18/04/2012- TMEFS seminar MODALITATI DE COMUNICARE SI ACTIUNE IN EFS Comunicarea favorizeaza transm cunostintelor in acest proces, bazindu-se pe relatia

prof-elev. Comunicarea didactica: verbala si non-verbala Comunicarea verbala: vizeaza comanda, comunicarea simpla, sugestia. Regulile paraverbalului: ton, ritmul vorbirii, articularea cuvintelor. Comunicarea non-verbala: este prezenta pe tot parcursul lectiei de efs fiind folosita de profesor (dem, semnale sonore gesturi) si de elev (exersare). Aceasta vizeaza comunicarea gestuala, comportamentala, felul in care sugeram anumite gesturi pe care le facem. Actiuni ale profesorului: profesor ca manager- acesta planifica activitatea, conduce colectivul de elevi ( da comenzi) stabileste dozareamijloacelor pe care le foloseste ( schimba parametrii) stabileste durata pauzelor, nr de repetari, evalueaza ( la sf , sau pe parcurs, acorda note, calificative) DAM EXEMPLE . Conducerea lectiei_ predarea continutului ( tematica, mijloace folosite la fiecare veriga) - manevreaza colectivul de elevi ( comenzile pe care le da, sa schimbe colectivu, ) - comanda sa fie scurta , clara, ferma, concisa - plasamentul profesorului si anume se refera la poz in care se afla cindpreda lectia ( va sta in fata colectivului) - tinuta ( aici se incadreaza tinuta vestimentara, morala, postura profesorului)