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T)
(Harris/ Noam Chomsky)
Introduction
Noam Chomsky (1928 - )Linguiste amricain, fondateur de la grammaire gnrative transformationnelle, La GGT: un systme d'analyse du langage. Il envisage la production d'noncs comme une srie de processus susceptibles d'tre analyss. Avant les linguistes se bornaient l'analyse des noncs selon points de vue smantique, syntaxique, morphologique ou phonologique, Chomsky propose un modle partant de la composante smantique, transforme celui-ci en une suite de mots (composante lexicale) convenablement ordonns (composante syntaxique) auxquels est finalement affecte une prononciation (composante phonologique). l'intrieur de chacune des composantes, chaque lment subit des transformations successives
La problmatique de Chomsky
La grammaire gnrative transformationnelle est une thorie labore par Noam Chomsky. Suite la grammaire distributionnelle, elle a profondment boulevers la linguistique, donnant lieu une nouvelle comptence du langage. Ce modle s'appelle grammaire gnrative, c'est--dire au sens mathmatique grammaire explicite par rapport grammaire implicite. Tout sujet adulte parlant une langue donne est tout moment capable d'mettre spontanment ou de percevoir et de comprendre un nombre indfini de phrases que, pour la plupart, il n'a jamais prononc ni entendu auparavant . (N.Chomsky 1957) La comptence linguistique du sujet se dfinira alors comme l'ensemble des aptitudes qu'il a acquises dans sa jeune enfance et qui lui permettent au niveau de la performance, d'noncer et de comprendre un ensemble infini de phrases de sa langue maternelle.
La G. G. T.
La G.G.T est une thorie formelle qui a son propre langage ou mtalangage sous forme de signes. Elle utilise des symboles :
= Phrase de base T = Constituants de la phrase P = Phrase noyau / matriau
Les symboles
On dira alors que la phrase de base est constitue de T + P T+P P SN+SV SV Aux + GV GV V + GN
P SV GV GN () * +
SN + SV + (SP) Aux + GV V + GN Les parenthses signifient quun lment est facultatif. Les accolades indiquent que lon peut choisir entre plusieurs solutions mais on est oblig den choisir une. [ NP ] SN [D + N ] [ Pronom ]
T
SN
P
SV GV
N GN AUX
T
SN
P
SV
N
D
GN
N
AUX
V
GV
GN D N
Le
boulanger
cuit
le
pain
Le
boulanger
cuit
la
nuit
2- l'ambigut
Les transformations lvent l'ambigut de certaines phrases. Ex. 1) Une structure de surface pour deux structures profondes. Le magistrat juge les enfants coupables. ( Phrase ralise ----S.S) Structures profondes : 1-Le magistrat juge que les enfants sont coupables 2-Le magistrat juge les enfants qui sont coupables. Ex.2) Ahmed regarde la bouche ouverte. (Structure de Surface) Une phrase ambigu qui porte deux interprtations. Structure profonde : Ahmed regarde une bouche ouverte d'un patient. Ahmed regarde tonn.
3- La synonymie
Pour une structure profonde, deux structures de surface. Je dsire quelque chose. (Structure profonde) Structure de surface : -Je dsire ton dpart. -Je dsire que tu partes. (compltive par que) Phrase matrice : P1. Je dsire quelque chose. P2. tu pars. P3. que tu partes.
L'nonc et la phrase
Tous les noncs sont composs de phrases. La phrase est considre comme le plus petit nonc. Comme les noncs, les phrases ont donc un type : I- Le type dclaratif. Tu coutes la radio. 2-Le type interrogatif. Est-ce tu coutes la radio ? 3- Le type impratif. Ecoute la radio ! 4-Le type exclamatif. Tu coutes la radio !
Remarque
Ce qui diffrencie ces 4 phrases entre elles, c'est leur type qui se manifeste par l'intonation, qu'elle soit ascendante ou descendante. Le nombre de mots : a)Addition de est-ce que la phrase dclarative b) La suppression du sujet tu par rapport au type exclamative. Ce qui les rapproche c'est le mme matriau (noyau) qui constitue ces phrases. Tu + coutes + la + radio.
2- le type interrogatif Structure profonde :je demande, je veux... Structure de surface : Est-ce que tu lis le journal ? 3- le type impratif Structure profonde :J'exige que, j'ordonne que..... Structure de surface : Lis le journal.
Structure profonde : jexprime mon indignation Structure de surface : Tu lis le journal !
Conclusion
Toutes les phrases sont constitues dun type + un matriau Dcl. Inter. + P Imper. Excl.
La modalit ngative
Ng.
ne + D Tu ne lis pas le journal dcl. Ng + tu lis le journal. T Dcl. int. dcl ne Ng. D (pas) P
La modalit emphatique
Point de vue traditionnel Cestque gallicisme Voici, voil prsentatifs
Point de vue transformationnel En GGT, lemphase consiste souligner dune manire expressive un des constituants de la phrase noyau : P SN1 + V + SN2 Le chat a croqu la souris grise. SN1 V SN2
Lemphase
Emphatisant le SN1 : Le chat, il a croqu la souris grise. (dtachement gauche + pronominalisation) Il a croqu la souris grise, le chat. (dtachement droite + pronominalisation) Emphatisant le SN2 : La souris grise, le chat la croque. (dtachement gauche + pronominalisation) Le chat la croque, la souris grise. (dtachement droite + pronominalisation)
Lemphase
T Dcl. Int. Dcl Emph accent emph P SN + SV pronominal
il / le : sujet / objet
La modalit passive
Rgle de rcriture pass Aux. Etre + P. P. + par la vengeance est dclenche par la haine. Dcl. Pass. + P (La haine dclenche la vengeance).
Processus transformationnel 1 - Application de la modalit passive sur le noyau Dcl. + P. 2- Application de la modalit dclarative sur le noyau passivis la vengeance est dclenche par la haine.
Le passif
L'arbre de Chomsky sert mieux visualiser l'approche : T Dcl. Intonation Pass SN P SV
Applications
1.Dans le texte suivant, vous ferez lanalyse de chaque phrase en terme de type et de matriau. Ahmed ne travaillait pas depuis trois ans; il regardait la tlvision tous les jours. Ntait-il pas tous les jours grond par son pre ? Pars. Va, sors un peu dehors. Et le fils qui ne savait pas o aller !
2. Enoncez les phrases Correspondantes aux formules suivantes : Dcl. + Pass. + P (La police a arrt les voleurs.) inter. + neg. + P (Les bicyclettes roulent sur les autoroutes.) Impr. + neg. + P (Vous tes le bienvenu.)
Le dterminant
SN GN N + GN D + N
Le dterminant, lment obligatoire du GN est un constituant htrogne puisquil prsente de nombreuses ralisations possibles.
act
(postact)
actualisation postactualisation
Le constituant actualisateur est obligatoire car il est indispensable l'insertion du SN dans lnonc
Rgle de rcriture de lactualisateur Art Act Dem poss Actualisation sous le degr 0 zro () de la dtermination. Cas des SN situs dans des phrase ngatives ou interrogatives : EX: As tu jamais lu livre plus dbile ?
N
D
GN
N
N
D
GN
N
Application
A- Rcrire les SN suivants : 1- Beaucoup de participants n`ont pas rpondu l'appel. 2- Les deux orphelines ont t largement rcompenses. 3- Tous les divers ouvrages ont t consults. 4- Beaucoup de mes diffrents voyages m'ont largement servi. B- Caractriser lactualisation dans les SN souligns (gnralisation ou particularisation). Un repas rchauff ne vaut rien. J'ai pris un repas froid midi. Homme libre, toujours tu chriras la mer. La mer du Nord est plutt froide. Jentends des pas sur la route.
SN SV SP Il est facultatif, son absence naffecte en rien le sens de la phrase. Il est aussi mobile sur laxe de fonctionnement.
Exemple : Le gardien ouvre le portail huit heures. P SN + SV + SP SN = le gardien SV = ouvre le portail SP = huit heures
Rgle de rcriture
P SN SV Prp. n D SP SN GN N
Huit heures Il arrive que la prposition en ralisation de surface soit efface. P SN + SV + SP SP prp. + SN Prp. SN n + GN GN D + N
Syntagme prpositionnel
Parfois il y a contraction de la prposition et dun dterminant autrement dit en S.S. Ex. Le docker / se rend au travail / au lever du jour. SN SV SP Contraction entre le dterminant et la prposition SP prp. + SN Prp. P SN n + GN GN D (le) + N (lever) SN SV SP Prp. SN
N
D
GN
N
+ le Le docker se rend au travail au lever Le SP du SV : Le SP est obligatoire et la prposition nest jamais efface. Il fonctionne avec les verbes (affects) transitifs indirects.
L'adjectivation qualificative
La grammaire traditionnelle et le problme de l'adjectif: Distribution de deux sous-classes des adjectifs 1- Les adjectifs dterminatifs : Ils ont pour fonction d'actualiser le substantif savoir le faire passer de l'tat langue en discours. Ex. : arbre (terme virtuel du lexique du franais et actualis dans l'nonc : cet arbre a perdu ses fruits.) Parmi les adjectifs dterminatifs, nous citerons les dmonstratifs, les possessifs, les numraux, les interrogatifs et les exclamatifs. 2- Les adjectifs qualificatifs Ils expriment la qualit du nom (substantif) auquel ils sont rattachs. Deux modes de fonctionnement caractrisent l'adjectif qualificatif compte tenu du degr d'intgration au substantif: - la subordination est intgre au substantif
- la subordination est non intgre au substantif L'adjectif exprime un rapport en ce qu'il existe une relation entre le substantif qu'il qualifie et un autre substantif dont il est lui-mme issu par un processus transformationnel. Ex.: Le systme osseux (des os)-L'agitation universitaire ( l'universit). Il est appel : adjectif de relation.
Processus transformationnel
1 re opration : Enchssement de P2 au niveau de P1 entre le dterminant et le nom sujet que Opration d'enchssement : Une [que + cette pluie est tide] pluie arrose les moissons. 2me opration : Dplacement du nom redondant en tte du segment enchss Une pluie [que + cette pluie est tide] arrose les moissons. 3me opration : Effacement du nom redondant et transformation de que en qui (sujet) Une pluie qui est tide arrose les moissons. 4me opration : Effacement du verbe copule qui entrane automatiquement la suppression du pronom relatif `qui . Une pluie tide arrose les moissons. (Opration d'pithtisation).
Processus transformationnel
3me opration : Effacement du nom redondant et transformation de que en qui (sujet) L'lection qui est du prsident agite les partis. 4me opration : Effacement du verbe copule qui entrane la suppression du pronom relatif L'lection du prsident agite les partis. 5me opration : Ultime opration de transformation du GP en adjectif. L'lection prsidentielle agite les partis.
Application
Reprsentez par un arbre syntagmatique (arbre de Chomsky) chacune des phrases suivantes. - Cet tudiant est beaucoup trop peu attentif. - Il est absolument impermable tout argument. - Elle est aussi ttue que sa sur. - Cet homme sans soucis est heureux de son sort. - Ce mulet est aussi franc du collier que le meilleur cheval. - Le poisson est moins cher et meilleur que le beefsteak.
Processus de transformation
1re opration : Enchssement de P2 au niveau de P1 entre le dterminant et le nom. La voiture a cras un [que + ce piton traversait la chausse] piton. 2me opration : Dplacement du nom redondant en tte du segment enchss. La voiture a cras un piton [que + ce piton traversait la chausse]. 3me opration : Effacement du nom redondant. La voiture a cras un piton [que + traversait la chausse]. 4me opration : Transformation du que en qui (+ sujet) V = traversait / D = la / N = chausse.
Processus de transformation
3me op. : Effacement du nom redondant. Je nettoie la voiture [que + mon pre a achete]. 4meop. : Transformation du que en que (+ objet) Je nettoie la voiture que mon pre a achete. P=SN+SV SN=N+GN GN = P.P SV=Aux+GV GV=V+GN GN = D + GN GN=N + P2 P2=SN+SV SN=N+GN GN=D+N SV=Aux+GV GV=V+GN GN=D + N=que
Processus de transformation
4me opration : Transformation de l'opration d'enchssement en particule que en dont ( CN) Les tmoins dont tu parles ont pris la fuite.
4- Cas du relatif o
Ex. : Il ouvrit le garage o tait la voiture. (S.S) P1 = Il ouvrit le garage. (Phrase matrice) P2 = La voiture tait dans ce garage. (Phrase enchsser) Le processus transformationnel : 1re opration : Enchssement de P2 au niveau de P 1 entre le dterminant et le nom. Il ouvrit le[que + la voiture tait dans ce garage] garage. 2me opration : Dplacement du nom redondant en tte du segment enchss. II ouvrit le garage [que + la voiture tait dans ce garage]. 3me opration : Effacement du nom redondant. Il ouvrit le garage [que + la voiture tait]. 4me opration : Transformation de l'opration d'enchssement en particule que en o ( lieu) Il ouvrit le garage o la voiture tait. = Il ouvrit le garage o tait la voiture.
Conclusion
La GGT a labor, ds ses dbuts (avec la publication en 1965 de Aspects de la thorie syntaxique de Chomsky), une grammaire universelle (GU), conue comme un ensemble dinstructions assez abstraites pouvant se dcliner de manires diffrentes selon les langues ou les groupes de langues. Les arguments avancs lappui de cette dmarche relvent notamment de lacquisition du langage.