Narrativa oral

Angie Pinzn Laura Can

11 B

JUSTIFICACIN
El proyecto que se presenta se justifica como una posible solucin a las debilidades en cuanto al manejo de la comunicacin, expresin corporal, retentiva y confianza que presentan las estudiantes de los grados Noveno y Dcimo del colegio Mara Inmaculada.

PREGUNTA PROBLEMA
Qu estrategias se podran implementar en el Colegio Mara Inmaculada, en los grados noveno y dcimo a partir del ao 2013, que fortalezcan habilidades de comunicacin y expresin corporal a partir del manejo de la narrativa oral ?

HECHOS PROBLEMICOS
El anterior problema se trabajara a partir de la practica y estudio de la narrativa oral, teniendo en cuenta que esta actividad favorece la transmisin de valores culturales, desarrolla habilidades literarias, enriquece el lenguaje, refina la sensibilidad literaria y ampla el vocabulario.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Generar estrategias que fortalezcan las habilidades de comunicacin y expresin corporal en las estudiantes del colegio Mara Inmaculada a partir del manejo adecuado de la narrativa oral.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Crear estrategias mediante la cual se logre fortalecer las habilidades de comunicacin y expresin corporal de las estudiantes, a partir del uso adecuado de la narrativa oral. 2. Afianzar las habilidades y capacidades de las estudiantes en cuanto a su interaccin oral 3. Implementar las estrategias previstas anteriormente logrando el fortalecimiento de las habilidades de comunicacin y expresin corporal en las estudiantes.

La narracin oral como arte ayuda a un mejor desempeo en la interaccin de cada estudiante Orientar a las estudiantes en cuanto a dominio de pblico, voz, expresin corporal y verbal, improvisacin, manejo del espacio y control de las emociones. As podrn adquirir una nueva dimensin de su papel en el entrono educativo teniendo en cuenta que les cuesta mucho trabajo vincularse y/o comunicarse adecuadamente.

Narracin oral

Herramienta

Edad media

Juglares

Entretener la gente

Cantar

Danzar

Recitar poemas

 Gracias !