Reprezentarea

Reprezentarea este primul nivel de organizare a activitii mintale autonome, independent de prezena i aciunea direct a obiectelor externe. Sursa ei o constituie, firete, informaiile furnizate de senzaii i percepii, iar baza ei obiectiv este capacitatea mnezic a creierului. Imaginea obiectului perceput nu dispare imediat dup ncetarea aciunii lui asupra analizatorului dat. Ea continu nc s persiste un anumit interval de timp, pe baza fenomenului de postefect. Apoi, prsete scena contiinei, trecnd n stare latent i ntiprindu-se n mecanismele memorative. Acolo, informaia extras i reinut va fi supus unor operaii specifice de analiz, comparare, selecie i combinare, obinndu-se n final o imagine mintal nou, de rang cognitiv superior, pe care o numim reprezentare. n plan ontogenetic, mecanismele reprezentrii se formeaz i se consolideaz mai trziu dect cele ale percepiei. Prima form sub care se manifest i funcioneaz reprezentarea este schema obiectului permanent, care se manifest comportamental prin cutarea de ctre copil a obiectului ascuns, iar apoi cutarea i detectarea unui obiect pe baza denumirii lui verbale. Un salt calitativ n organizarea i funcionarea mecanismelor reprezentrii se produce dup vrsta de 3 ani, cnd se afirm funcia nominativ-designativ a limbajului, cuvntul devenind principalul suport i vehicul al coninutului informaional structurat n imaginea mintal secundar. Aprnd i dezvoltndu-se pe baza percepiei, reprezentarea nu este o continuare n linie dreapt a acesteia, ci un nivel calitativ nou, superior al activitii cognitive. Ea marcheaz primul pas pe traiectoria desprinderii actului de cunoatere de concretul imediat i ndreptarea lui spre abstract i general. De asemenea, reprezentarea marcheaz primul stadiu n structurarea activitii mintale autonome, care se poate derula nu numai sub impactul unui stimul din afar, ci i dup dorina, vrerea i decizia subiectului nsui. Astfel, reprezentarea pregtete cel de-al doilea salt al activitii de cunoatere, saltul din imperiul imagisticului n cel al constructivitii conceptuale, pe care l va realiza gndirea. Reprezentarea trebuie neleas sub dublu aspect: ca proces mintal intern de prelucrare a informaiilor furnizate de imaginile primare (senzaiile i percepiile) i ca imagine mintal secundar a obiectelor i fenomenelor percepute anterior. Pornind de la aceste dou aspecte, putem defini reprezentarea ca fiind procesul psihic de reflectare mijlocit, selectiv i schematic a proprietilor concrete, mai mult sau mai puin semnificative, ale obiectelor i fenomenelor date n experiena senzorial anterioar a subiectului. Spaiul mintal reprezentaional are o alctuire eterogen, multistratificat, incluznd imagini cu grade diferite de vivacitate, completitudine i fidelitate. n acelai timp, organizarea acestui spaiu are un

pronunat caracter dinamic, producndu-se permanent modificri de poziii i de semnificaii instrumentale ale imaginilor componente: unele scad n intensitate, claritate i importan, altele sporesc. Aceasta dovedete att caracterul activ al procesului reprezentrii, ct i implicarea lui permanent n mijlocirea i reglarea cotidian a activitii i comportamentului Reprezentrile ca produse finale ale procesului de reprezentare exist ntr-o mare diversitate. Dup analizatorul dominant n furnizarea informaiilor, delimitm reprezentri vizuale, auditive i chinestezice. Dup gradul de generalitate, reprezentrile pot fi generale sau individuale. n fine, dup natura operaiilor care stau la baza elaborrii lor, delimitm reprezentrile reproductive i reprezentrile anticipative. Reprezentarea are o funcie de cunoatere, furniznd informaii despre nsuirile semnificative, caracteristice, individuale i comune ale obiectelor i fenomenelor percepute anterior. Reprezentrile fac posibil continuarea activitii de cunoatere, a operaiilor de prelucrare-interpretare a informaiilor n absena obiectului i a contactului perceptiv cu acesta. Reprezentrile se afl n relaie logic unele cu altele, dup criteriile similitudinii, opoziiei, generalitii, n cadrul unui sistem reprezentaional coerent, mediat verbal. De asemenea, reprezentrile constituie principala surs de informaie pentru gndire, atunci cnd aceasta se desfoar n raport cu obiecte sau fenomene care nu sunt prezente n cmpul nostru perceptiv. Rolul reglator al reprezentrilor se manifest sub dou aspecte: n pregtirea mintal anticipat a aciunilor i n coordonarea i corectarea traiectoriei de desfurare a acestora. Reprezentarea reflect nsuiri concret intuitive, dar ea realizeaz aceast reflectare n absena obiectului, deci reflectarea este mijlocit prin intermediul experienei perceptive. Sub aspectul coninutului, reprezentarea se aseamn cu percepia, dar ea reflect nsuiri concret intuitive, figurative, schematice, relevante i semnificative. Reprezentarea este mai srac n coninut, ntruct reine doar nsuirile caracteristice i relevante, sunt reprezentate nsuirile principale i sunt omise cele de detaliu. Coninutul informaional al reprezentrii are o importan major, deoarece valorific experiena perceptiv. Drept urmare, putem vorbi despre reprezentri vizuale, auditive sau chinestezice. La fel se ntmpl i cu formele complexe ale percepiei, care se regsesc n reprezentrile corespunztoare: reprezentarea spaiului, timpului, micrii. n concluzie, n procesul reflectrii reprezentarea realizeaz o selecie de nsuiri concret intuitive din masa de experiene perceptive. Deci, reflectarea este mijlocit i selectiv. Toate procesele senzoriale se finalizeaz n plan subiectiv printr-o imagine. Imaginea mintal este o imagine care red informaii de tip concret intuitiv, ce aparin experienei perceptive. Imaginea mintal este o imagine secundar, deoarece se produce n absena obiectului i n urma unei experiene perceptive anterioare. Imaginea mintal este srac n coninut, deoarece sunt reinute i redate nsuirile importante, caracteristice, relevante i nu cele de detaliu sau de fond. Aceast calitate a reprezentrii constituie un avantaj n cunoatere, ntruct se apropie de produsele gndirii, cum sunt conceptele empirice. Imaginea mintal este

panoramic, unitar, integral, rednd obiectul ntreg, cu toate nsuirile sale relevante i semnificative. Imaginea mintal are o anumit autonomie, nefiind condiionat de prezena obiectului i putnd fi declanat din interior de o trebuin, un motiv, un interes, o emoie etc. Imaginea mintal dispune de atributul vizualizrii. n plan mintal se elaboreaz o imagine cu atribute vizuale, chiar dac la origine informaia nu a fost obinut pe canal vizual. Imaginea mintal dispune de atributul verbalizrii. Prin cuvnt se denumete obiectul reprezentrii sau se poate declana o imagine mintal. Cuvntul are i un rol reglator, de coordonare a imaginilor mintale. Imaginea este o reprezentare specific a realitii rezultat din detectarea radiaiei electromagnetice de ctre ochi i procesarea ei mental ntr-o zon funcional specializat. Imaginea poate fi de dou feluri, anume direct, efectiv, dac se formeaz nemijlocit n procesul percepiei i imagine mental dac este rezultatul rememorrii unei imagini anterior vzute i nregistrate. O imagine direct are autenticitate, pregnan, nalt detaliere structural i dinamic, stabilitate i independen de subiect. Imaginea mental este de regul mult mai estompat, mai imprecis, att ca distribuie de nuane cromatice ct i ca precizie a conturului frontierelor obiectelor sau ca micare. Exist oameni cu dotri perceptuale i intelectiv interpretante adecvate care au posibilitatea s construiasc imagini mentale foarte vii i precise, anume pictorii. Unii pictori au o asemenea capacitate de rememorare video nct pot picta un portret sau peisaj, numai folosind imaginea mental a acestora. Acelai lucru e valabil cu privire la toate canalele perceptuale i formarea impresiilor despre realitate. Fiecare sim ne ofer o informaie fenomenal specific, iar mintea o poate procesa, memora i rememora cu o anume detaliere i stabilitate structural, fie ca imagine, sunet, gust, miros sau senzaie tactil. Probabil oamenii cu talente tiinifice sau culturale deosebite pot construi diferite feluri de imagini mentale cu mult mai mult precizie i stabilitate structural dect omul obinuit, aceast capacitate servindu-le pentru a construi scenarii literare, picturi, sculpturi, opere muzicale, sau pentru a face diferite evaluri asupra aspectelor realitii. Astfel putem generaliza conceptul de imagine mental, ca produsul activrii unei zone din memoria noastr i ptrunderea subtil intelectiv i afectiv ntr-un fragment din trecutul nostru.