ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N CLAVE: EXAMEN PRIMER BIMESTRE ESPAOL I

Nombre del alumno (a) __________________________________________________________ Grado y Grupo: _______ FECHA ________ N DE ACIERTOS ______ CALIFICACIN _______ 1.- Un reglamento nos sirve para que podamos a) conocer los verbos imperativos. b) estudiar los fenmenos naturales. c) participar con orden en la comunidad. d) evitar el contacto entre seres humanos. 2.- Cul es el modo verbal en que se escriben los mandatos u rdenes de un reglamento? a) Subjuntivo b) Imperativo c) Potencial d) Indicativo 3.- Una narracin que surge de la necesidad de los pueblos antiguos de explicar el origen de los fenmenos meteorolgicos, de la vida, del planeta y de los cuerpos celestes, se refiere a) a la leyenda. b) a la fbula. c) al cuento. d) al mito. 4.- Lee el siguiente fragmento. De qu tipo de gnero es parte? Prometeo, compadecido porque los hombres no tenan fuego para calentarse, le roba un poco a Zeus, quien lo castiga encadenndolo a una montaa para que todos los das un buitre le devore las entraas que por la noche se restauran, as padece el mismo suplicio da tras da. Luego de treinta mil aos, Hrcules mata al buitre y libera a Prometeo. a) Una leyenda | b) Una fbula | c) Un verso | d) Un mito | 5.- Una de las principales caractersticas de la leyenda es que es un texto: a) de tradicin escrita. b) de tradicin popular. c) que habla de lo cotidiano. d) que habla de dioses y hroes. 6.- Se le fueron sumando acontecimientos fantsticos:

a) Al mito | b) A la leyenda | c) Al reglamento | d) A la costumbre | 7.- Qu elementos nos explican las variantes que existen de una misma leyenda? I. El surgimiento de la leyenda en un mismo momento en dos comunidades distintas. II. El inters de las comunidades por agregar elementos novedosos a su pasado. III. La transmisin de las leyendas va tradicin oral. IV. El placer de inventar nuevos detalles por parte de quien cuenta la leyenda. V. Las costumbres propias del lugar y el momento histrico que se viva. a) II y III | b) I y IV | c) III y V | d) I y V | 8.- Un ndice analtico es de mayor utilidad cuando se quiere: a) encontrar ms rpidamente un tema. b) distinguir cuntos temas incluye la obra. c) ubicar la pgina donde se sita algn subtema. d) saber en qu pginas se mencion algn concepto. 9.- Por medio de ellos se organiza y estructura la informacin en los textos informativos. a) Tabla | b) Grfica de barras | c) Ttulos | d) Indicios textuales | 10.- Ellos hacen referencia al contenido total de un texto. a) Tabla | b) Grfica de barras | c) Ttulos | d) Indicios textuales | 11.- Es la tcnica de sntesis que proporciona la visin de conjunto de una lectura; mediante un cuadro comparativo. a) La tabla | b) El mapa conceptual | c) El cuadro sinptico | d) Pictograma | 12.- Es un escrito en el que se expresa con palabras propias la idea original de un texto y sirve para ampliar o reducir la informacin. a) Resumen | b) Ensayo | c) Parfrasis | d) Ensayo | 13.- Cul es el orden que debe guardar una ficha bibliogrfica? a. Ttulo b. Nombre del autor c. Edicin d. Lugar e. Ao de la publicacin f. Nombre de la editorial a) b, a, c, d, f, e | b) a, b, d, e, f, c | c) c, d, e, f, a, b | d) d, e, f, a, c, b | 14.- Son aqullas fichas en las que se registran los datos de una revista o de un peridico.

a) Ficha de trabajo | b) Ficha hemerogrfica | c) Ficha bibliogrfica | d) Ficha de resumen | 15.- En el contenido de un resumen se debe: I. Explicar con detenimiento cada idea del texto base. II. Exponer con menos palabras las ideas ms relevantes. III. Ampliar la informacin con base en otras publicaciones. IV. Identificar y transcribir los prrafos ms importantes del texto base. V. Manejar y reformular las ideas del texto base de manera sinttica. a) I y III | b) II y IV | c) II y V | d) III y V | Lee el siguiente texto. Confirmen que el resumen mantenga el sentido global del texto pero utilizando palabras diferentes, y que las ideas estn conectadas mediante palabras enlace. Asimismo, incluyan el vocabulario tcnico que sea adecuado para el tema del proyecto. 16.- Cules son los nexos? a) Pero, y, mediante, asimismo, que, para. b) Confirmen, texto, incluyan, vocabulario. c) Palabras, sea, conectadas, incluyan. d) Enlace, ideas, adecuado, el, utilizando. 17.- Mediante ____________________se expresa el contenido ms importante de algn texto, pero con menos palabras. a) el mapa conceptual b) la cita textual c) la parfrasis d) el resumen 18.- Con cul recurso grfico es posible visualizar la informacin de un texto? a) Lista inicial de preguntas | b) Ficha bibliogrfica | c) Parfrasis | d) Esquema | 19.- Qu te revela la etimologa de una palabra? a) Su antigedad | b) Su significado | c) Su origen | d) Su uso | 20.- Permite conservar ntegras las ideas del libro consultado. a) Ficha bibliogrfica | b) Ficha de resumen | c) Ficha de trabajo | d) Ficha de cita textual |

CUESTIONARIO DE ESPAOL 1 BLOQUE 1 1. En ella se expresa los derechos y obligaciones que regulan la interaccin humana dentro de una institucin, empresa, ciudad, etc.R.las reglas 2.En qu forma estn redactadas las reglas? R.- en forma positiva. 3.Cules son las caractersticas principales de los reglamentos? Establecen reglas eficaces, Sus textos son breves, claros y concisos, Establecen consecuencias para ciertas conductas. 4. Qu palabras debemos evitar al redactar un reglamento? R.- trata, prohibido, palabras negativas. 5. Es la palabra que tiene como funcin primordial ser el ncleo del predicado. R.- El verbo. 6. Menciona los tres modos verbales R.- indicativo, imperativo y subjuntivo. Modo indicativo: es usado para expresar o hechos reales o que ocurren. EJEMPLO: Quiero que practiques espaol un poco ms fuera de clase. Modo imperativo: es usado para expresar rdenes. EJEMPLO. Mara practica ingls con sus amigos de Edimburgo. Modo subjuntivo: es usado para expresar deseos, hiptesis, etc. EJEMPLO: Practica ms fuera de clase, por favor. 7. Es el modo verbal cuya accin nos indica deseo, posibilidad o duda R.- subjuntivo. 8. Es el modo verbal cuya accin indica orden o mandatoR.- imperativo. 9. Qu modo verbal es el que se utiliza en los reglamentos? R.- imperativo. 10. Que son los mitos? Son relatos ficticios que se caracterizan por narrar historias 11. Qu es una leyenda? Es un relato maravilloso y fantstico cuya caracterstica principal es formar parte de la cultura de un pueblo 12. Qu es una antologa? R.- es un texto formado por varios escritos de un mismo autor, o varios escritos de diversos autores sobre un tema o una materia en particular. 13. Qu es la parfrasis? Es un escrito que expresa con otras palabras lo que el texto original comunica.

14. Qu es una ficha de trabajo? Es un instrumento que permite ordenar y clasificar la informacin extrada de un texto en tarjetas, generalmente del tamao de media hoja. 15. Qu datos lleva una ficha de trabajo? R.- la referencia de la ficha y la oracin temtica, que precisa y desarrolla en pocas palabras el tema. 16. Cul es el propsito del texto informativo? R.- tienen como propsito proveerle al lector datos tiles que le ayuden a entender los temas que aborda. 17. Tipo de ficha, que incluye datos que nos permiten identificar una fuente de la que extraemos informacin. R.-ficha bibliogrfica. LIBRO AUTOR:__________________________________________________________ APELLIDO (s), Nombre (s) TITULO Y SUBTITULO:____________________________________________________________ ____ EDICION:_________________ (a partir de la 2.) LUGAR DE EDICION:______________________________________________________ EDITORIAL:____________________________________________________________ __ AO DE EDICION:_______________ NUM. DE PAGINAS:______________ SERIE O COLECCIN Y NUMERO:_________________________________________ LOCALIZACION DE LA OBRA:_____________________________________________ EJEMPLO: MARTINELLI, Mara Teresa. Manual para descripcin bibliogrfica. 2 ed. San Jos, Costa Rica: OEA, Instituto Interamericano de Ciencias Agrcolas, 1979, 188 p. (Documentacin e Informacin Agrcola; 36). 18. Menciona las tres formas de fichas bibliogrficas. R.-de libros, de pginas de internet, de peridicos y revistas. 19. Es una publicacin que utilizan las instituciones o un grupo de personas para anunciar y comunicar informacin dirigida a la comunidad con el propsito de que se divulgue. R.-folleto. 20. Que son los carteles? R.-son anuncios de dimensiones grandes que se colocan en lugares pblicos.

21. Cul es el propsito de aplicar encuestas y entrevistas antes de lanzar los productos al mercado R.-para conocer sus gustos, necesidades y opiniones acerca de los productos que acostumbran o les gustara adquirir. 22. Qu es la encuesta? R.-es una herramienta de investigacin que consiste en la aplicacin de cuestionarios y sondeos a grupos de personas para conocer sus opiniones, actitudes y sentimientos con respecto a un tiempo determinado. 23. Para qu sirve la encuesta? R.-para investigar y recopilar datos que se utilizan para saber que opinan o como se comportan las personas en distintos contextos y en relacin con diferentes asuntos. 24. Que debe utilizar un investigador antes de aplicar una encuesta? R.-un cuestionario. 25. Qu tipos de preguntas se pueden formular al aplicar un cuestionario? R.-preguntas abiertas y cerradas. 26. Cmo se organiza la informacin recabada de las encuestas? R.- a travs de cuadros y graficas estadsticas. 27. Tipo de grafica que se organiza en porciones que conforman un crculo? R.-grafica de crculos o de pastel. 28. Qu es la publicidad? R.-es una modalidad comunicativa constituida por mensajes, denominados anuncios.