-a intinde celui ce vrea sa ti-o stranga. 3. Gura mereu curatata, De dureri este crutata.